叙事作文集合【6篇】.docx

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叙事作文 篇1
秋叶随思念，一去不复返。
　　当秋风吹起的时侯，我又想起了他。他是我最好的朋友，他的名字叫风。我们的关系非常的好，可他却走了，永永远远的走了，在也不会回来了。
　　我们在初中的时候是同班同学，我们几乎是形影不离，可这样的的一个好朋友却不能永远拥有。
　　风吹了起来，墙上的风铃又“丁零零”的响了起来，让我又想起了风，好像他又出现在了我的身边，他说的那句话又在我的耳边回响起来，“我和你是最好的朋友，永远不会分开，就像风铃一样，风一吹，铃就会响。”
　　，一天下午，我和风在学校打完篮球回来，在路上，我们看见一家店里挂着几个风铃，风就过去买了两个来。他在一个风铃上面刻了一个风字，而在另一个上面刻了一个麟字，他将刻着风的那个给了我，而将刻着麟那个自己留了下来。他对我说：“风和麟是最好的朋友，永远不会分开，就像风铃一样，风一吹，铃就会响。”
　　有一天，我发现他没有去上课，放学后，我直接到他的家里去，看见他正在坐着发呆，我问他怎么了，今天为什么没有去上课。他没有回答，他只是问我，如果有一天他走了我会怎么办。我说，“你不是说我们永远不会分开吗?”他只是笑了笑，后来我见他没事，我便走了。
　　一个月后，我收到了一个包裹和一封信，信是风寄给我的。我把包裹打开，里面放着一个风铃，上面刻着一个风字。我将信打开，上面这样写着：
　　麟：你好吗，我走了，当你收到这封信的时候我已经走，别怪我的不辞而别。我们还是好朋友，永远
　　不分开，就像风铃一样，风一吹，铃就响。再见了。”
　　风
　　我看完后我哭了，我趴在床上，边哭边说，“风走了，麟还会响吗?”渐渐的，我睡着了。当我醒来的时候，那封信已经不在了，只有一个风铃还在床上。
　　这时，风又吹起，铃又响了起来。那个声音好像又回到了我的耳边，“风和麟是最好的朋友，永远不分开，就像风铃一样，风一吹，铃就会响。”
叙事作文 篇2
是有好长一段时间没有想到这个永恒的主题了。可当看到这几个字时，眼泪又泛滥了。我时常胡思乱想，想那些遥远而有感伤的未来。我会在我的意念中看到我至爱的人的离开。
　　象蔷薇一样败落。不再盛开。那些情景和现实中的相差无几。曾经梦见，五口棺材里躺着我至亲的人。它们就那样突兀的呈现在我眼前。。一口一口掀开棺盖，看到的是他们安详的脸。往昔美好的记忆瞬间泛起，泪水如莲花班滴落。醒来后惊觉，还好还好，只是做梦。既而，内心被无边的恐慌吞噬在墨黑的夜色中。
　　喘息声迅速蔓延开来，像是无人山冈中，悲戚的挽歌。我常在想，如果不在了，我该怎么办。如果我不在了，他们会怎么样，我又会怎么样。
　　然后在荒诞的遐想中泪流满面，窒息到崩溃。我们都相信，骨灰盒才是我们最长久的家。我们一定要快乐地生活，因为我们都将死去很久。
　　为爱自己的人好好活下去，延续那份爱，是我们爱他们的最好方式。我是一个宿命的人。我相信冥冥之中的那股力量。
　　借此，我用我最虔诚的心祈祷：但愿人长久！
叙事作文 篇3
凝望着月亮，我许下了美丽的愿望。
　　”外婆，您听见了吗？有多少次在梦里我哭着鼻子，让您别走。”
　　”外婆，您看见了吗？每一次的清明雨上，每一次的烧香跪拜，可再也换不回您！”
　　”乖孙女，看外婆手里拿的是什么？”外婆从后背中掏出收，摊开，放在了我的头上方。幼小的我着急地一蹦一跳，直把外婆的手往下拽。外婆看我已经馋了，乐呵呵地笑，露出了破咧的牙齿—如同破碎树叶的牙齿，是那样的不堪，她脸上的皱纹也挤成一团。
　　”看！”
　　”桂圆！我的最爱！”没等外婆说完，我就三下五除二地剥干净了，直往嘴里塞。外婆见我那馋样，满意地笑了。又用那粗糙的双手替我擦干净我脸上的余屑。”慢点儿，慢点儿，别咽着了。”外婆亲切地对我说。
　　外婆家里没有电视，外婆怕把我闷坏了，有星星的时候，常带我出来遛。有一次，她对我讲牛郎织女的故事，讲到鹊桥的时候，她还说天上还有天桥，外婆的妈妈就在那。”“我也会上去了。”幼稚的我嗲嗲地问：“外婆干嘛要上去，你走了，我呢？”外婆望了望我，摸摸我的'头，又轻声地说：“那我就不去了。”
　　现在外婆走了，永远地离开我了，我的心里真的好孤单。
　　我抬了抬头望了望天，又是繁星点点。“啊，天桥！”我惊喜地喊道。
