大班美术教案美丽的小鱼.docx

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大班美术教案美丽的小鱼1
教学要求
　　1、引导学生通过各种形式的朗读，读出儿歌的情趣，体会儿歌的美。
　　2、通过听读，渗透性识字15个。
　　3、充分利用插图，理解"珍珠被"、"摇篮"，并创设情境，激发学生的想象力。
　　教学重难点
　　利用插图，理解"珍珠被"、"摇篮"。创设情境，激发学生的想象力。
　　学情分析
　　《语文课程标准》指出：阅读是学生个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。本课十分注重朗读，让学生充分地读，在读中感知，在读中感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶；本课注重创设情境，充分尊重学生独特的感受、体验。
　　设计特色：充分展开学习过程，尊重学生的独特体验，鼓励学生大胆地表达自己的想法。
　　课前准备
　　课件：动画制作，比如闪动的繁星，轻轻起伏的波浪。歌曲《鱼儿水中游》
　　课时安排
　　一课时
　　教学步骤
　　一、谈话导入
　　二、朗读课文，读出情趣
　　三、观察插图，理解内容。
　　四、开展游戏，巩固生字。
　　五、创设情境，放飞想象。
　　六、欣赏歌曲《鱼儿水中游》，感受鱼儿的`快乐。
　　1、小朋友们，这个字，你们认识吗？（出示生字卡片：梦）谁能用它组词？昨天晚上老师就做了一个甜甜的梦，梦见和小朋友们一起玩老鹰抓小鸡的游戏，你们做过梦吗？都梦见过什么？
　　2、过渡：小鱼也做了一个甜甜的梦，你知道它会梦见什么吗？请听《小鱼的梦》
　　3、演示课件：播放课文录音。
　　1、自由朗读，圈出不认识的字，自己想办法解决。
　　2、多种形式读书。（指名读。小老师带读。男女生赛读。愿意读的小朋友站起来齐读。配动作配乐读。）
　　1、实物投影显示课文插图，指名学生按照从上到下的顺序说图上的景物。并在景物前加形容词练习说话。如：月亮（弯弯的）月亮。
　　2、细读"天上星星落下来，为他盖床珍珠被"并结合插图，理解"珍珠被"，鼓励学生说出自己独特的感受。
　　3、细读"风儿唱起催眠曲，波浪又把摇篮推"并结合插图，理解"摇篮"，鼓励学生说出自己独特的感受。
　　4、边看插图边试着背诵课文。
　　请学生取出自制生字卡片，以小组为单位学习生字。
　　2、教师出示生字卡片，检查识字情况。
　　3、请一学生当小老师，领读。
　　4、举卡片游戏：老师念一字，学生举相应的卡片，看谁举得快又对。
　　5、识字游戏：捕鱼。
　　小朋友们，让我们把自己想象成一条小鱼吧！快闭上眼睛……（教师用生动的语言描述情境，并播放《摇篮曲》，激发学生的想象）小鱼做了一个什么样的甜甜的梦呢？
　　2、指名学生说一说自己的想象，答案不强求一致，只要是"甜甜的"，尽可以发挥想象。
　　3、小鱼有这么美好的梦想，你们有吗？大班美术教案美丽的小鱼2
活动目标：
　　1、让幼儿感受三拍子音乐宁静、柔和的气氛，让幼儿在听听、跳跳、画画中熟悉歌词。
　　2、引导幼儿创编动作，边跟唱边游戏，培养幼儿相互合作的能力。
　　3、通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围。
　　4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
　　5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
　　活动准备：
　　1、活动前熟悉乐曲的旋律节奏。
　　2、纸和笔。
　　3、音带。
　　活动过程：
　　1、律动《鱼游》进活动室。
　　师：今天天气真好！让我们一起到池塘里看看小鱼吧！
　　2、练声：和小鱼问好。
　　师：静静的小池塘真美呀！小鱼们在池塘里快活地游来游去，好象在欢迎我们小朋友的到来！让我们跟小鱼问个好吧！
　　12︱34︱56︱5║54︱32︱13︱1║
　　小朋友们你们好！小鱼小鱼你们好！
　　3、欣赏音乐，感受3/4拍舒缓的节奏特点。
　　（1）为了欢迎我们的'到来，小鱼还演奏了一曲好听的音乐呢！请你们听听有什么感觉
　　（2）这一次我们仔细听听这首优美的音乐是几拍子的
　　三拍子怎么拍
　　三拍子除了拍手，还可以用什么动作表示
　　4、理解歌词。
　　（1）用故事形式帮助幼儿理解歌词。
　　师：池塘里生活着一群可爱的小鱼，他们快活的玩了一天水，在池塘妈妈的怀里睡着了。天上的星星眨着眼睛，看着这些可爱的小鱼。池塘里映出了星星美丽的倒影，好象为小鱼盖上了一条美丽的珍珠被子。（这条珍珠被子是用什么做出来的
　　提问：故事里出现了谁呀
　　（2）完整朗诵歌词。
　　5、学唱歌曲。
　　（1）教师示范清唱歌曲。
　　师：你们听，小鱼儿开心地唱起来了！
　　（2）教师配上伴奏示范演唱一遍。
　　（3）放慢速度，小朋友轻声学唱。
　　（4）引导幼儿重点唱准重复部分。
　　5）引导幼儿用轻柔舒缓的歌声表现歌曲优美的意境。
　　6、创编动作。
　　（1）幼儿边唱歌曲边自由创编歌曲动作。
　　（2）幼儿两两结伴，交流自编动作。
　　（3）请个别幼儿示范动作。
　　（4）幼儿自己听音乐边唱边动作。
　　7、为歌曲伴奏。
　　（1）幼儿边听歌曲录音带，边模拟乐曲演奏，进一步体验歌曲优美的意境。
　　（2）全体幼儿用乐器齐奏。
　　（3）为歌曲取名。
　　附歌曲：小鱼的梦
　　小鱼的梦
　　1=F3/4
　　3555︱65316︱︱2︱
　　鱼儿玩呀，玩了一天水，池塘妈妈怀里睡。
　　32565︱65316︱︱1︱
　　天上星星，星星落下来，为它盖条珍珠被。
　　535︱313︱2225︱122︱
　　呜呜风儿唱支摇篮曲，5635︱122︱35565︱65316︱
　　轻轻吹呀，慢慢吹，鱼儿梦中梦中看见了
︱1︱535︱313︱
　　妈妈在亲它的嘴。呜呜
　　51233︱321‖
　　妈妈在亲它的嘴。