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01
目录
CONTENTS
长歌行
青青园中葵，朝露待日晞。
阳春布德泽，万物生光辉。
01
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归？
少壮不努力，老大徒伤悲。
02
03
04
05
06
作者简介：
朱自清(1898—1948)原名自华，字佩弦。中国现代著名诗人、散文家、学者、民主战士。中国著名的诗人和杰出的散文家。他的著作十分有特色，影响很大。朱自清是在 “五四”浪潮的推动下，开始文学生涯的，直至逝世。
朱自清有著作27种，共约190万字，包括诗歌、散文、文艺批评、学术研究等。 《背影》、《春》、《荷塘月色》，是我们在中学时代要学习到的作品。
初步感知课文：
听朗读，要求：
01
注意生字新词；
02
划出自己最喜欢的或
认为含义深刻的句子。
03
生字新词
涔涔 潸潸 赤裸裸 徘徊 遮挽 蒸融 伶伶俐俐
cén cén
shān shān
luǒ
pái huái
zhē wǎn
zhēng róng
líng líng lì lì
01
读下面的词语,联系课文理解意思。
03
伶伶俐俐
05
蒸融 痕迹
02
头涔涔 泪潸潸 赤裸裸
04
挪移 遮挽 叹息 徘徊
生字新词释义：
涔涔
潸潸
赤裸裸
徘徊
蒸融
伶伶俐俐
汗水不断地流下
流泪不止的样子
完全无遮掩
比喻犹豫不决
蒸发熔化
形容灵活的样子
读课文第一段：文章的开头有什么特色?
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？
01
燕子可再来
杨柳可再青
花儿可再开
02
我们的日子一去不复返
03
对比
04
用形象化的对比有什么作用？
05
引出日子一去不复返的特点。
06
运用了排比的修辞手法
你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？
首尾呼应，突出作者对时光流逝感到无奈和惋惜。
读课文最后一段：文章的结尾有什么特点?
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