人教版七级上册生物第一单元测试题(含答案).docx

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（含答案）
人教版七年级上册第一单元测试卷
总分：1分
一单选题共20题，总分值60分）
研究光对鼠妇生活的实验中，实验变量是
.
下列属于生态系统的是
河流中的水B.—个湖泊

竹节虫的身体与竹枝极为相似，这个现象说明

C・生物彼此之间相互影响D・生物改变环境
生物与环境相互依赖、相互影响。下列哪一项体现了生 物影响环境？
人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开
朵朵葵花向太阳
C・千里之堤，溃于蚁穴
种豆南山下，草盛豆苗稀
下列属于生物的是


洞庭湖水域受了前所未有的持续干旱，造成芦苇荡变成 草原，鱼、虾、蟹的生活受到严重胁。这种现象说明

C・
小明在校园里浇花时发现了一只鼠妇如图所示。他和同 学们对潮虫的生活环境发生了兴趣，便一起去寻找探索，记录 各处发现鼠妇的数据如表。根据他们的记录，可知适宜潮虫生 存的环境条件是
地点
水泥路上
水槽边的石头下
种花的湿花盆底下
干草地中
鼠妇只数
24
18

下表为某同学探究温度对黄粉虫生活的影响”的实验设 计，但还不够完善，下列对其修改正确的是位置
纸盒左半侧
纸盒右半侧
黄粉虫
20只
20只
光照
明亮
阴暗
温度
15°C
30°C
湿度
适宜
适宜
左右两侧黄粉虫的数量可以不同
左右两侧都应保持30C
左右两侧都应保持在阴暗环境中
左右两侧可以湿度不同
一个湖泊被DDT污染，在湖泊中有一条食物链：藻类 -水蚤一鱼一鱼鹰。由此，可推定体内DDT含量最多和最少 的生物分别是
、、、、藻类
下列生物中属于生物的是

如图是一种农田生态系统模式图，下列有关叙述错误 的是
图中只有一条食物链，可表示为：水稻一昆虫一鸭
图中水稻和杂草之间存在竞争关系
该生态系统中能量主要来自水稻和杂草固定的太阳能
图中微生物可以通过呼吸作用分解鸭的粪便，在生态系 统中属于分解者
野马遇到狼群袭击时，公野马总是掩护母野马和小野 马先逃走，公野马与母野马和小野马的关系是
,,种间斗争
种豆南山下，草盛豆苗稀。”管理不善的庄稼地里杂
草丛生，会影响庄稼的产量。这主要是因为

杂草寄生在庄稼上影响庄稼的生长
杂草使庄稼的品质受到影响
杂草和庄稼争夺生活条件的结果
在食物链结构中不可缺少的组成成分是（3分）

语文课上学到的成语中， 成语中，说明了生物能够影响环境的道理的是
A,螳螂捕蝉、、溃于蚁穴
、、草木皆兵
某地春季低温潮湿、夏季高温干旱，该地区生长着一 种春、夏季叶型不同的植物，其叶型数据如下表。试推断
甲型乙型
项目
叶
表面积（mm2 ） 292
体积（mm3 ） 64
表皮厚度（um ）14 叶
144
24
甲型叶生长在春季，利于光合作用
乙型叶生长在春季，利于光合作用
甲型叶生长在夏季，降低蒸腾作用
乙型叶生长在夏季，增强蒸腾作用
科学探究式探索生命的重要方法，下列关于科学探究 的叙述错误的是
科学探究要坚持实事求是的态度
科学探究中要善于与人合作交流
在科学探究的结果与原有知识发生矛盾时，要修改实验 数据
科学探究的基础是提出问题、作出假设
假设在一定时间内，某个生态系统的全部生产者所固 定的太阳能总量为a，全部消费者所利用的能量总值为b，全 的是
A. a=b=cB. a>b=cC. a>b+cD. a<b+c
生态系统中的能量流动伴随着物质循环，图为生态系 统碳循环示意图。下列各项中叙述不正确的是
A.①表示动物体内能量流向植物
③表示植物的光合作用
④表示动物的呼吸作用
⑤表示微生物的分解作用
一山难容二虎”这一谚语，用生态学的观点可以理解 为
A・老虎所需要生活的空间大，个体大
老虎性情孤独，不喜欢群居
身强力壮的老虎以身体弱小的老虎为食
老虎从食物链中获得的能量少，个体数量少
二解答题(简答题)共4题，总分值40分)
如图表示某草原生态系统中草、鼠、鹰的数量关系.
请据图分析回答：
该生态系统中物质和能量流动的渠道之一为：草
T 鹰.
草属于该生态系统组成成分中的者.
鼠的数量增加，一段时间后鹰的数量(填
增加”、不变”或 减少”)；随着鹰的数量增
加，鼠的数量减少，从而避免了鼠害对草原的破坏，这说 明生态系统具有一定限度的
能