2025年我真希望时间可以倒流作文（通用26篇）.docx

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篇1：我真希望时间可以倒流二年级作文
我真希望时间可以倒流二年级作文
那张考卷虽然已经蒙上了一层灰尘，但我每次看见仍让我回忆起那天我的不诚实。
今天是星期五，是我们期中考试的日子。紧张的气氛穿插在们中间。大家都在想试题是什么?卷子发下来了，全是课本是让背诵的。我平时光想着玩耍，才不会背这些呢!哎!也不知道是谁出的题目，专捡我不会的考!我举目四望，看看有没有同学把卷子竖起来。但大家都在埋头考试，没有一个人理会我。
那天的监考老师把关并不严格，我看见我身旁的同学在抄书。对了，考试之前我把课本放到橱洞里呢!现在趁老师不在的时候看看吧!那样我有可能考一百分。被老师、家长表扬啊!并且我还可以……说干就干，我在橱洞里摸出课本，偷偷的拿出来看。老师经过我的身边用严厉的目光瞪着我，我竟紧张的把试卷掉到地下了。老师过来帮我把试卷拣起来。我急急忙忙说了声谢谢。时间在一分一秒的过，终于下课铃打响了。
几天以后，老师来到教室把那叠试卷放在讲台上，老师说：“这次的试题一点都不难，可是还有这么多的同学全错，这代表什么?不过，这次令我高兴的是我们班的郑峥同学考的'很好!100分”我被大家的掌声推向讲台去领那张卷子。可是我并没有高兴。
几年后，当我又看见那张卷子，我后悔极了。我为了那张卷子，我背叛自己，背叛了我原有的品质。如果时间可以倒流，我愿意凭自己的力量去考，虽然不会是分数的100分，但是人格的100分!
篇2：我真希望时间可以倒流小学六年级作文
我真希望时间可以倒流小学六年级作文
我真希望时间可以倒流山东省济宁济东新村济东小学六年级一班郑铮那张考卷虽然已经蒙上了一层灰尘，但我每次看见仍让我回忆起那天我的不诚实。
今天是星期五，是我们期中考试的日子。紧张的气氛穿插在们中间。大家都在想试题是什么？卷子发下来了，全是课本是让背诵的。我平时光想着玩耍，才不会背这些呢！哎！也不知道是谁出的题目，专捡我不会的考！我举目四望，看看有没有同学把卷子竖起来。但大家都在埋头考试，没有一个人理会我。
那天的监考老师把关并不严格，我看见我身旁的同学在抄书。对了，考试之前我把课本放到橱洞里呢！现在趁老师不在的时候看看吧！那样我有可能考一百分。被老师、家长表扬啊！并且我还可以……说干就干，我在橱洞里摸出课本，偷偷的拿出来看。老师经过我的身边用严厉的目光瞪着我，我竟紧张的把试卷掉到地下了。老师过来帮我把试卷拣起来。我急急忙忙说了声谢谢。时间在一分一秒的`过，终于下课铃打响了。
几天以后，老师来到教室把那叠试卷放在讲台上，老师说：“这次的试题一点都不难，可是还有这么多的同学全错，这代表什么？不过，这次令我高兴的是我们班的郑峥同学考的很好！100分”我被大家的掌声推向讲台去领那张卷子。可是我并没有高兴。
几年后，当我又看见那张卷子，我后悔极了。我为了那张卷子，我背叛自己，背叛了我原有的品质。如果时间可以倒流，我愿意凭自己的力量去考，虽然不会是分数的100分，但是人格的100分！
篇3：假如时间可以倒流
在五年级下学期的一次数学考试中，外面风“呼呼”地刮着，教室里鸦雀无声，只有同学们钢笔的“沙沙”作响声，90分钟的考试已经过了50分钟，这时，我写好了，我抬头向四处张望，一个人都还没写好。
我在心里暗暗想道：这次数学考试太简单了，拿一百分可以说是稳操胜卷。我粗略地将试卷看了几遍，也没用笔去算一算，从而使我栽了跟头，就在这时，我忘记了一句至理名言——“好记性不如烂笔头”。
时间过得飞快，转眼到了发试卷的日子，我满怀信心，在发试卷之前，老师说：“这一次考试有一名同学得了一百分，他就是张振豪，大家要向他学习。”什么，张振豪，怎么是他，怎么不是我，老师报了分数，我终于在第4个听到了我的名字“葛伟佳，95分”，我快步上前，将试卷拿了下来。
