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篇1:快乐的家园
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总评:注重体现学生的探索过程,培养学生的创新意识.数学的特点之一是具有抽象性,而低年级学生的思维特点是以具体形象为主要形式,同时还保留着直观动作思维的形式.因此在引入新知识时,通过直观的富有意趣的画面――结绳计数来引入,并安排操作性的实践活动如:组建小足球队.让学生在操作实践中感受知识、学习新知识.在注重直观感受的同时,逐步提高对学生的要求.例如,在认识“1”的 时候,先让学生感受一棵草、一只船、一盆花……让学生联想到:2可以表示什么?3呢?4呢?使学生的思维得到拓展,不只停留在原有的知识水平和已有的生活经验基础上.
教学设计点评
注重体现学生的探索过程,培养学生的创新意识.数学的特点之一是具有抽象性,而低年级学生的思维特点是以具体形象为主要形式,同时还保留着直观动作思维的形式.因此在引入新知识时,通过直观的富有意趣的画面――结绳计数来引入,并安排操作性的实践活动如:组建小足球队.让学生在操作实践中感受知识、学习新知识.在注重直观感受的同时,逐步提高对学生的要求.例如,在认识“1”的 时候,先让学生感受一棵草、一只船、一盆花……让学生联想到:2可以表示什么?3呢?4呢?使学生的思维得到拓展,不只停留在原有的知识水平和已有的生活经验基础上.
篇2:快乐家园评语
快乐家园评语
老师的话:
最近老师发现你比以前活跃了许多,上课
时经常能看见你高举的小手,画的画也比
以前漂亮了,坚持哦! 老师的话:
我发现你画画比以前进步了很多,但你在
数学上还需多加努力,要学会自己独立思
考,独立做题,不要一直依赖别人。
老师的话:
每天你都能高高兴兴的和小朋友一起玩一
起学习,如果你能在别人讲话时学会安静
倾听的话就更好了。
老师的话:
你喜欢参加游戏活动,游戏的时候也很投
入。老师希望你把这种热情放在学习上,
认真听讲,作业认真完成。
老师的话:
在每堂课上,你都很认真,能主动思考积
极回答问题。但你在绘画还需多加努力, 好吗?
老师的话:
你是个做事细心的好孩子,动手能力很强。平时只要老师一个眼神,你便知道要做什么,但老师发现你最近上课不专心,要注
老师的话:
可爱能干的你,各方面表现较好,能认真做好自己的事情,小班长也做的有声有色的,继续加油哦!
老师的话:
最近你能认真听课,能认真完成老师布置的作业,能积极的参与活动。但老师对你还有一个小小的要求,如果你在上课时能积极回答老师的提问,好吗?
老师的话:
你知道吗,每个人只有充足的睡眠才能长的高。今后午睡时一定要快快入睡,不然可就长不高哦。
老师的话:
你是个认真仔细的孩子,能积极的参加游戏。但在平时的动手操作中,你的动作很慢。老师希望你做事要有速度也有效率。
老师的话:
殷越:进入中班后,我发现你吃饭吃的又
快又好,要继续哦。希望你午睡也能像吃
饭一样又快又好,行吗?
老师的话: 范雨佳:在数学上对于1-5以内手口一致 点数你掌握的还不是太好,还需多加努力, 老师相信你一定能做到的。
老师的话:
孙悦:你在学习唱歌时,老师发现你的表 现真的很不错,只是在数学课上,我发现 你缺乏自信,一些题目你都不敢做。
老师的话: 何泽华:进入中班后,我发现你虽然还不认识 1-5的数字,但却能很快的用点子来表示 以内实物的数量。而且虽不认识2却能1-5 很好的把2写出来。
老师的话:
赵胡嘉:最近一段时间的表现比开学初要
好了许多,已逐渐适应幼儿园的生活,上
课也能认真听讲了,要坚持哦!
老师的话:
蒋文君:虽然你坐在最后一张,但老师发现上课时你的小眼睛始终盯着老师,听的非常认真,真好。
老师的话:
徐佳鑫:最近一段时间老师发现你上课非常认真,真的象一个中班的大姐姐了,要继续保持哦!
老师的话:
解森阳:现在的你比以前自信了许多,胆子也大了许多,希望你在绘画方面有更大的进步,好吗?
老师的话:
王雨童:你还是那么的讨人喜欢,上课还是那么的认真,可回答问题却不怎么积极,今后能积极举手回答问题吗?
老师的话:
任家怡:进入中班后,情绪一直很稳定,第一文库网各方面表现较好,能认真做好自己的事情,小组长也做的有声有色的,继续加油哦!
老师的话:
张宁宁:最近天气转凉,你的情绪也稳定 了许多,上课也基本能安心听课了,但你 一定要记住,上课时有话先举手,好吗?
老师的话:
肖尧:记住了,你已经是中班的大姐姐了,
各方面要为小班的小朋友做好榜样哦,上
课时要专心不能再玩小动作了。
老师的话:
徐詹佳:你知道吗,每个人只有充足的睡 眠才能长的高。今后午睡时一定要快快入 睡,不然可就长不高哦。 老师的话: 何阅:你还是那么的讨人喜欢,上课还是 那么的认真,可回答问题却不怎么积极, 今后能积极举手回答问题吗?
