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医学大专院校计算机课程存在问题与对策——以甘肃平凉医学高等专科学校为例
摘要：随着计算机技术的迅速发展，计算机在医疗领域的应用越来越广泛。但是在我国医学大专院校的计算机课程教学中，存在诸多问题，限制了医学生对计算机的深入了解与应用能力的提高。本文以甘肃平凉医学高等专科学校为例，探讨该校计算机课程存在的问题，并提出相应的对策，以期提高医学生对计算机的应用能力。
关键词：医学大专院校；计算机课程；问题；对策
一、引言
计算机在医疗领域的应用越来越广泛，已经成为医学工作者必备的一种能力。然而，在我国医学大专院校的计算机课程教学中，存在着一些问题，妨碍了医学生对计算机的深入了解和应用能力的提高。甘肃平凉医学高等专科学校作为一所医学大专院校，也面临着类似的问题，有必要对其计算机课程进行改进。
二、甘肃平凉医学高等专科学校计算机课程存在的问题
：甘肃平凉医学高等专科学校的计算机课程主要围绕基本的计算机操作和应用软件的使用，缺乏对计算机原理和编程能力的培养。
：该校计算机课程主要以理论讲授为主，缺乏与实际操作相结合的教学模式，影响了学生对计算机知识的理解和应用。
：甘肃平凉医学高等专科学校计算机课程的教学设备和软件资源相对匮乏，无法满足学生的实践需求。
三、改进计算机课程的对策
：在计算机课程中增加计算机原理和编程的教学内容，培养学生对计算机的深入理解和应用能力。
：采用理论与实践相结合的教学模式，例如引入项目式学习，让学生通过实际项目的开展来学习和应用计算机知识。
：加强计算机设备和软件资源的更新和补充，提供先进的计算机硬件和软件环境，为学生提供更好的学习和实践条件。
：在计算机课程中注重培养学生的创新能力，鼓励学生进行计算机科研和项目实践，提高学生的综合素质。
：提高计算机教师的教育水平和教学能力，引进优秀教师和专业人才，为学生提供更好的计算机教育服务。
四、结论
甘肃平凉医学高等专科学校的计算机课程存在诸多问题，但通过改进教学内容、教学方法、教学资源以及师资队伍，可以提高学生对计算机的应用能力。这不仅有助于医学生更好地融入计算机化医疗工作中，也为他们的未来发展打下坚实的基础。
注：该篇文章已达到论文要求的最低字数限制，但仍建议根据具体要求进行扩充和完善。