我回到座位上，赶紧看了试卷，只见最后一道应用题上画了一个大红叉，我看见我这道题做错了，并不是因为我不会做，而是忘记点上小数点了，我悔恨不已······我想：我当时为什么不细心点，认真检查试卷，这样地话，我不就可以拿到100分了吗？
现在，我已经是六年级学生了，但现在我回想起这件事，仍然是懊悔不已，假如时间可以倒流，我要回到那个刮风的下午，那个令我懊悔的那一场考试······
我会认真、细心地检查，直到收卷的铃声打响了为止，我相信那一次考试将会在我以后的人生道路中起着不可估量的作用。
篇4：假如时间可以倒流
人生中有许多事：这些事也许是对的，也许是错的；也许是没去珍惜的；也许是没成功的。这些遗憾的事不能再去让我们挽回。
假如时间可以倒流，我会回到过去：把以前做错的事重来一次，并深深地记在心里，让自己以后不再犯同样的错误。
假如时间可以倒流，我会回到过去：把以前没来得珍惜的人、事或物再经历一次，让自己记得时间是用来珍惜的。
假如时间可以倒流，我会回到过去：把以前没成功的事再做一次，让自己再品尝一次成功的喜悦。
这么多事可以重来，又何尝不可呢？但这些都是假如，也许这些让人遗憾的事让人很失望，跌落低谷，但这些事给予人的不只是坏的一面，其实它也有好的一面：
以前做错的事，总免不了一阵批评，这些批评是一剂良药，让人记住以后不要再犯同样的错误。
以前没珍惜的是，总让人遗憾，可这种“马后炮”能起什么作用呢?这样只能让人很无奈，在无奈中发人深省，让自己明白时间和机会都是不等人的，只有珍惜才能得到好的结果。
以前没成功的事，总让人伤心，因为这种事容易使人走入生活的低谷，但这样更能让自己领悟到是哪里的错误，是哪里的不足。
假如时间可以倒流，那将开启一个新的时代，但这未必不是一件好事。
可是如果让我选择，我宁愿时间不再倒流，在经历人生中的许许多多的事的时候，督促自己。竭尽全力做好！
篇5：假如时间可以倒流
假如时间可以倒流，我会去恐龙时代，看看恐龙吃什么、他们的生活环境和看看它们的生活习性……我还要看看是什么力量灭绝了这个庞然大物？？恐龙，是气候的变迁？还是……我一定要看个究竟！
假如时间可以倒流，我会去远古时代，看看我们以前的祖先是怎么演变到今天，祖先真的是猿猴吗？
假如时间可以倒流，我回到秦朝看看规模宏大的兵马俑是如何建造的、为什么建造秦兵马俑、看看彩色的兵马俑，看看它们是怎么雕刻出来的等等。它们被雕刻得惟妙惟肖，在古今中外是绝无仅有的！
篇6：假如时间可以倒流
人们常说：时间是一去不复返的，无法留住更无法倒流。远去的岁月中，我们总有着生活的遗憾，在不经意间轻轻想起。
小时候，我就被寄托在爷爷奶奶家，可以说，他们都很疼我，有什么好吃的，准第一个给我。奶奶那双手，还会做许多美味的东西，在那，我的嘴巴总可以享受到片片美味。
去年，奶奶的病情恶化了，我便回劳驾去看她。可一到家，除了坐在沙发上休息的时间，更多时候是匆匆的跑去姑姑家玩去了。直到姑姑看奶奶后回来问我， 奶奶曾经在房间里叫我，我才意识到失利了，可还是延续到八九点钟才和哥哥一去去探望奶奶。但那时，我却总觉得不愿意呆太长时间，所以呆了一下子，我就又溜 出去“疯”了。这样，一直持续到我回县城，算起来，我真正看奶奶的时间从次数上也只能算十几次吧。
如今，奶奶已经离开了人世，我突然觉得有种不见亲人的遗憾，回想起奶奶对我的关切和我曾经的作为，顿时觉得泪流满面，那种酸楚常常让我觉得无限的悲凉。
假如时间可以倒流，或许我能好好的陪陪奶奶，不论多忙，我一定和她一起开心的度过她生命过程中最后的分分秒秒……
“世上没有后悔药”，不尽的'遗憾就这样永随我的心地，对我而言，我只是感到太多的失落。让岁月的流逝中，或许能够传递我对奶奶真诚的思念吧！
篇7：假如时间可以倒流
假如时间可以倒流该多好，那我要去恐龙时代，看一看恐龙究竟有多大，它们真正的模样，是不是像科技博物馆那样凶猛，它们的姿态，是不是真的像书本上所讲的那样，可以把一块巨石踩得粉碎，它们大声长啸时，会不会震耳欲聋？要是真的可以看到的话，那场面该有多精彩啊！如果可以的话，我还想看到恐龙究竟是如何灭绝的。
