2025年我要呼喊（集锦7篇）.docx

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篇1：我要呼喊五年级优秀作文
我要呼喊五年级优秀作文
不管是什么时候，什么地方我要呼喊不管是黑暗，还是光明我要呼喊不管是在天外，还是地下我要呼喊不管是在远古，还是未来我要呼喊
呼喊那个熟悉的名字呼喊那个承载精神的躯体呼喊那个灵魂的使者呼喊那个力量
呼喊，呼喊，呼喊
不断的呼喊冲破时空的禁锢，冲破罪恶的禁锢，冲破一切的阻碍
朝拜，朝拜，朝拜
虔诚的朝拜对灵魂的完全崇拜，对思想的绝对忠诚，对一切伟大的敬畏
呼喊，呼喊，呼喊
不断的呼喊拒绝任何恶的参与，拒绝敌意的出现，拒绝黑暗的来袭
净化，净化，净化
真正的净化将身体净化，将灵魂净化，将天地净化
呼喊，呼喊，呼喊
不断的呼喊呼喊着纯白的世界，呼喊着圣的降临，呼喊着那新的海洋
蜕变，蜕变，蜕变
血腥的`蜕变胸膛被撕碎，血被吸干，太阳被染红
呼喊，呼喊，呼喊
不断的呼喊呼喊着熟悉的名字，呼喊着承载精神的躯体，呼喊着灵魂的使者，呼喊着力量
呼唤着那个不平凡的节奏的，呼唤着那个跳动的因素，呼唤着透过时间而来的宁静
召唤英雄，召唤光明，召唤神圣
我要大声呼喊你的名字――爱
篇2：呼喊读后感
呼喊读后感
呼喊读后感 读毕余华的《在细雨中呼喊》，突然感觉被人抛弃真可怕，特别是被自己的亲人抛弃。
孙光林做为故事的叙述者和最终的回归者，让他重温并饱尝了那个特殊年月带给他的辛酸。
那个年代，人与人之间的爱似乎都被无形的枷锁禁锢着。无人敢多说一句，也无人敢替别人操心，只要一不留神也许就被戴上了一顶莫名其妙的帽子。因此，全村人特别是无事可做的妇女们，无聊致极的搜索着村里的新闻，然后以最快速度传遍大街小巷。悲哉!可怜的妇女们!孙光林就在这样的环境中出生，出生在一个将爱包裹的时代，一个一穷二白的家庭。这些征兆就注定他将接受命运不平等的待遇，难以揭锅的日子，是他的父母再难负担这三个孩子，于是他被送出了，离开了他也许挚爱的父母和依然眷恋的故乡。他第一次被抛弃!在他的心中是一种无形的伤疤，时时隐隐做痛，让他追忆起那过往的日子。
新环境让他有了暂时的归宿，就在他心中刚要滋生家的温暖时， 一个晴天霹雳，对准了他的后爸。因犯错被别人揪住小辫，再难做人自杀而死。随后他多病的后妈，也是最信任、理解她的人也离他而去。他陪妈妈带好物品来到码头，本以为妈妈会带他一起走，可妈妈却独自一人上船，让他留在岸边，等着船慢慢开动，妈妈已消失在茫茫迷雾中时，他才恍悟到自己被妈妈抛弃了。爸爸走了，妈妈也走了，自己还是个孩子，他无法想象今后的生活，诺大的地方却无法被容纳。昔日美景越发显得惨淡，海上依旧托起的红日，此刻焦灼着他稚嫩而脆弱的心。在迷茫和惊恐中，他哭了，没有底气也没了勇气。他知道，心中勾勒的美景图宣告破灭，他又一次被抛弃。
他想到了南门，那个离开已久的家乡。不知故乡是否风貌依旧?他是否还能找寻旧日住所?阔别多年的父母还能否接受他?但论如何，他心中还燃着一丝希望的火光。于是背起重重疑问和沉甸甸的希望，在朋友的帮助下，他踏上了返乡寻亲的路。一路群山逶迤，静水流深，他已顾不得欣赏，心中寻亲的信念取代了一切。细雨中，追寻儿时记忆，一路演绎着儿时嬉戏欢快的场面，因为只有想着这些，才能销蚀心头的恐惧。突然，他看到远处有一处活，这更是燃起他心头的希望，心中对家的呼喊越发强烈。走进一看，他的哥哥和弟弟正批着床单跪在地上，周围摆着的物品像是刚从大火中救出来的，一个女人和一个瘦骨嶙峋的男人也跪在那里，男人的嘴里不断的说着：“这活真壮观啊，真壮观!只不过这代价太大了”!他于是走上去说：“我要找孙广元”!(他的爸爸)
亲人相见已不相认，“物是人非事事休”!故事就在这似完非完中结束了，留给人无尽的思考。最终他依旧面对被亲人抛弃的惨局，故事虽没直接写出，但从整个家庭的遭遇中我们可以推断，虽然他历尽艰辛，心怀希望的'找到了亲人，但亲人依然无法承担养育他的责任，他又一次被抛弃，被命运抛弃!
