2025年成长作文记叙文（集锦18篇）.docx

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篇1：一同成长记叙文
成长，就好比我人生中的一艘小船，行驶在波面上。有时风平浪静，有时也会遇到汹涌澎湃的海浪。但我的成长之舟，并不是一帆风顺的，其中也经历着各种**。对我而言，酸甜苦辣咸，样样都有。
现在，因为我长大了，正在变成大人，所以在家长眼中，我已不再是小孩了，已变得有意识，有胆量，有知识了。有时，他们东一句“你已经长大了！”西一句“你不再是小孩了！” 听得我头都疼了。现在的我无论做什么事，自己都要先认好“罗盘针”，都必须要有原则在身，不能马虎完成，也不能粗心对待，如果稍有差池，随时都会招来暴风雪。
回想起自己小的时候，生活是多么轻松，无忧无虑，自由自在，身边根本就没什么烦恼。但是随着岁月的流逝，前方的海浪也更大了，海面也更波折了，我成为一个小学生了，往日那个我已经荡然无存了。我个子高了，上学时间长了，回家作业增了，学习科目多了，我的双肩背起了更重的书包，心中的压力也不断加重。如果是小时候，我无论做错什么事，没有人会来责怪我，再加上还有父母为
篇2：成长记叙文
今天高年级数学教研组开展活动，听车美华老师讲课，我作为领导被邀请参加这次活动。这一次活动，让我感觉耳目一新，对于一部分老教师应该是一种激励，也让我感觉到我们学校于绍波老师英年早逝之后，作为数学学科小组自主互助教学课堂改革，骨干教师的队伍依旧坚强，让我感到“柳暗花明又一村”。
本节课从导、学、讲、练、评五大环节精雕细琢，从透彻研究教材的基础上设计出了简练、全面的导学作业，引导学生回家自主学习，课堂上先交流导学作业入手，小组探究学习内容，学生在这个环节虽然还有些拘谨，但也渐入状态。学生组内统一了答案，不明白的问题开始了讨论，教师在巡回指导的过程中学生也向老师请教，一部分组把不明白的地方写在了黑板上，供下一步全班研究学习。
“讲”这个环节，老师针对学生提出的问题开始了讲解，（评课的时候老师们建议这部分应该让学生来讲），总结出了反比例的关系式及正反比例的区别，还有生活中量的关系，点出了一些要注意的问题。这个环节教师没有敢于放开还是很可惜的，说明老师在学生自主探究问题上还是不放心，需要加强研究。
总结出规律后，开始练习，教师设计出了不同题型，由浅入深，层层深入，到测评环节，一气呵成。尽管还存在着一些问题，但小组自主互助教学课堂改革的路上我们全体教师都在不断前进，小组长的培养、鼓励评价等已见成效，我欣慰我期待。
篇3：成长记叙文
昨天散步，路过马上要成为我新学校的地方。蓝色的天空下，高大的教学楼闪着刺眼的光芒。再过10几天，是的，我就是高中生了。小时候很向往高中，向往他们漂亮的校服，向往在晚自习下课后，推着单车走出校园。
这下这样的生活就摆在我的面前，没想到这么快就来了。在我5岁的时候，我的新学校还没有修好，我和君就在那里爬山，与其说是山还不如说是土堆，我们跳下沙坑，然后像个攀岩者一样，勇敢无畏地爬上去，沙子石块就在我们脚边不停地掉落。我们爬上去，姿势像个巨怪，大叫着欢呼。学校就在我们眼皮下修好了，我们在大操场上跳跃。 6岁那年，终于，整座校园完全修好，一直向往那样大的草坪，我们用纸板坐着梭梭板，呼啸着滑到地面，完全不畏惧地对那个外教说：‘HELLO’，然后赶紧跑掉。小时候的柔韧性很好，我们可以在单杠上倒挂着，看着倒过来的世界彼此痴痴地笑。
在我一个哥哥还在这里上学的时候，他曾经带我来到了大操场，那时候已经修好了看台，我们走过，走过，我手里拿着冰棍，一路走一路舔着。那时候在我的眼里，操场好大好大，似乎永远也走不完。君和我有许多日子就是在大操场上度过的，从一端飞跑到那一端，互相追赶。
小学的时光就这样过去，大操场上奔跑的小孩终于长大。在即将体育中考的时候，我和君又一次回到了大操场，踏着儿时的脚步练习着800M长跑。风呼啸着从我们耳边刮过，就像闪过的一道道记忆，在我眼前放映着过去的老电影。每天我们在那里跑步到天黑了。儿时翻越的单杠又成了我们练习韧带的道具。然后跳远，立定跳，地上用粉笔画出一道白线，，看着那么近，却总是不过。
