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幼儿园老师教育经验心得篇1
幼儿进入中班下学期，有了更丰富的球类知识和玩球经验，各种技能也得到 了提高。我们中班的特色是篮球，最近一阶段，我们主要鼓励幼儿拍球，在掌握 拍球技能的基础上，通过想像、借助一定的辅助材料创造性的用皮球拍出各种方 法。
每次活动之前，我都会问小朋友：今天你有什么新的玩法吗？我最近也发现 幼儿在自由玩球的时候，有了很多新想法。有的小朋友单脚拍球，有的走圈拍球， 有的则是双手交替拍球等。每次看到幼儿有一种新的玩法，我都会请幼儿互相交 流，一起玩一玩，从而更好的”激发幼儿的创新意识。
虽然幼儿能想出不同的想法，但是因为生活经验相对缺乏，幼儿玩球方法的 提出也具有阶段性的特点，因此在本月的特色活动中，我引导幼儿进行了一分钟 拍球比赛，中班的幼儿已经初步具有一定的竞争意识，因此幼儿在比赛中表现得 很积极很活跃。
在比赛开始前，我给予幼儿充分自主时间，我请幼儿说一说这次比赛的规则， 幼儿觉得谁能在三分钟内想出的拍球方法最多谁就获胜，最后幼儿的观点达成一 致。比赛开始了，幼儿分成了六组，首先开始的是第一组，因为是第一组，幼儿 比较激动也比较的紧张，幼儿的加油声也此起彼伏，第一组的幼儿一开始都是在 原地拍球，我这就意识到我没有提醒幼儿可以创新地进行拍球。
为了实现公平，在之后的小组比赛之前也并未提醒幼儿，因此较多的幼儿想 出了至少三种拍球方法，有的幼儿则是学习了前面幼儿的方法、我班的小峰想到 了三种方法：一种原地拍球，单脚拍球，双手交替拍球，最后她还看到了边上摆 上的圈圈，利用圈圈做出了两种拍球方法，这是之前幼儿都没有用到辅助材料。 因此小峰当之无愧的成为了拍球小明星，幼儿都用掌声鼓励他。
活动最后，我请小峰简单的介绍了自己的经验，还鼓励幼儿成为拍球小明星， 这时候幼儿都说我也要当拍球小明星。
幼儿园老师教育经验心得篇2
作为老师好想听见家长们谈论孩子在幼儿园学会了啥子知识，学会了啥子歌 曲。但是，我时常听见有的家长反映说，孩子在幼儿园学的啥子，孩子从来不说， 一问三不知只有等到开放日的时候才发明，本身的孩子竟然学会了那么多的东西。 为了让家长们能够对孩子在园学到的资料有所了解，我们利用家园栏跟家长们做 了公然，可孩子回家后主动告诉家长的还是未几。
为了提高孩子的用心主动性，何不尝试新的方法，让孩子回家当“小老师”。 于是，我时常让孩子在课堂上、活动中当“小老师”，带领全班孩子读童谣、背 古诗，做各种表演等。孩子们的用心性很高，但能主动参与的总是一小部分。于 是，我又利用每一天下战书离园前的一段时间帮幼儿简单的复习当天所学的资料， 之后布置作业 回家给爸爸、妈妈、爷爷、祖母们当“小老师”，把每一天在 幼儿园里学到的知识、本领教给本身的家人，并对他们说，老师要向家长们做查 询拜访，比一比谁当的“小老师”最好。
唉！这个办法还真灵。第二天早上果真有好多家长美滋滋的告诉我，昨日晚 上，孩子在家给我们当小老师，教我们学唱歌、背古诗了等等。我听了家长们的 反映，心里很开心，这能够说是立杆见影了吧！
孩子都有表现本身的情欲，个性是在本身的家中，他应对的是本身的亲人， 心里没有任何负担，会表现的更好，甚或“阐扬超常”。这不仅仅满足了孩子的 表现情欲，也提高了他们对学习的兴趣，加强了他们的自傲心，更有利于我们的 教学。是以，让孩子当一下“小老师”这也是我们老师工作中的一种可行的策略。
幼儿园老师教育经验心得篇3
