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篇1：提高经济技术开发区竞争力靠什么?
提高经济技术开发区竞争力靠什么?
经济技术开发区是我国各地政府承载企业、安排就业、,中的`呼声加剧,外资“超国民”待遇的好日子也似乎临近终结,地方政府争夺投资资源的行为日趋白热化,,如何提升经济技术开发区的核心竞争力,已成为当前我国经济技术开发区必须要面对的课题.
作 者：黎志成 丁福浩  作者单位： 刊 名：科学咨询 英文刊名：KE XUE ZI XUN 年，卷(期)： “”(21) 分类号：F12 关键词： 
篇2：经济技术开发区经济竞争力评价研究论文
经济技术开发区经济竞争力评价研究论文
摘 要：我国首批经济技术开发区已经经过了三十年的建设和发展，现在无论经济发展方面，还是体制改革方面，都取得了一定的成绩，极大地促进了我国经济的增长，但是目前还缺乏完善的经济技术开发区的经济竞争力评价体系。本文着重分析了经济技术开发区经济竞争力评价体系的建设，并针对其评价指标确定的原则和评价方法做出阐述，以供参考。
随着我国经济和科学技术的飞速发展，目前我国的经济技术开发区也进入科学发展期，不仅要进一步完善基础配套设施和产业结构，更应该形成一套系统的经济竞争力评价体系。
一、经济技术开发区经济竞争力评价指标体系的设计

为提高经济技术开发区的经济竞争力，首先就是要确定经济竞争力评价指标体系设计的原则，才能保证评价结果是对经济开发区经济竞争力真实水平的准确反映，评价指标体系设计的原则主要包括4个方面：①科学性原则，即指标体系的建立必须科学合理，并且基于现代科技统计理论;②操作性原则，即指标必须具备代表性，才能反映评价的基本内涵;③可比性原则，这就要求评价指标必须具备横向可比性和纵向可比性;④动态连续性原则，即选择指标时必须选择部分动态指标，才能反映经济技术开发区经济竞争力的发展过程。

因为多种因素共同决定了经济技术开发区的经济竞争力状况，所以，必须选择真正可以反映经济技术开发区经济竞争力状况的指标，才能准确评价其竞争力。笔者认为，指标体系设计的主要思路应当以经济技术开发区的特点和现状为基础，按照评价指标设计的原则，参考相关指标来设计经济技术开发区的经济竞争力评价体系。

笔者认为，经济技术开发区经济竞争力评价体系的综合指标，应当包括8个方面，即工业增加值、地区生产总值、工业总产值、进口总额、出口总额、税收收入、财政收入以及实际利用外资金额这8个评价指标。其中，地区生产总值指的是所有在本地区常住的单位在某段时期内生产活动的最终结果;工业增加值指的是工业企业某段时期内通过货币形式表现出来的最终结果;工业总产值指的是工业企业在某段时期内通过货币形式表现出来的工业产品的总量;政府收入是指政府部门某段时期内获得的货币收入，税收收入是政府收入的一种，是通过纳税的方式获取的;进口总额和出口总额分别指某段时期内从国外购买的或者向国外出口的所有商品的总价值;实际利用外资金额是指外商在签订合同后实际投资利用的外资总金额。
二、关于经济技术开发区经济竞争力评价方法的确定
关于经济技术开发区经济竞争力的评价方法，一般主要包括因子分析法和聚类分析法两种。

因子分析法的分组标准是相关性大小，因此，同组指标的相关性相对较高，不同组指标的相关性相对较低。每一个因子都是每一组指标的代表，更是原始指标相互的作用，对目标的贡献也不一样。
经济技术开发区经济竞争力的评价指标体系属于多指标体系，所以每个指标之间具备较强的相关性，使用因子分析法，可以采用少量的公共因子来对影响经济技术开发区经济竞争力的因素之间的关联加以表示。除此之外，如果采用因子分析法来计算综合得分，通过各因子的贡献率来构建综合评价函数，不仅没有主观影响，也使得结果更加客观和科学。同时，可以通过命名公共因子来发现经济技术开发区经济竞争力的主要影响因素。