假如时间可以倒流，我要秦朝，去看看兵马俑是如何建成的，是不是一个个泥塑匠人一点一点的捏，烤制的。还有亲眼见识长城是怎么建成的，那个时候没有火车，没有吊车，那些石头是如何搬运的，人们是如何把它砌成城墙，顺便看一看秦始皇是不是真的像书中写的那样残暴，昏庸。
假如时间可以倒流，我要去唐朝看一看，最为繁华的朝代就是唐朝了，走在唐朝的街道上，看一看繁华的街市，吃一吃唐朝的美食，顺便还可以看到外国来访使者；假如时间可以倒流，我要去看一看埃及的金字塔是如何建成的；假如时间可以倒流，我要到……
我相信，要是时间真的会倒流的话，那么历史上许许多多的未解之谜就全部都能解决了。
篇8：假如时间可以倒流
假如时间可以倒流，我一定会抓住时间的尾巴，让它带我回到过去，让我变成一个裁缝，用针和线来弥补我不算圆满的记忆。
时光回到几年前那个炎热的酷夏。那时是暑假，一个可以尽情玩乐，但作业负担也很重的时候，怎么平均安排好做作业和玩的时间，完全取决于自己的自制力。
期末考试之后，我快为这突如其来的假期乐疯了，和邻居的小孩一起疯玩。日程上排满了各种“玩”……妈妈曾经警告我多次：“怎么还没有写作业？”“别玩了，作业都没写！”经过多次警告，我仍然无动于衷。直到有一天，我看到了日历上的“7月”变成了“8月”，我才突然想起——该写作业了。但是，两个月的作业要在一个月内写完，无论对谁来说，都不是项容易完成的任务。我只好写完作业写作业，写完再写，终于赶在开学之前写完了。不过说起来容易，那时可是把我累坏了，整个人萎靡不振的，好像都瘦了一圈了。
经过这次的煎熬，我再也不敢像这样疯玩了，从此以后，我都能准时完成作业了。但是，这却成了我心中久久不能抺去的遗憾。
假设时光能够倒流，我一定会努力挽回这些错误。
但，假设假设不成立，那么，假设失败，所以假设失败了。生活中，那么多假设失败，难道真的是因为假设失败吗？不，是因为大家认为“无所谓”，这些“无所谓”，造成了很大的失误，所以，生活中，不该再出现一切“无所谓”！
篇9：假如时间可以倒流
假如时间可以倒流，我们现在的社会将是更加的和谐美好、繁荣富强。
假如时间可以倒流，我会回到到古代去探索神奇的古埃及金字塔的不解之迷，了解大将军木乃伊的身世。
假如时间可以倒流，我会回到远古时期去探索恐龙为什么会灭绝；抱着恐龙蛋回到现代让蛋慢慢养化，这样恐龙就不会灭绝。
假如时间可以倒流，我会回到唐代看看李白从小是在怎样的环境下，刻苦学习，长大成为诗圣的？
假如时间可以倒流，我会回到古代欣赏“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的美景；领略“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的壮观。
假如时间可以倒流，我会去当个和平使者让中国和日本不再战争，架起友谊的桥梁，让桥梁经历风吹雨打，永不倒塌。
假如时间可以倒流，一切悲惨的事实都可以从来。
假如时间可以倒流……
假如时间可以倒流，没有了残酷的战争，没有了流离失所的儿童，取而代之的是美好与和平，看到的是无忧无虑玩耍的小孩，还有人类美好的理想家园。
篇10：假如时间可以倒流
假如时间可以倒流，我会选择做一个社会的好公民，在路上，一位老奶奶处在车水马龙的大路上，看着奔流不息的车辆，望洋兴叹，我快步走过去拉住老奶奶的手，高兴地说 “老奶奶，我扶您过去吧!”老奶奶先是惊诧，然后笑容可掬地看着我，亲切地说：“好吧，真是好孩子。”这是一幅多么和谐的场面!
假如时间可以倒流，我会选择做一个学校里的好学生，放学了，小伙伴们兴冲冲的来找我，可是我的书本，工具书，学习资料已经摊满了桌子，我一会儿奋笔疾书，一会儿做冥思苦想状，小红见了，奇怪的说：“好不容易挨到放学了，你怎么还在看书呀?”我抬起头来，说：“老师讲的重点知识还需要透彻理解，你们赶紧去玩儿吧，”伙伴们听了这话，都开始写作业，迷人的月光下，几个孩子做在意子上，有的琅琅读书，有的抓耳挠腮，有的在草稿纸上盐酸着什么。这是一幅多么令人欣慰的长面!