　　天桥的这一头是我，而那一头是我深爱着的外婆。
　　“外婆，您在哪？您在想我吗？”
　　这是一篇回忆类散文，作者凝望月亮，许下愿望，记述了外婆对自己疼爱的片段，但是阴阳两隔，再也享受不到外婆的音容笑貌，作者的心里真的好孤单。作者渴望有座爱的立交桥，能让人互相联系。
叙事作文 篇4
前两天，妈妈的一个同学邀请我们去她家做客。阿姨的家在滑县，爸爸就开着车带我们去。阿姨家到了，一进门有一座假山和一个鱼池，再往里走有一个小花园，里面种着桃树、苹果树和好多菜。
　　阿姨家好大呀！阿姨家里有一个哥哥和一个弟弟，我跟他们玩得好开心呀！第二天，我要回家了，阿姨让我们有时间再来玩。临走前我自言自语地说，下次我还要来。
叙事作文 篇5
作为一个高中文科生阅读量往往是必不可缺的，购买一些课外读物是很有必要的，但是我今天所向大家推荐的课外书你在书店可买不到。
　　第一本书“真诚”
　　从懂事到现在乃至于未来一生真诚二字都在身边，这两个字谁都可以说的出口，但是真正的用行动去做可就没那么容易了，有些个人或公司在大谈真诚的同时，他们背后却在做一些不真诚的事，这种人是最可恨的，我也请这些人或公司的高层阅读这本书，因为它叫真诚。
　　每个人都来阅读真诚，让这个社会更加真诚，不要在某些“墙角”。
　　次数的最大意义就是告诉大家何为做人的基本原则。
　　第二本书“善良”
　　何为善良？善良就是能在他人困难的时候帮助他摆脱困难，这个人便可感念一生，如果一个人能做到善良那么这个人最后一定会有一个很好的回报。
　　一个人如果一生能够以善良为己任，那么这个人的品行会从这个人的身上折射给整个社会，久而久之这个社会就不再有恶。
　　最后归纳为“美德”
　　美德作为以上两者的大概括，在阅读它的时候既是对前两部书的结合又是对前两者的具体表达，读美德就如同复习一样即是回顾有事新增。美德即使对前者的高度概括又是总结出它们两者发扬的精神，又在补充遗漏。
　　总体可以把美德理解成为前两者的总结，又可以作为新的知识填补空白的知识。这就是美德。
　　如果前两部书是告诉了我们如何继承中华优秀的传统，那么最后一部书就总结如何传承这些中华优秀的传统。
　　作为高一的我把它们结合成为新“真、善、美”。
叙事作文 篇6
也许，在同学们们看来，值周大队长多威风！可是，又有谁知道值周大队长的委屈。记得那一次……
　　我被任命为值周大队长，任务就是检查卫生。一天中午，我和几位监督岗同学认真检查各班教室、包工区的卫生。轮到我们班了。我想：应该不会出什么差错吧？没想到，一进门我就看见方圆的凳子露在外面。我脸色一变，怎么搞的？为了班级荣誉，还是别指出来吧！可我转念一想，第一次检查卫生就作弊，以后怎么带领大家工作呢？检查要公正，不能偏袒自己班……正在我犹豫不决的时候，监督岗张轶斐看见了，大声说：“你看，凳子！扣0?5分！”我便在笔记本上写下了“五（1）”。这时，我真想找那个“罪魁祸首”算帐。
　　下午，老师沉着脸说起了我们班扣分的事。大家都把责备的目光投向我这里。他们都知道分是我扣的，仿佛想让我说没有扣。我什么也没说。他们都失望地扭过头去。
　　下课了，我正想去找方圆，告诉他凳子要放好。突然，背后被人推了一把，我转过头去。
　　金博炜带着明显不满的语气吼道：“干嘛啦？扣我们自己的分！”
　　“就是，她肯定不安好心，想报复方圆！” 瞿林佳说着，又推了我一把。
　　我懒得和他们说，赌气回到位子上，没想到还是不得安生。韩磊和朱鑫炜转过身来说：“这个李燕南喽，没事专扣分。以前扣我的，现在都扣我们班的了！”“李燕南啊，你粗心一点不就行了？居心不良的'！”“就是！居心不良的！”
　　到了下午，同学们的批评越来越多。 “我知道了，李燕南是叛徒！”颜东方说指着我说，“说！你是哪班来的间谍？”
　　施少骅说：“你只要粗心一点，再粗心一点，我们班不就不扣分了吗？”
　　我甚至觉得何梦岚看我的眼神都怪怪的，充满怒气似的……
　　为什么同学要批评我？我没有错！我也知道评上达标班很光荣，可身为监督人员，我要做到公正呀！
　　晚上，我梦见我来到游乐场，售货员不让我进，说：“你扣了五（1）班的分！为什么？”我去图书馆，管理员不让我进，说：“你扣了五（1）班的分！为什么？”甚至我想回家，妈妈也不让，一个劲地说：“你扣了五（1）班的分！你扣了五（1）班的分！……”
　　当我被惊醒时，我才发现：当值周大队长是多么的委屈！