社会知觉的主要影响因素与效应.ppt

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管理心理学
演讲人姓名
教材
分析
01
教学
目标
02
教法
学法
03
教学
重难点
04
教学
过程
05
板书
设计
06
教学
反思
07
社会知觉的主要影响因素与效应
一 教材分析
2017
高等教育出版社【2011年版】
01
2018
人力资源管理专业自考课程
02
2019
本章的地位： 重点章节
03
2020
重要考点
04
2021
本课的地位： 承上启下
05
2022
实践意义
06
识记社会知觉各种效应的概念
知识与技能：
认识社会知觉各种效应的现象及其影响，增强克服社会认知偏差的自觉性
过程与方法：
能充分运用所学知识，用理智与理性化的认知方式，正确认识自我、认识他人、处理好人际关系
情感态度与价值观：
二 教学目标
01
教学重点
02
各种效应的积极与消极影响在学习、工作和生活中的实际运用
03
教学难点
04
分析、理解社会生活中的有关社会知觉效应的现象 。
05
突破关键
06
实验激趣 案例分析 解决方案
三 教学重、难点
四 教法、学法
学情分析：
学生关心；
就业需求。
四 教法、学法
教学理念：
布鲁纳认知结构教学理论；
“教师为主导、学生为主体，训练为主线”三为主的新课改理 念。
教学方法：
多媒体辅助教学
实验法
案例分析法
对比法
四 教法、学法
自主学习
合作学习
探究学习
学
法
知其然，还要知其所以然 。
切入点：实验与案例
01
落脚点：克服认知偏差、形成理智与理性化的认知方式
03
主 线：各种效应对社会知觉的影响
02
发现问题 分析问题 解决问题 应用实践
04
设计思路：
五 教学过程
（一） 组织教学和复习导入（3分钟）
认识你自己。
---苏格拉底
你对自己的认识、对他人的认识都准确吗？
会受到哪些因素的影响呢？