海淀区小学五年级学生学业质量监测英语说明.ppt

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测试领域
CONTENTS
01
听力理解
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05
其它
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03
读与理解
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02
口语交际
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04
书面表达
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01
能根据听到的词语识别或指认相应词汇、图片或实物。
02
能听懂日常交际用语，并做出正确的回应。
03
能在图片、图表等帮助下听懂基本上没有生词、贴近学生生活的语言材料，做出正确理解或反应。
04
能听懂配图小故事，获取主要信息（如：了解其中主要人物和事件，能够听懂故事的情节发展），并根据要求做出正确的理解或判断。
05
能够根据所听语段内容识别简单信息。
听力理解
能根据图片、动作或实物说出单词和短语。
能根据所学话题和场景，结合自己生活实际，用英语进行简单交流或表述，做到逻辑清晰、语言丰富。
能根据图片内容回答相关的问题。
能在口头表达中做到发音清楚、语音准确、语调达意。
口语交际
STEP5
STEP4
STEP3
STEP2
STEP1
能够认读所学词汇、基本语句、对话。
能够正确朗读所学的语言材料（第一层次教学内容，包括词汇、语句、对话、短文、故事），尽量做到语音语调基本正确、语速适中、自然。
能够读懂与所学话题、场景有关的话语，并根据要求做出合理的判断。
能读懂贺卡、海报、购物单、标示牌、票据等生活中常见实用性文体所表达的简单信息。
能借助图片或图表等读懂简单的故事或小短文，能够把握主要事实和大意，做出正确理解或判断。
读与理解
能模仿范例写句子或一段话，做到表意清楚。
具有良好的书写习惯。如：在单线上正确书写词汇、句子及语段；字迹清晰、整洁；标点、格式、大小写字母使用正确等。
书面表达
能知道主要英语国家的重要节假日、标志物、城市、国旗、相关食品等文化；知道国际上重要的文娱和体育活动。
能知道简单语法知识，如：名词有单、复数形式；主要人称代词、物主代词的用法和区别；动词在不同情况下会有形式的变化及其表意；了解表示时间、地点和位置的介词；比较人或事物的性质或特点；了解英语简单句的基本形式和表意功能等。
能了解生活或媒体中使用的简单英语。
其它：
每名考生考试时间为15分钟。
口试：包括朗读、口语交际、看图说话等形式。采取考生与计算机对话的考试形式。
采用纸笔测试的考试形式。
每名考生考试时间为60分钟（其中听力约20分钟，笔答约40分钟）。
口试成绩与笔试成绩共同构成学生英语学科学业所取得的成绩。
笔试（闭卷考试）：包括听力、笔答形式。
英语学科学业水平测试方式
567÷9=？
四、请听一位人物介绍，根据介绍选择正确的信息，
并在答题卡上将该选项的标号涂黑。介绍将播放三遍。
例
Name:
（ B ）
A. Teach
B. Tech
C. Ted
22.
Age:
（ ）
A. 11
B. 12
C. 13
23.
Appearance:
（ ）
24.
Country:
（ ）
25.
After School Activity:
（ ）
26.
Be good at:
（ ）
A.
十三、请根据信息卡的内容，模仿范例任选其中一个人物进行介绍，并填写在答题卡相应的位置。（介绍不少于四句话，词汇框里的词汇供写作时参考。）
Mary
Hello! I am Mary. I have two big eyes and a small nose. My hair is black and straight. I like cycling. I often go cycling after school. I am a helpful girl. I set the table every day.