终于有一天，当我们已经厌倦了看那里的'名人头像，几乎已经能记住的时候，，甚至是超越。韧带也远远越过了满分线。后来中考的时候长跑取消，因为地震灾区没有足够的场地。体育中考的时候，我紧张地像什么一样，激动。当我踏到了立定跳远的起步线，心里直蹦。我想起了那个大操场，然后看看眼前的线，还是跳了出去。转身一看那根196的线已经完全在我的脚后了，又兴奋地像什么似的。
然后是韧带考试。也是这样一伸，，练习练得昏天黑地，脚也成了瘸子似的，今天终于收获。我很开心，也很高兴，因为这是我自己努力的成果。而后看了成绩，跳远204，，我又走进了高中校园，又来到了那个大操场。狗尾巴草、青草的芳香四溢。 。10几天后，我就会正式地踏入这个校园，我将会在大操场上度过更多难忘的时光，我知道的那个曾经和君趴在别人教室门前偷听讲课的小孩，那个在操场上乱跳的孩子，已经长大了。我将成为高中生了。
篇4：成长记叙文
昨天是六一儿童节，当我们正在欢快地度过六一的时候，其实还有一群孩子，他们和我们差不多大，却住在偏远的山区，有些是留守儿童，有些是穷困家庭，他们都想得到礼物，却因种种原因而无法实现。就在今天上午，我们学校举行了捐书活动。
记得昨天，老师布置回家准备旧书的任务的时候，我心想：为什么好端端的要准备旧书呢？后来我才明白，是为甘肃学校的同学们准备的。当时我的心中就埋下了一个小小的种子：一定要把自己最喜欢的书选出来送给他们。
回到家后，我连作业都没写，就马不停蹄的跑向书柜。经过我的精心挑选，终于选出了三本书：《外公是棵樱桃树》《安徒生童话》《伊索寓言》。
今天上午进行捐书活动的时候，我见到了甘肃的老师。他们面如“黄土”，可能跟甘肃那边的水土有关吧。当朱校长邀请甘肃校长讲话的时候，从他的声音中不难听出，他好像被我们的爱心感动了，说话好像有些不连贯。之后他便和我们的同学代表以及我们老师合了影。
当我们沉浸在欢乐时，请不要忘记，还有比我们更苦的孩子！
篇5：成长记叙文
在我们一出生时，就有着责任伴随。医生的责任是救治病人，警察的责任是维护秩序，老师的责任是教导学生，所以我们每个人都有自己的责任。
打扫卫生，认真负责
在这个周是我们班打扫学校的卫生清洁区，所以打扫好学校清洁区的卫生就是我们的责任。在这个周，我们每个人到学校的时间都比平常要早几分钟，这是因为我们可以有更多的时间去打扫卫生。在一到校以后，我们都会立马把书包放在桌子上，然后拿取工具直奔向清洁区。一到以后，就会立马开始投入工作。每个人都在迅速的打扫着，好在完成自己的清洁区后去帮助别人，好快速完成自己组的清洁区，让后可以投入到学习中去，为学习赢得时间。组长在打扫完之后会再去检查一下，看看哪里还有纸屑，所以我们每次清洁效果都很好。既然我们有了打扫卫生这一个职责，那我们就应该去好好的完成它，不随便的去应付他。所以在打扫卫生这一方面，认真负责的去完成它就是责任
岗位职责，认真履行
在我们这个班级，实行岗位责任这一制度，也就是事事有人做，人人有事做。所以，我的责任就是维护班级桌椅整齐，我还有一个搭档，小黄同学，在放学以后，我和他都会将桌椅整理整齐，再将那些歪了的桌椅进行扣分。因为我们是在放学后进行的，所以我们每回都几乎是从最后一个从班里出来的。还有小林同学，他的岗位责任就是将讲台上的粉笔和整理干净和更换那些短的粉笔。在每天早上到达教室里，从开始早读后都能看见他在整理粉笔盒的身影，没有一次没看到他不在整理粉笔盒，所以老师们也从不担心没有长粉笔。。既然我们每个人都有职责，不能不把它不当回事，就应该去认真履行它。
老师职责，尽职尽力
在我们班，每一位老师都特别的负责。我们万老师每天早上都是第一个到教室，站在教室门口，大声朗读课文，迎接我们。在我们的课堂上，只要有点错误，都会明确地给我们提出。数学张老师每次上课时，都会抽查定理的背诵，在作业方面会为我们详细的讲解。英语黄老师就更不用说，每次早自习，都会让我们背诵默写内容，课堂上，每个英语笔记都讲得十分详细，为了以防我们不会，还会出练习题让我们做。其他老师也不用说。在教育方面尽职尽力就是老师的职责。