作为教师首先应该是孩子的朋友，在平等的关系中，教师是幼儿的伙伴，使 幼儿在心理上到安全，放松，让他益生活在自由、尊重、平等、合作的气氛中， 在这气氛中，让幼儿充分的活动，获得表达自己欲望和能力的机会。
我们班每个孩子的个性都不相同，有的孩子活泼大方，他们能主动表现自己， 见到客人能主动打招呼，听到音乐就能翩翩起舞，为大家表演，这样的是我们所 倡导的。但是有些孩子，他们在里比较活泼，一旦离开了们们熟悉的环境，或家 里来了客人，或者幼儿园来了陌生人参观等等，他们变利很胆怯，不敢说话。这 种胆怯性格的形成，大多因为缺乏锻炼的机会，缺少表现自己的勇气的条件，如 果不及时加以引导，将严重影响幼儿一生的发展。
胆怯的幼儿往往没有勇气在众人面前讲话，或说话声音很小，为改变这种胆 怯的性格，我们努力为幼儿提供“说”的机会让幼儿在每个人面前表达自己欲 望和自己的感情。
作为一名幼教工作者，怎样去教幼儿、怎样主动和幼儿沟通是很重要的。
第一、现在的教育观，要求教师与幼儿的地位是平等的。
教师要尊重第一位幼儿，作为朋友坐下来与幼儿谈心，了解他们的性格特征。 这些来容易的话，做起来却很难。每个人都有自己的权利，包括幼儿自己的权利， 所以做什么都不要强制幼儿去做，可以去引导幼儿动做。教师以亲切的话语，关 心他们喜欢，做什么，需要什么。这样既拉近了师生关系，又使我们目标得以实 施。
第二、开展丰富多彩的游戏，让幼儿从中得到知识。
在教育活动中，教师就尽量多设计一些与教育内容相一致的游戏。真正做到 “规程“所要求的“以游戏为基础的活动，寓教育于硌项活动之中。
幼儿园老师教育经验心得篇4
我们班每个孩子的个性都不相同，有的孩子活泼大方，他们能主动表现自己， 见到客人能主动打招呼，听到音乐就能翩翩起舞，为大家表演，这样的是我们所 倡导的。但是有些孩子，他们在里比较活泼，一旦离开了们们熟悉的环境，或家 里来了客人，或者幼儿园来了陌生人参观等等，他们变利很胆怯，不敢说话。这 种胆怯性格的形成，大多因为缺乏锻炼的机会，缺少表现自己的勇气的条件，如 果不及时加以引导，将严重影响幼儿一生的发展。
胆怯的幼儿往往没有勇气在众人面前讲话，或说话声音很小，为改变这种胆 怯的性格，我们努力为幼儿提供“说”的机会让幼儿在每个人面前表达自己欲 望和自己的感情。
作为一名幼教工作者，怎样去教幼儿、怎样主动和幼儿沟通是很重要的。
第一、现在的教育观，要求教师与幼儿的地位是平等的。
教师要尊重第一位幼儿，作为朋友坐下来与幼儿谈心，了解他们的性格特征。 这些来容易的话，做起来却很难。每个人都有自己的权利，包括幼儿自己的权利， 所以做什么都不要强制幼儿去做，可以去引导幼儿动做。教师以亲切的话语，关 心他们喜欢，做什么，需要什么。这样既拉近了师生关系，又使我们目标得以实 施。
第二、开展丰富多彩的游戏，让幼儿从中得到知识。
在教育活动中，教师就尽量多设计一些与教育内容相一致的游戏。真正做到 “规程“所要求的“以游戏为基础的活动，寓教育于硌项活动之中。
第三、抓住幼儿的闪光点。
让幼儿充满自信做好每一件事，教师应多鼓励幼儿，包括一些很小的事，对 进行赞美，他们定会有所发展，有所进步，本班有个小朋友发音清准，我益不断 纠正，只要他有点进步，我们就给予表扬，树立他们的自信心，现在，发音有很 大进步，这些赞美的高速就像一个个小光环一新，老师新手替他们带上。
所以，做为一名幼儿教师，既要当好老师，又要做幼儿的朋友，保证他们幸 福的成长。
幼儿园老师教育经验心得篇5
作为教师首先应该是孩子的朋友，在平等的关系中，教师是幼儿的伙伴，使 幼儿在心理上到安全，放松，让他益生活在自由、尊重、平等、合作的气氛中， 在这气氛中，让幼儿充分的活动，获得表达自己欲望和能力的机会。