聚类分析法，，来进行分类的多元分析方法，聚类分析法主要包括动态聚类法和系统聚类法两种，本文中所指的用于评价经济技术开发区经济竞争力的方法是指动态聚类法中的K-means聚类法。
K-means聚类法的步骤主要有三步：①对分类数K和初始聚类中心加以确定;②将聚类中心的样本排除后，逐一输入其他样本，然后对该类的中心进行重新计算，来代替原聚类中心;③再次输入所有样本，如果分类有所改变，就继续重复，如果没有改变，那么停止分类。
上述两种评价方法可以共同应用于对经济技术开发区经济竞争力的评价，通过因子分析法来对经济技术开发区的经济竞争力进行对比和排名，通过聚类分析法可以对经济竞争力相似的经济技术开发区进行合并和分类。
三、结语
经济技术开发区的发展水平直接影响了我，提高经济技术开发区的经济竞争力非常重要，而建立相关的评价体系就必不可少，只有通过正确的评价指标和评价方法，才能发现经济开发区经济竞争力方面存在的问题和缺陷，做到有的放矢，进一步提升其经济竞争力。
篇3：如何提高核心竞争力？
网上看到提出了这样的观点“……是个人的核心竞争力是是他独特的个性知识经验组合。彼此之间真正的不同在于你身上有别人没有的独特的个性、背景、知识和经验的组合。如果这种组合，
1，绝无仅有，
2，在实践中有价值，
3，具有可持续发展性。
那你就具备核心竞争力。因此，当设计自己的发展路线时，应当最大限度地加强和发挥自己独特的组合， 而不是寻求单项的超越。而构建自己独特组合的方式，主要是通过实践，其次是要有意识地构造。”
这里给出的方法显然很笼统，大家是怎样提升自己个人的“核心竞争力”的呢?(非公司的)希望各个领域的人都能谈谈。
[如何提高核心竞争力？]
篇4：如何提高「核心竞争力」？

