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随着教育的不断发展，越来越多的学校开始注重体育教育的实施。在这种背景下，中学体育教育的质量和发展已成为一个备受关注的话题。然而，在太原市，重点中学体育师资队伍的弱化趋向却成为一个严峻的问题。本文将从该问题的形成原因、后果、以及加强体育师资队伍建设的具体方法等方面进行探讨。
一、问题的形成原因
1. 教育政策的转变
近年来，太原市的教育政策发生了较大的转变。政策实施越来越注重学校的考试成绩和竞争力，而忽视了体育教育的重要性。在这样的政策下，学校和教师往往会把更多的精力放在教学和指导学生的学习，而对体育教育的投入则较少，导致了体育师资队伍的弱化。
2. 社会文化的变迁
太原市的社会文化也在不断地变化。如今，许多家长会把时间、精力和金钱都投入在孩子的学习上，而忽略了体育锻炼的重要性。同时，年轻教师对学科知识的掌握比较强，但对于体育教育的理解和认识则相对不足。这些不利因素都会加剧体育师资队伍的弱化。
二、问题带来的后果
1. 学生身体素质下降
体育师资队伍弱化会导致学生的体育教育质量下降，进而影响学生的身体素质。随着科技的发展，学生们的课间休息都不再像以前那样的活跃，频繁使用电子产品导致学生的视力和身体素质下降。
2. 体育成绩普遍不高
太原市的中学教育注重学生成绩考试，但忽略了体育教育的重要性。体育分数被认为是没有必要的，因此，许多学校投入在体育师资队伍建设的资本最近持续不够，导致学生的体育成绩普遍不高，从而影响了学生的全面素质发展。
三、加强体育师资队伍建设的具体方法
1. 政策的指引
政府应明确指引中学教育的方向和目标，加强对体育教育的注重程度和重视力度。政策明确体育教育的地位，并设立清晰的评价考核机制，对于优秀的体育教育教师给予更多的嘉奖和支持。
2. 积极招聘体育教育专业的教师
学校应该积极地招聘具有体育教育专业背景的教师，充实学校体育师资队伍，从而形成合理、优质、专业的体育教育教师队伍。同时，对于已有教师，也应该加强专业培训和学。
3. 加强体育教育的投入
学校要加强体育教育设施建设，并配备专业的体育器材，满足学生的实际需要。同时，学校要加强体育教育的投入，增加对于体育教育的经费，保证体育教育与学科教育平等发展。
4. 学生的自觉性培养
学校要加强对学生体育教育的自觉性培养，鼓励学生积极参加体育锻炼和竞技活动，并树立体育健美的理念。通过增加体育活动的开展和组织，逐步培养学生对体育教育的喜爱和认可。
总之，针对太原市重点中学体育师资队伍弱化趋向的形成性问题，必须从政策指引、教师招聘、设施投入以及学生培养等方面加以解决。只有通过积极应对和采取有效措施，才能真正加强学校体育师资队伍建设，提升学生的全面素质。