我们班每个孩子的个性都不相同，有的孩子活泼大方，他们能主动表现自己， 见到客人能主动打招呼，听到音乐就能翩翩起舞，为大家表演，这样的是我们所 倡导的。但是有些孩子，他们在里比较活泼，一旦离开了们们熟悉的环境，或家 里来了客人，或者幼儿园来了陌生人参观等等，他们变利很胆怯，不敢说话。这 种胆怯性格的形成，大多因为缺乏锻炼的机会，缺少表现自己的勇气的条件，如 果不及时加以引导，将严重影响幼儿一生的发展。
胆怯的幼儿往往没有勇气在众人面前讲话，或说话声音很小，为改变这种胆 怯的性格，我们努力为幼儿提供“说”的机会让幼儿在每个人面前表达自己欲 望和自己的感情。
作为一名幼教工作者，怎样去教幼儿、怎样主动和幼儿沟通是很重要的。
第一、现在的教育观，要求教师与幼儿的地位是平等的。
教师要尊重第一位幼儿，作为朋友坐下来与幼儿谈心，了解他们的性格特征。 这些来容易的话，做起来却很难。每个人都有自己的权利，包括幼儿自己的权利， 所以做什么都不要强制幼儿去做，可以去引导幼儿动做。教师以亲切的话语，关 心他们喜欢，做什么，需要什么。这样既拉近了师生关系，又使我们目标得以实 施。
第二、开展丰富多彩的游戏，让幼儿从中得到知识。
在教育活动中，教师就尽量多设计一些与教育内容相一致的游戏。真正做到 “规程“所要求的“以游戏为基础的活动，寓教育于硌项活动之中。
幼儿园老师教育经验心得篇6
首先要当好一名幼儿教师，必须要拥有一颗童真、热爱孩子热爱工作的一份 心，仅有拥有了，这份心，你会得到更有益的收获。
记得刚开始来幼儿园工作时，我什么都不会，天天围着孩子转，而不是孩子 围着我转，但在这一年的工作中我懂得了许多以前不懂不明白的事情，也学会了 怎样处理好同事之间的关系，也学会了做孩子心目中的好教师，让孩子更加喜欢 你，记得前不久有位朋友问我，你天天带小孩辛苦吗？小孩哭闹了，你怎样办？ 我当时就面带微笑的告诉她在社会上没有什么事情是不辛苦不累的，虽然累，可 是我觉得我的生活很充实很满足，我的笑容来自于这群活泼可爱的小孩子，因为 这群孩子我的笑容从没有离开过，仅有你真正付出的才会得到别人的认可与赞赏， 以前每当孩子哭闹时候，我就会异常烦异常累，甚至不想从事这份工作了，但这 时我自我总会在心里默默的安慰自我说这都不是事，没有什么是做不到的，仅有 什么事是你不愿意做得，时间久了孩子们熟悉了就会习惯的不管做什么才开始都 会有一个适应期，这个期间过来就会慢慢习惯，并且喜欢，所以每当烦恼或者不 开心的事情向你走来时，你都要学会心灵的安慰，自我安慰也是得到提高的第一 步法。
孩子们一张张青春的面孔，孩子们的热情，孩子们的爱，已经温暖了我的心， 我清楚的明白我从事的是阳光底下最光辉的职业，我所走的是一条充满青春气息 的绿色道路，我在给孩子们的爱应当是真挚的、无私的爱，在孩子们生病需要关 心的时候最需要爸爸妈妈给他们带来关心、、呵护，同时也需要教师悉心的照顾、 关心着他们，我明白孩子们需要教师带给她们美丽的笑容，同时我也明白心境不 好的时候不能把这种坏的情绪给孩子们，孩子们的心、灵是最纯净的海水，孩子的 世界是一个充满“真、善、美”，的童话，所以有不开心的事情，不要在孩子面 前表现出来，要在他们面前展现的是一张善良充满微笑的脸，每当我走进幼儿园 都要换一个主角，不再是女儿，而是孩子们最好的朋友，孩子们最喜爱的教师。
生活对于我们每个人在世界上来说都是重复着昨日的节奏，而我要告诉生活， 我爱上这群吵闹孩子，因为这群孩子，我更加我爱上了这份幼教工作。
幼儿园老师教育经验心得篇7
首先要当好一名幼儿教师，必须要拥有一颗童真、热爱孩子热爱工作的一份 心，仅有拥有了，这份心，你会得到更有益的收获。