起初的我无法理解这种命运的捉弄，孙光林似乎是那个时代一切不幸的化身。他的遭遇让我心痛，怜惜。是时代将这个孩子折腾的遍体鳞伤，像恶魔一样吸蚀着他身上的营养，使他心力交瘁，一个特定时代的产物，就这样自我消逝在一个特定环境中，或许多年后他会走出这段阴影，但他走不出这个时代!一个将爱包裹，人性伪装的时代!
悲剧的结局，往往给人最深沉的感动。抛弃固然可怕，但只要不自我抛弃，你就会永远的被接纳。不要太过奢求，因为人总是难以满足。知足常乐!当岁月的痕迹已悄无声息的在你脸上雕琢，当你的内心已拥有足够的豁达和睿和，你会霍然发现，早有一朵圣洁的小花在你心头静静绽放，发出圣洁的光芒!
篇3：呼喊作文
呼喊作文
呼喊
地震太猛烈了，在激烈的颤动中，许老师努力震惊自己，组织学生撤离。可是，自己的脚却怎么也站不稳，结果，他也被湍急的人流挤了出来。当他再回头时，却看见实验楼已经垮塌了三分之一，七年级三班剩下的学生都埋在了废墟里。 地震发生的时候，实验楼只有七年级三班一个班级在上物理实验课。许老师既教七年级物理，有十七年级三班的班主任。 浓重的烟尘散去，竟是死一般的寂静。许老师的心刀割般一阵疼痛，随机他发疯似的冲向废墟，用双手拼命巴拉水泥块。然而，许老师扒拉了半天，也没见个人影，双手被划出血了，身上也没有劲了。正当他绝望的时候，他看见镇上的人扛着工具向这边涌来，随后，镇上唯一的两台挖掘机也开来了。徐老师的心中重新燃起了希望。 救援的速度加快了，很快一个鲜活的生命被救了出来。许老师感动得热泪盈眶，还没来得及擦去眼角的泪水，又一个鲜活的生命得救了，许老师感动的双手颤抖......
救援的人们没有让许老师再去搬水泥块，让他去照顾受伤的孩子们。很快镇上临时组成的医疗队来了，许老师紧绷的心舒缓了许多。可是，还有三十多个孩子被埋在废墟里，而且已经发现三个孩子停止了呼吸。徐老师的心在滴血。
许老师冲着废墟喊：李兵――刘洋――王大为――许丽丽――王月然......你们一定要坚持住――我们正在救你们――你们很快就会得救的......
突然，废墟里传来了回应声，救援的人们赶紧过去施救，很快李兵得救了。
许老师欣喜得更加卖力地呼喊起来：李冬――许亚萍――宋希来......我是你们的班主任许乐，你们不要害怕，你们很快就会得救的......
救援的人们一夜未停，徐老师的喊声一夜未停，他总是从不断被救出的学生身上汲取力量。第二天，解放军来了。可是徐老师的嗓子哑了，但是他仍然没有停下，他从解放军那里借来喊话器，仍然坚持呼喊：
王大为――许丽丽――李冬......你们一定要坚持住，解放军叔叔来了，你们很快就会得救的......
赵晶晶――你听到了吗？你不是说有一个秘密要告诉我的吗？我可等着分享你的秘密呢！
李大鹏――你听到了吗？我已经决定再给你一次机会，先不把你昨天旷课上网的事告诉你的父母，只要你改，我就永远不告诉他们。
许丽丽――昨天晚上你父亲给我打电话，让我告诉你，他准备这个星期天跟你和你妈妈好好谈谈，地点定在我家。
......
