2025年描写挫折教育作文（推荐29篇）.docx

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篇1：挫折教育
挫折教育
“满挫损，谦受益”“谦虚使人进步，骄傲使人落后”相信这些话对于任何人来说都是耳熟能详。但真正能做到的又有几人呢？不要说大人了，何况是小孩子呢！我就碰到过这样一个学生，她各科成绩都很好，也包括体育在内，可是相对的她也越来越骄傲，成绩远不如从前。原因就是太骄傲了，或许是因为这个学生在平时没受到过什么挫折或失败，遇事都一帆风顺，所造成的。所以我就抓住这一点来提高学生的自我完善能力。
我并非是用一种比较乏味普通的语言交流来教育学生，而是让学生自我发现自身的缺点与不足。，进而促使学生意识到这一点，从而达到自我改正自我完善的过程。
事实证明，我利用给学生制造障碍，从而教育学生，人生道路并非像他们觉得那么一帆风顺，自身并非十全十美，没有瑕疵。若要取得优异的成绩除了努力外，还要提高自身的素质水平，敢于正视自己的缺点从而改正。人的一生难免有些挫折，人生的道路不是一条鲜花和掌声铺成的大道，而是一条泥泞并且曲折的小路，时不时小路边还有许多的荆棘，所以不要因为这些而退缩应该奋然前行。鲜花和掌声只是人生的一次次过客。不要过分的沉溺于其中，因为那些只是代表过去现在的我们必须为更远的目标而努力。
我认为作为教师应该细心观察学生更深层的了解学生，用巧妙的方法去引导学生，以达到教学的目标。
篇2：浅谈挫折教育(网友来稿)
山东省长岛县第一实验小学 赵妮 赵苗
让每一个孩子都获得成功的体验，这是一种教育方式。给学生失败的机会，让教会学生面对挫折，这也是一种教育方式，而且有时会受用终生。
人生不如意常有，没有经受过挫折的心灵怎么能坚强地面对复杂的人生？而没有坚强品质的人格如何面对充满竞争的社会？可以说，温室里是长不出参天大树的，而缺乏韧性的生命也是弱不禁风。有人说：“少不经磨难是一种悲哀。”也有人说：“穷人的孩子早当家。”从某种角度看，这都是对挫折教育的传统解读。
随着生活的提高，独生子女的增多，心理承受力差、心理不健康的学生正与日俱增。我班就有不少学生有类似的表现。前不久，我们班级开设了“作文广场”，就是每天范读一些优秀的或有进步的作文。肖纯的作文在我班一向属于最棒的那一类，自然每天都被范读。可有一天，因为她的作文写得太精彩，被另一位老师拿走了。情急之下，范读时我就用了别人的作文。好强的肖纯顿感强委屈，回家之后，既不吃饭，也不言语，只是一味地在本子上写着什么。家长知道她的犟脾气，只好依着她，直到自己写满意了，才去吃饭。下午一到校，她就把写的内容交给我看。她的意思我明白了，原来是向我提意见。于是，我把她的作文本给她看，当见到那个鲜红的“优”字时，她才舒心地笑了。这件事使我意识到：肖纯的顺利有点过火，她 从小听惯了表扬，从未经受过挫折和失败，更经不起批评。象肖纯经受的这种“挫折”对许多人来说根本就不是挫折，如果以后遇到真正的挫折，她该怎样去面对？一些未成年人为一点小事出走甚至自杀的事情近年来屡见报端。这不得不令我发省。给学生一次跌打的 机会，让他自己爬起来，即使增加他们的免疫力，就是增加他们的抗击打能力，也就等于给他们的人生上了一份保险。这难道不是一种必要的教育吗？
记得我曾读过这样一篇文章，让我们一起来品味其内容：
一位母亲为他18岁的孩子伤透了心，她不得不去找青年问题专家。
专家问，孩子第一次系鞋带的时候打了个死结，您是不是不再给他买系鞋带的鞋子？母亲点了点头。专家又问，孩子第一次洗碗的时候弄湿了衣服，您是不是不再让他走近洗碗池？母亲点头称是。专家接着说，孩子第一次整理自己的床铺整整用了一个小时，您嫌他笨手笨脚，于是就越俎代庖，对吗？这位母亲惊谔地看了专家一眼。专家又说，孩子大学毕业之后，您又动用了自己的关系和权利使孩子不费吹灰之力找到了工作，是吗？这位母亲惊谔了，从椅子上站起来，凑近专家问：您怎么知道的？专家说，从那根鞋带知道的。母亲问，以后我该怎么办？专家说，当他生病的时候，您带他去医院；他要结婚，您给他准备房子；他没有钱时，您给他送去。这是您今后最好的选择，别的，我也无能为力。