记得刚开始来幼儿园工作时，我什么都不会，天天围着孩子转，而不是孩子 围着我转，但在这一年的工作中我懂得了许多以前不懂不明白的事情，也学会了 怎样处理好同事之间的关系，也学会了做孩子心目中的好教师，让孩子更加喜欢 你，记得前不久有位朋友问我，你天天带小孩辛苦吗？小孩哭闹了，你怎样办？ 我当时就面带微笑的告诉她在社会上没有什么事情是不辛苦不累的，虽然累，可 是我觉得我的生活很充实很满足，我的笑容来自于这群活泼可爱的小孩子，因为 这群孩子我的笑容从没有离开过，仅有你真正付出的才会得到别人的认可与赞赏， 以前每当孩子哭闹时候，我就会异常烦异常累，甚至不想从事这份工作了，但这 时我自我总会在心里默默的安慰自我说这都不是事，没有什么是做不到的，仅有 什么事是你不愿意做得，时间久了孩子们熟悉了就会习惯的不管做什么才开始都 会有一个适应期，这个期间过来就会慢慢习惯，并且喜欢，所以每当烦恼或者不 开心的事情向你走来时，你都要学会心灵的安慰，自我安慰也是得到提高的第一 步法。
孩子们一张张青春的面孔，孩子们的热情，孩子们的爱，已经温暖了我的心， 我清楚的明白我从事的是阳光底下最光辉的职业，我所走的是一条充满青春气息 的绿色道路，我在给孩子们的爱应当是真挚的、无私的爱，在孩子们生病需要关 心的时候最需要爸爸妈妈给他们带来关心、呵护，同时也需要教师悉心的照顾、 关心着他们，我明白孩子们需要教师带给她们美丽的笑容，同时我也明白心境不 好的时候不能把这种坏的情绪给孩子们，孩子们的心、灵是最纯净的海水，孩子的 世界是一个充满“真、善、美”，的童话，所以有不开心的事情，不要在孩子面 前表现出来，要在他们面前展现的是一张善良充满微笑的脸，每当我走进幼儿园 都要换一个主角，不再是女儿，而是孩子们最好的朋友，孩子们最喜爱的教师。
生活对于我们每个人在世界上来说都是重复着昨日的节奏，而我要告诉生活， 我爱上这群吵闹孩子，因为这群孩子，我更加我爱上了这份幼教工作。
幼儿园老师教育经验心得篇8
作为老师好想听见家长们谈论孩子在幼儿园学会了啥子知识，学会了啥子歌 曲。但是，我时常听见有的家长反映说，孩子在幼儿园学的啥子，孩子从来不说， 一问三不知只有等到开放日的时候才发明，本身的孩子竟然学会了那么多的东西。 为了让家长们能够对孩子在园学到的资料有所了解，我们利用家园栏跟家长们做 了公然，可孩子回家后主动告诉家长的还是未几。
为了提高孩子的用心主动性，何不尝试新的方法，让孩子回家当“小老师”。 于是，我时常让孩子在课堂上、活动中当“小老师”，带领全班孩子读童谣、背 古诗，做各种表演等。孩子们的用心性很高，但能主动参与的总是一小部分。于 是，我又利用每一天下战书离园前的一段时间帮幼儿简单的复习当天所学的资料， 之后布置作业 回家给爸爸、妈妈、爷爷、祖母们当“小老师”，把每一天在 幼儿园里学到的知识、本领教给本身的家人，并对他们说，老师要向家长们做查 询拜访，比一比谁当的“小老师”最好。
唉！这个办法还真灵。第二天早上果真有好多家长美滋滋的告诉我，昨日晚 上，孩子在家给我们当小老师，教我们学唱歌、背古诗了等等。我听了家长们的 反映，心里很开心，这能够说是立杆见影了吧！
孩子都有表现本身的情欲，个性是在本身的家中，他应对的是本身的亲人， 心里没有任何负担，会表现的更好，甚或“阐扬超常”。这不仅仅满足了孩子的 表现情欲，也提高了他们对学习的兴趣，加强了他们的自傲心，更有利于我们的 教学。是以，让孩子当一下“小老师”这也是我们老师工作中的一种可行的策略。
幼儿园老师教育经验心得篇9