老师的话:
武智涵:你最近各方面表现都较好,从不 让老师担心,如果午睡时你能快些入睡的. 话就更好了。
老师的话:
樊明浩:最近你的表现真的很不错,上课 时能积极回答问题,可在平时你比较自由 散漫,坐没坐姿,今后一定要注意。
老师的话:
姚君涛:进入中班后,你在各方面表现较好,从不要老师为你操心。但你在书写方面还需多加练习,执笔姿势也不正确。
老师的话:
姚懿:进入中班后,你在各方面表现较好,从不要老师为你操心。但你在书写方面还需多加练习,执笔姿势也不正确。
老师的话:
何佳乐:进入中班后,你在各方面表现较好,从不要老师为你操心。但你在书写方面还需多加练习,执笔姿势也不正确。
老师的话:
汪金瑞:你还是那么的讨人喜欢,上课还是那么的认真,可回答问题却不怎么积极,今后能积极举手回答问题吗?
老师的话:
吴筱然:最近一段时间老师发现你上课非常认真,真的象一个中班的大姐姐了,要继续保持哦!
老师的话:
管子h:每天你都能高高兴兴的和小朋友一起玩一起学习,如果你能在别人讲话时学会安静倾听的话就更好了。
老师的话:
刘煜驰:最近你的表现真的很不错,午睡好,吃饭好,上课也还好,对于不会的,你会问老师,真让人高兴。
老师的话:
栗金良:最近你的表现真的很不错,午睡好,吃饭好,上课也还好,对于不会的,你会问老师,真让人高兴。
老师的话:
胡传婷:一段时间下来,我发现你比较自由散漫,无论什么时候都会走下来,四处乱走,这可不好,要改正哦。
老师的话:
刘星:一段时间下来,我发现你比较自由散漫,无论什么时候都会走下来,四处乱走,这可不好,要改正哦。
老师的话:
刘翔:平时虽不善言语,但尚能和小朋友友好相处,偶尔也会有惊人之语。在书写方面还需多加练习,执笔姿势也不正确。
老师的话:
篇3:快乐家园作文
保安叔叔
早上我来到学校就看见我们学校开的玉兰花,那是多么美丽啊,淡紫色的花瓣,白色的花心,随着微风在树上翩翩起舞,好像一个个穿着紫色花衣的仙女下凡了!当你走进校园,就听到学校里的保安叔叔在大声喊:别挤!慢点!家长赶紧离开……学校门口的保安叔叔是负责管理学生出入安全的,他们多敬业啊,我要做一个听话的孩子,不给他们添麻烦!
走廊见闻
教学楼的走廊里每个班级门前都有班报,板报上贴着很多漂亮的画,有的画的是可爱的小兔子,有的画的是笨重的大狗熊,有的画的是可爱的狮宝宝,有的则是威武的大老虎!除了这些,还有照片,名人名言,内容丰富,总是吸引我的目光,让我听下来欣赏!“这篇课文还不会背?抄五遍,然后再交上来!”这突如其来的声音,打断了我的想象,我得赶紧进教室了,我们不努力学习,老师会着急的!
操场悲欢
操场真是一个让学生又讨厌又喜欢的地方啊,那里让你看到美丽的花草,学生们喜欢在操场上玩耍,自己在玩的时候可以运动,可以呼吸大量的新鲜的空气,还可以放声大笑,那笑声可以让你忘记所有的烦恼,让你尽情的挥洒汗水,放飞童年的梦想!学生们讨厌在操场上做广播体操,特别是要有人来检查的时候,体育老师要一个动作一个动作的纠正,老师严格监督,一遍做不好要做很多遍,所以同学们就烦躁了,好像春天不见了,冬天来了一样。但是,老师说,这也是在锻炼我们的意志品质,让自己变得更强大!我要慢慢体会老师的话呀!
这就是我的“快乐家园”,没错,它就是我的学校——南山小学。在学校里,我可以学习知识、运动和玩耍,我非常喜欢我的学校!
篇4:快乐家园作文
不知不觉,我们在同乐小区已经住了四年多了,只要没有下雨下雪,我每天放学写完作业都会到广场上去玩。
广场坐北朝南,从正门进去,两边有两个椅子,椅子后面还有一个花坛。正门左边是一个主席台,有许多人经常在上面表演节目,过节的时候,上面还会播放一些电影看,既方便,又省事,还能在广场上免费看电影。广场右边还有一个蹦蹦床,每天都会有人在上面玩。再往里走,你会看到有秋千,单杠,双杠,独木桥等各种健身器材。广场上的花花草草也都特别吸引人,只要你闻到了它们的香味,就会不由自主的被它吸引过去。
广场上还非常的热闹,每天早上都有謻人在健身,练功,练剣等许多体育运动。中午天气有点热,没有多少人在广场上玩。但是晚上六七点左右就沸腾起来了,老的,小的,年轻的各种不同的人物都会在广场上碰面,爷爷,奶奶出来散步了,叔叔阿姨也出来透气了,像我们这样大的孩子都在做着各种各样的游戏。
同乐广场,我的家园,它给我带来许多乐趣,也给我留下许多美好的回忆。怎么样,广场上是不是很好玩呀,有机会你也来看看吧。
同乐广场真是一道美丽的风景线啊!
篇5:快乐家园作文
开学第一天,当我一步跨进新校园时,一幅崭新的画面出现在我的眼前:高高的大楼,彩色的`墙体,光滑的地砖,迎风招展的彩旗,红绿相间的操场,还有走道上那一盆盆植物……这就是我将要在这里生活和学习的学校吗?我一阵欣喜!
进了大门,沿着右边的走道,来到了一幢楼前,我的教室就在这幢楼的二层上。扶着绿色的扶手我来到了的教室,哇,桌子、凳子、讲台、黑板…… 都是全新的!教室里还配备了饮水机、投影、广播,真是现代化的教室呀!瞧,教室后面的一块板报已经布置起来了,有精彩的习作,有优秀的书画作品,真是充满了浓厚的文化气息!
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