1，绝无仅有，
2，在实践中有价值，
3，具有可持续发展性。
那你就具备核心竞争力。因此，当设计自己的发展路线时，应当最大限度地加强和发挥自己独特的组合， 而不是寻求单项的超越。而构建自己独特组合的方式，主要是通过实践，其次是要有意识地构造。”
这里给出的方法显然很笼统，大家是怎样提升自己个人的“核心竞争力”的呢?(非公司的)希望各个领域的人都能谈谈。
[如何提高「核心竞争力」？]
篇5：如何提高职场竞争力
在职场中，充满着世俗光鲜的体面和平步青云的诱惑;背后也充满了人际的诡谲、攀爬的艰辛和竞争的陷阱。办公室作为一个由人组成的团队，每个人都有自己的优先顺序和利害关系。如果不学会协调人与人之间的关系，即便拥有一身过硬的专业本领，不懂得保护自己，不懂得适应环境，更不懂如何和谐共存，就很难在办公室的政治游戏中生存、崭露头角并得到应有的发展。
因此，身处办公室，进退的分寸拿捏准确，才能从竞争(斗争)中脱颖而出，稳稳占有自己的一席之地。
1
学会自我保护
很多人有着很强的学历和技术背景，进入企业后，认为只要全心全意投入工作，平步青云只是时间的问题。其实是大错特错，这类人往往不懂得保护自己，在拼命工作的同时，暴露了自己很多的弱点和问题，就是这些看似细小的问题，导致自己成为众矢之的和背后攻击的对象，要知道，办公室里不光看工作表现，还要看其他很多方面，因此往往最后业绩不错，但是自己得不到应有的认可。因此，努力工作的同时，必须懂得自我保护。孔子说过“敏于行，慎于言”。在办公室里，有很强的实践意义。建议在没有成为高层的时候，学会低调做人，用功做事。
2
学会观察
福尔摩斯有一句话：“你们在看，而我却在观察。”想要在办公室中处于不败之地，必须能够掌握主宰你命运的人的需求，必须学会观察、聆听和分析。那些掌握你命运的人可能是你的主管，你的部门经理、总监，甚至是大老板。每天和他们一起工作交流，很多有用的信息都摆在你的面前，这时候就需要通过对表面现象的观察和分析，找出对自己有利的信息，帮助自己准确定位。
3
学会变通和圆滑的解决问题
在办公室里一味追求所谓的公平和原则，往往不会有好结果，反而常常容易讨人嫌。面临挑战，没有必要去追求绝对的公平和原则，而是应该找到一个变通和所有人都能接受的工作方法，有的放矢和游刃有余地处理和控制。升职加薪的确需要努力工作，真实才干的确是重要因素，但是办公室生存如果不懂得变通和适应环境，再能干再努力也仍旧会原地踏步，难上青云。
[如何提高职场竞争力]
篇6：提高教育质量靠什么?
提高教育质量靠什么?
回答这个问题首先应该弄清楚什么是高质量。质量指向产品，高质量指向产品的高品质。教育“产品”是学生，教育质量指向学生的素质，高的教育质量则应该指向学生的高素质：美善的德行，丰厚的知识，健康的体魄，良好的审美情趣和投身实践的精神与能力。 如何保证我们的教育对象获得这样的高素质呢？
一靠先进理念。就是说我们的学校要有正确的办学思想。这是高的教育质量的根本保证。学校尤其要在我们为谁培养人、培养什么样的人和怎样培养人等根本性问题上有正确的思想。而且，学校要把这些思想与学校具体工作紧密联系起来，用这些思想建构学校的物质系统和精神系统，用这些思想指挥学校的话语系统和行为系统，进而建树起符合学校实际、带有学校烙印、适应时代发展潮流的学校文化。
二靠精细“车间”。就是学校管理的精细化，这是落实先进理念打造高教育质量的`重要阵地。学生德、智、体、美、劳五育和谐发展，绝离不开学校各部门的高效运转。立体化的管理可以叫“3D”， 我们不妨把学校的精细管理也叫做“3D”管理，即“订、盯、定”。“订”就是目标管理，要制定科学的工作目标；“盯”就是过程管理，要盯住工作流程，落实各项工作；“定”就是终端管理，及时对工作成绩进行总结表彰。以此循环往复，将各项工作向纵深推进。
三靠“安全”“生产”。教育是塑造人的伟大事业，任何一个极小环节的极小差错都会给教育对象极大的损害，而这些损害都可以说是“事故”。所以，学校的“安全”“生产”一方面是指要保证孩子们的身心平安健康，另一方面还包括要保证孩子们接受全面的、科学的、优质的教育。企业常喊的口号是“工厂是我家，安全靠大家！”学校更是如此，我们要有“教育无小事，关键靠教师”的清醒认识，把教师的教育和培训永远抓在手中，让每一位教师都牢牢树立“安全”教育意识，时时坚守“安全”教育责任，不断提高“安全”教育能力，以保证我们的孩子得到生动、活泼、健康发展。
四靠完美“组装”。这里强调是团队协作，就是要把学校建设成一个高效的团队。在我们的学校里，干部教师和其它所有员工都有着共同的理想，都有着共同的信念，都沐浴着共同的文化，大家职责分明而又彼此协作，各尽所能而又彼此关联，呈现一派人与人之间和睦和顺，事与事之间合拍合力的局面。这不但是“安全”“生产”的保证，更是为学生茁壮成长提供了优良的人文土壤。
五靠科学“检验”。这是教育评价问题，在这个问题上，我们要有我们的自信和执着。有了先进理念做基础，有了精细“车间”做阵地，有了“安全”“生产”做保障，有了完美“组装”做后盾，我们的教育“产品”品质一定会是优秀的。因此，我们教育评价要更加着眼长远，注重评价的全面性，注重学生素质发展的形成性，注重以多元评价理论来判断学生的发展状况。在大方向正确的前提下，我们需要的是自信，需要的是坚持，需要的是跟进，需要的是创新，切不可反复无常，半途而废。
篇7：怎样提高职场竞争力
首先，在工作中，在你考虑如何做一件事之前，你要先弄明白你做的是什么。