幼儿进入中班下学期，有了更丰富的球类知识和玩球经验，各种技能也得到 了提高。我们中班的特色是篮球，最近一阶段，我们主要鼓励幼儿拍球，在掌握 拍球技能的基础上，通过想像、借助一定的辅助材料创造性的用皮球拍出各种方 法。
每次活动之前，我都会问小朋友：今天你有什么新的玩法吗？我最近也发现 幼儿在自由玩球的时候，有了很多新想法。有的小朋友单脚拍球，有的走圈拍球， 有的则是双手交替拍球等。每次看到幼儿有一种新的玩法，我都会请幼儿互相交 流，一起玩一玩，从而更好的”激发幼儿的创新意识。
虽然幼儿能想出不同的想法，但是因为生活经验相对缺乏，幼儿玩球方法的 提出也具有阶段性的特点，因此在本月的特色活动中，我引导幼儿进行了一分钟
拍球比赛，中班的幼儿已经初步具有一定的竞争意识，因此幼儿在比赛中表现得 很积极很活跃。
在比赛开始前，我给予幼儿充分自主时间，我请幼儿说一说这次比赛的规则， 幼儿觉得谁能在三分钟内想出的拍球方法最多谁就获胜，最后幼儿的观点达成一 致。比赛开始了，幼儿分成了六组，首先开始的是第一组，因为是第一组，幼儿 比较激动也比较的紧张，幼儿的加油声也此起彼伏，第一组的幼儿一开始都是在 原地拍球，我这就意识到我没有提醒幼儿可以创新地进行拍球。
为了实现公平，在之后的小组比赛之前也并未提醒幼儿，因此较多的幼儿想 出了至少三种拍球方法，有的幼儿则是学习了前面幼儿的方法、我班的小峰想到 了三种方法：一种原地拍球，单脚拍球，双手交替拍球，最后她还看到了边上摆 上的圈圈，利用圈圈做出了两种拍球方法，这是之前幼儿都没有用到辅助材料。 因此小峰当之无愧的成为了拍球小明星，幼儿都用掌声鼓励他。
活动最后，我请小峰简单的介绍了自己的经验，还鼓励幼儿成为拍球小明星， 这时候幼儿都说我也要当拍球小明星。
幼儿园老师教育经验心得篇10
我们班每个孩子的个性都不相同，有的孩子活泼大方，他们能主动表现自己， 见到客人能主动打招呼，听到音乐就能翩翩起舞，为大家表演，这样的是我们所 倡导的。但是有些孩子，他们在里比较活泼，一旦离开了们们熟悉的环境，或家 里来了客人，或者幼儿园来了陌生人参观等等，他们变利很胆怯，不敢说话。这 种胆怯性格的形成，大多因为缺乏锻炼的机会，缺少表现自己的勇气的条件，如 果不及时加以引导，将严重影响幼儿一生的发展。
胆怯的幼儿往往没有勇气在众人面前讲话，或说话声音很小，为改变这种胆 怯的性格，我们努力为幼儿提供“说”的机会让幼儿在每个人面前表达自己欲 望和自己的感情。
作为一名幼教工作者，怎样去教幼儿、怎样主动和幼儿沟通是很重要的。
第一、现在的教育观，要求教师与幼儿的地位是平等的。
教师要尊重第一位幼儿，作为朋友坐下来与幼儿谈心，了解他们的性格特征。 这些来容易的话，做起来却很难。每个人都有自己的权利，包括幼儿自己的权利， 所以做什么都不要强制幼儿去做，可以去引导幼儿动做。教师以亲切的话语，关
心他们喜欢，做什么，需要什么。这样既拉近了师生关系，又使我们目标得以实 施。
第二、开展丰富多彩的游戏，让幼儿从中得到知识。
在教育活动中，教师就尽量多设计一些与教育内容相一致的游戏。真正做到 “规程“所要求的“以游戏为基础的活动，寓教育于硌项活动之中。
第三、抓住幼儿的闪光点。
让幼儿充满自信做好每一件事，教师应多鼓励幼儿，包括一些很小的事，对 进行赞美，他们定会有所发展，有所进步，本班有个小朋友发音清准，我益不断 纠正，只要他有点进步，我们就给予表扬，树立他们的自信心，现在，发音有很 大进步，这些赞美的高速就像一个个小光环一新，老师新手替他们带上。
所以，做为一名幼儿教师，既要当好老师，又要做幼儿的朋友，保证他们幸 福的成长。