虽然许老师是那样心急，但他又显得有条不紊，因为在他的脑海里为每一个同学都留有一个储存信息的空间。
许老师的呼喊再次起到了作用，一直昏迷的'李冬突然被老师唤醒，他竭尽全力答应了一声，很快他也得救了。
许老师呼喊得更卖力，更投入了。直到又一声巨响，实验楼剩下的三分之一也轰然倒塌了，许老师被埋在了废墟里。余震来得太突然了，许老师丝毫没有察觉。
救援队很快投入到对许老师的救援当中，可是，由于埋得太深，一天过去了高中优秀作文 原创分享 作文人网，还没有见到徐老师的影子。
第二天，先前逃出来的本来已经准备转移的孩子们回来了，后来被救出来的受轻伤的孩子们也赶来了。他们聚在许老师被埋的废墟旁边，开始呼唤许老师：
许老师――你一定要坚持住，已经有专业的救援队来了，他们的设备很先进，你一定会得救的！
许老师――报告给你一个好消息：又有6名同学得救了！
许老师――你听见了吗？我是李大鹏啊，我安然无恙，我的头顶被一块预制板挡住了。老师――其实我昨天没上网吧，我做了一件非常有意义的事，等你出来，我再告诉你。
许老师――你快点出来啊，你还听不听我的秘密了？
三天后，许老师得救了，在医院的病床上，醒来的许老师第一眼就看到了守在床边的李大鹏，他急忙问李大鹏：快告诉老师，同学们都安全了吧？你那天逃课到底干什么去了？
篇4：散文呼喊我的世界
散文呼喊我的世界
掐指一算，我这次来到拉各斯已经一月有余，正好赶上了拉各斯的雨季，第一次真真正正地领略到雨季这个庄严的称谓，简直就是一种冲击与震撼，瓢泼的大雨，一倾如注，肆无忌惮，不厌其烦地洗礼着这片烦躁的大地。
远远望去，熙熙攘攘的大街，竟然很少有人打伞，他们恁凭暴雨的肆意，黝黑的身体如钢铁般结实。他们没有抱怨，依然我行我素，似乎是在感谢上苍对他们的眷顾。
我依然沉浸在这种壮举中，内心却五味陈杂，落雨时节，并杂着孤寂与忧伤，也有一种释放与畅快。
这次，我是以另一种心态，超脱世俗的，一种期冀、对未来期许的心态，踏上这片遍地黄金却又贫瘠不堪的土地。
我仍然很钦佩自己的勇气，在这陌生又落后的'国度挥霍着我的青春，有些人鼓励，也有些人反对，可是，说到底，还不是自己心甘情愿，即使不情愿，也改变不了不争的事实。
梦，如此简单，却也如此复杂。
还记得，一次次，当我们的小车行驶在拉各斯第三大桥时，我都会摇下玻璃窗，去欣赏那一望无涯，汹涌澎湃的大西洋。
那天，我从维岛回来，经过第三大桥，像往常一样，眺望着那片神圣的海洋，心情却莫名的低落，我的内心犹如海浪般，一波接着一波，拍打个不停，妄想淹没这座破乱的城市。
那种美，随着波浪与思绪的起伏，完全沉入了大西洋的海底，我都忘了，我摇下窗是为了去欣赏那片梦幻般的大海，去聆听海浪拍击海岸而演奏出的优雅旋律。
脑海中，映出的都是漫无目的的黯淡，我极力让自己镇定下来，努力想象着，想象着远处有一艘艘帆船，白色的帷幔，似天幕般，海天相接，在夕阳下，与我们的汽车并行，我在飞速行驶的车上，呼喊着那个世界。
可是没有人听到我的呼喊声。
突然，一股强劲的风伴随着颗粒大的雨滴，迎面打将过来，我的思绪一下子抽离出来，我微微一颤，顺手狠狠地关上了窗户，那阵呼喊声仍然在持续，隐隐约约，最后消失在那狂风暴雨中。
暴雨持续了一个多小时，阳光便又重新洒满大地，紧接着，变得火辣与刺眼。乍眼望去，所有的大街都像河流一般，被刚刚的暴雨所淹没，可是人们，还是面不改色，无所畏惧地前行。
看，蓝天与白云，依旧还是那么美。
而我，便在此处扎了根。
未来，我相信，我一定会笑着对拉各斯说再见的。
篇5：教育孩子受欺负要懂得大声呼喊
教育孩子受欺负要懂得大声呼喊
观点一 不理睬别人的嘲笑。
有时孩子受到的欺负并非打骂，而是嘲笑。我儿子到城里上幼儿园，乡下口音一时难改，常被同学嘲弄。他不知道如何才能躲避这些嘲笑而保护自己，我想，因种种原由被嘲笑的孩子一定不少，可以试试我教儿子的办法，很有效：用严肃的目光盯着别人并严厉地说“我不喜欢你这样嘲弄我。希望你以后不要这样”，然后走开，暂时不理睬对方。这件事解决后，又发生儿子被同学欺负的事件，那个同学好几次撕坏儿子的作业，还抢他的玩具。我又给儿子出主意。当下次那个男孩又来欺负儿子，儿子就突然喊道：“把你的'坏手拿开！”那个男孩被吓得一怔，全班人也都转身看着他。从这以后，这个男孩再也没找儿子的麻烦了。
心理学专家说，帮助孩子练习类似的果敢行动可使他们增强信心。父母在家与孩子扮演欺负与被欺负的角色，教会他们如何呵斥想欺负他们的人。