上述故事听起来似乎有点玄，但决非空穴来风，类似的事情也不是没有发生过。在孩子成长的道路上，确实存在着一个非常温柔的陷阱，那就是过分庇护孩子的父母亲手挖掘的。掉进陷阱里的孩子，得到了暂时的、盲目的快乐。但他们由于被剥夺了犯错误和改正错误的机会，于是就失去了挑战人生的能力。对此，我们是不能袖手旁观，教师的职责即使填死陷阱，或者去拯救那些掉进陷阱的孩子。
当然，我们提出挫折教育并不是否定给学生成功的体验，而是要辨证的看待成功和失败，要因材施教，让学生在挫折中体验成功。
敬爱的老师们！如果我们不想使我们的学生成为心理残疾者，不想使我们的学生患上精神侏儒症，那么，请教会学生面对挫折吧！
[浅谈挫折教育(网友来稿)]
篇3：挫折教育作文
在人的一生中，有很多困难和挫折，有的`人因为碰到一丁点儿小挫折就垮了，再也无法重新振作起来，而有的人却把，悲痛化作力量，勇往直前，所向披靡，如今，如何正确看待挫折已是一个大问题，而我的爸爸，却是教我如何看待挫折的老师。
对于我而言，语文这门学科是个心腹大患，每次的单元期末考试是我的噩梦，记得有一次我考的很差劲，以至于晚上都不愿意回家了。而爸爸妈妈已在QQ群上，得知了我单元试卷已经带回家了。所以一踏进家门，爸爸电便询问我的成绩，瞒也是瞒不过去，我只得拿出卷子给爸爸看，爸爸简直不敢相信自己的眼睛，于是他让我坐下和我谈论了关于今后语文学习的办法和计划，并让我列出来。可是，我一想到那糟糕透了的分数，眼泪却不知不觉的落了下来，爸爸看到我这番样子，便开导我，让我要正确的看待挫折，不要被这一小点儿挫折击垮，今后的人生路上还有许多挫折，那你该怎么办啊?“听君一席话，胜读十年书”听了爸爸一番话后，我的眼泪渐渐停止了，于是就振作起来，大踏步的去写作业了。
挫折，正确看待它，它的力量不容小视，而我爸爸，却是我正确看待挫折的引路人。
篇4：描写挫折作文
描写挫折作文
“xxx，第四名！”一阵沉闷而又失望的声音传入我的耳孔。我像被人突然间泼了一盆冷水，呆呆的坐在椅子上。
我的心沉重着，如被灌了铅一样的沉重着。它就这么坠着，坠着……
我失败了！一阵冷意像潮水一样向我袭来，我竟没考入前三名！我竟与机会失之交臂！
我被老师叫入了办公室，如一个犯了滔天大罪的罪人，久久的低着头，沉默不语。
老师望着这个昔日让她得意的学生，轻轻的叹了一口气。她轻轻的责备我：“怎么回事？”我沉默着，等待着一场暴风雨的`来临。
出乎我的意料，老师只是用一双目光盯着我，那目光里，饱含着失望与责备……
这个冬天，我捧着一张本不属于我的奖状，在心里已立下决心：下一次考试，我要得到属于我的奖状！
……
终于，皇天不负有心人，在又一次的考试中，我得了第二名……
其实，挫折的大敌就是――激发自己的自尊。你要战胜挫折，只需激发你的自尊，你就会有一种锐不可当的勇气，你就可以战胜挫折，获得成功……
篇5：描写挫折作文
做一个人并不容易。看似平稳的人生旅途充满荆棘，常常让人痛苦。痛苦对人来说就像房屋意味着强风，孤舟意味着巨浪。百年沧桑，不知有多少人遭受挫折而崩溃；在世界上几千年后，我不知道有多少意志薄弱的人因为挫折和痛苦而沮丧。古往今来，我不知道有多少懦弱的人因沮丧和痛苦的扩大而死于无法挽回的深渊。面对挫折，我们不应该放大痛苦，而应该正视生活，减少痛苦，直到成功的那一天。
挫折，对于一个人来说，究竟意味着什么？不错，就像是让你在路上走，而且还在路上埋上了炸弹，稍有不留心就有可能被炸的粉身碎骨，也正因为如此，很多人扛不住挫折。但，挫折真的是不可战胜的吗？
初唐四大杰出人物之一的王勃，可以说是“时运不济，命运不济”，然而，面对挫折，他能够微笑着去了解生活，看到生活。试想，如果没有王勃的开放思想，他怎么能成为一代诗人？李白，浪漫的诗人，他在事业受挫后沉默了吗？沮丧了吗？不。面对挫折他离开了，参观了名山，终于实现了他古往今来优雅浪漫的情怀！从这个角度来看，面对挫折，我们不应该过分沉溺于痛苦和挫折的阴影中。
当我们能够面带微笑的看着挫折，大声对命运带来的挫折发出挑战，我们就战胜了自己内心的恐惧！