在我们的生活中，我们都有自己的责任，我们应该尽职尽责的去履行它。
篇6：成长记叙文
在古代有曹冲称象，有司马光砸缸，可是我记得有一次我帮妈妈做了一件事儿。
有一次，妈妈买回来了一双高跟鞋。她高兴的打开了包裹，当打开包裹的那一瞬间，妈妈叫了着说：“你们看这高跟鞋简直太好看了。”于是妈妈每天上班的时候都要把她喜爱的高跟鞋给穿上。
直到有一天，妈妈晚上回家了之后很生气的说：“这什么破鞋，看把我两个脚后面磨了一个大泡。”于是妈妈第二天就在没有穿了。
第二天，妈妈听朋友说回去之后在脚后跟上贴上一个创可贴，应该就好了。于是妈妈回到了家以后问爸爸要了两个创口贴。贴在了她的脚后跟上，早晨走的时候又把高跟鞋给穿上了。
没有想到的是，穿着鞋还没有走到她上班的公司，脚后跟上的创可贴就掉了。晚上回家的时候，妈妈把鞋子一脱，说：“这么贵的鞋质量这么差，我还不如送人呢！”
突然我灵机一动，想到了一个点子，就跟妈妈说：“妈妈，你能把你的鞋子给我嘛！于是妈妈给了我，我很快找到了一个海绵，把醋倒在了海绵上。找到妈妈高跟鞋上磨脚的位置。
第二天我给妈妈说你把高跟鞋穿上，保证不磨脚。妈妈说好吧。到了晚上，妈妈高高兴兴的回到了家，说今天的鞋子一点也不磨脚，妈妈问我你是怎么弄的呀？我就把昨天晚上的事情告诉妈妈，妈妈高兴的笑了。
我从以上事情知道了做事情要动脑，只有动脑才能事半功倍。
篇7：成长记叙文
在我的母校，绿油油的草地正中间栽种着很多柿树。春去秋来，柿树一直随着着个人成长。
还记得母亲牵着我的小手第一次赶到院校，我一眼就看到了齐整排序的柿树。那时他们还不大，树技上零星地长出几块叶子。尽管枝干看上去很薄弱，可是叶子却充满活力，绿得夺目。寒来暑往，柿树从最开始的萌芽期到最终一片叶子的凋谢，生命周而复始。慢慢地我和柿树变成最好的朋友。当我们躲在柿树下边忧伤流泪时，它为我庇佑；当我们愉悦欢歌笑语时，那一片叶子绿得更为夺目。
炎热炎夏，太阳光烤制着地面，天地万物睡意朦胧。别的花草树木的叶子早就被热流烤制得早已枯萎，可是柿树的叶子却绿得发光。在这里夺目的翠绿色中表明着柿树坚强不屈的生命力和战斗能力。
严冬腊月，落叶早就化作土壤，树技却昂然高挺。那一条条刚劲有力的枝条，义无反顾，清静地矗立于风雪交加寒冷当中，这就是生命的能量。这类能量来自对生命的憧憬。
明年金秋时节，种植园里繁华无比。柿树不甘人下，一个个桔红的小灯笼摆满树梢。你知不知道，这沉重的柿子饼果子并并不是在显摆自身，只是在使用这香甜的丰硕成果来证实自身的品格。这就是柿树傲霜斗暑后的获得。
日复一日，年复一年，十年寒窗苦读的我总算迈入了毕业时刻。六年的中小学职业生涯，六年的无话不说，柿树一直倍伴我。离别r刻，再度赶到柿树下，柿树早已成长。那一团绿茵足够为我挡风遮雨，那一条条枝条还可以扛起我的躯体，那宝贵的品格更能够灌溉我的全部生命。
篇8：成长记叙文
付出努力却不一定有结果的日子叫做扎根。――题记
为期四天的校运会已经落下了帷幕，那一个个精彩的瞬间永久停留在心中。在此期间，我经历了很多，也收获了许多。
我的体育成绩不怎么好,特别是跑步。短跑速度还可以，但是耐力很差劲儿，所以中、长跑就不行了。今年运动会我报了个200m，决定以此锻炼自己。
比赛当天，我刚参加完集体项目“火车快跑”，便去参加个人项目“男子50m跳绳跑”。刚比完“男子50m跳绳跑”，便听见老师在主席台上喊道：“请八年级组男子200m运动员马上到检录处，准备点名。”没办法，谁让我这么“幸运”呢？只能硬着头皮上了。经过几分钟的点名，运动员们已经分好了组。这时，我看了看我的对手，心里充满了绝望。这两位都是全年级数一数二的跑步健将。无论是速度还是耐力，我们都不是一个水平线上的,之间的差距就如同天空到大地。尽管我们之间的实力悬殊太大，但我仍然想尽我最大的努力去完成比赛。即使我输了，也要让他们赢得艰难。