面对挫折，我们不应该整天沉浸在悲伤和痛苦的泥沼中。面对挫折，我们不应该因为长期的堕落而忽视我们当前的方向。遭遇挫折和减轻痛苦是明智的选择。相反，如果你沉溺于挫折的痛苦中，结果将是不可想象的。面对失去关羽的挫折，刘备无法释怀，反而放大了自己的痛苦。结果，他痛苦地作出了错误的决定，轻率地派兵攻打吴国，最终导致了“白帝托孤”的永恒悲剧。
挫折，存在于世界上，这是不可避免的事实，我们每个人都一定或多或少会遭遇到一些磨难，但是，面对挫折，如果我们每个人都用自己的长处去对抗命运的短处，我们不就能取得伟大的胜利了吗？只要我们记住，挫折是可以战胜的，不管结果最终如何，首先，我们已经收获了一大笔精神财富，这一笔精神财富，足够你以后牢牢握住勇气这把利剑，斩断前方的所有荆棘！
篇6：描写挫折作文
挫折，在人类发展过程中难以避免。植物面对挫折乐观向上，获得了新生。我们若能享受挫折，以乐观的态度迎接挑战，那么，中华民族的伟大复兴就指日可待了。
“不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能随随便便成功”。成龙的一曲《真心英雄》无时无刻不在提醒我们：世间没有平坦的大道可走。
大兴安岭火灾过后，被烤得焦黑的树干被林业专家判了“死刑”，谁料到，第二年春天一到，所有的树干却又全部绽出新芽，火化的灰烬，成了孕育新枝的肥料。面对厄运，植物尚能毫不气馁，等待生机。作为人类的我们在遭受挫折时，怎能不乐观向上、勇闯难关，等待胜利的佳音呢？
成功的人，总是能享受挫折的，古今中外，概莫能外。
我国宋朝名医庞安，幼年患耳病，却著有《难经辩》、《本草补遗》等书。科普作家高士其在科学实验中得了甲型脑炎，全身瘫痪，舌头僵硬，讲话困难，但长期以顽强的毅力，口授了大量科普作品。
在一次英法大战中，一支英国军队被拿破仑所率大军击溃。这支军队的将领们落荒而逃，其中一位逃到了农夫的牛棚中。当他身心交困时，他惊奇地发现了一只蜘蛛在狂风中织网。网被狂风一次次刮破，但蜘蛛又一次次重新编织。将军被这小精灵震撼了。于是，他回到部队，重整旗鼓，厉兵秣马，终于在比利时境内的滑铁卢击溃了不可一世的拿破仑大军。他在反法联盟中威震四方的一代名将——威灵顿。
孟子日：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”正是能经受磨难、享受挫折、永远保持乐观向上的精神，成就了他们的辉煌。
经受挫折永不消沉，坚强勇敢抗击灾难，这是中华民族的传统美德。中华民族的历史，就是一部面对挫折不屈不挠、艰苦奋斗、奋发向上的历史。我国正处于社会主义现代化建设时期，在发展中遭受挫折是必然的。面对挫折永不灰心，学会把痛苦当作享受，把灾难当做机遇，在挫折中不断吸取教训，总结经验，才能推动社会的全面进步。
挫折，在人类发展过程中难以避免。植物面对挫折乐观向上，获得了新生。我们若能享受挫折，以乐观的态度迎接挑战，那么，中华民族的伟大复兴就指日可待了。
篇7：描写挫折作文
世界知名的生命斗士尼克，他生出来身体就有残缺，不过他靠着他的“小鸡腿”，学会了很多你意想不到的事，例如﹕踢足球、煎蛋等等，还到世界各国演讲，都获得观众如雷的掌声。服装设计师吴季刚小时候都在玩芭比娃娃，他总是被同学嘲笑，结果父母发现，他是喜欢娃娃的衣服，最后他变成知名的服装设计达人。杨恩典，是让我钦佩的其中之一，她没有手，总是被排挤，后来她去学了一技之长—画画，她画的画栩栩如生，于是获得大家的好评。这些奋发向上的人用生命故事教导我们面对人生的挫折，教会我们和挫折和平相处。
我想起自己开始学钢琴时，起初非常开心，因为东西十分浅显易懂，可以很轻松的弹出;可是因为程度不断的进阶，就越来越困难，压得我喘不过气，导致我上课的情绪愈来愈暴躁;后来才发现，身边的好友都突飞猛进，我却在原地踏步，我对自己感到非常失望。伤心难过的时候，我总是想起那些生命斗士的故事，所以我下定决心，要面对挫折;诚实面对自己的不足之后，我才知道天底下没有不劳而获的事情，经过持续的练习，最后我才能从容不迫在朋友的面前弹出自己的成果，得到了如雷的掌声，让我觉得：“一切都值得了!”经过这次的挫败，让我知道：不要放弃自己，要愈挫愈勇。