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(2011-04-18 23:13:41)
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原文地址:设计师是怎样长成的——北林演讲(求学篇)作者:马晓暐
设计师是怎样长成的——北林演讲
求学篇
我在北林上的大学,然后在去美国明尼苏达大学继续学业,我认为在求学的过程中,应该注重个人能力的培养,这是为踏入社会奠定基础。
我想这些能力应该包括三点,第一点是自学能力。设计与其他专业的差异性在于,它包含了更广泛的社会议题,所以没有一部放之四海皆准的原则。在学校有效的利用各种资源,包括图文资料、教师、社会实践经历。培养独立思考的能力,独立的完成从问题的提出到解决的全过程。
第二点是沟通能力,包括语言、文字、心态、技巧、团队协作。
第三点是动手能力。现在大家不要以为已经到电脑时代了,你会PHOTOSHOP做效果图了,就可以不动这双手了。动手能力指的是什么?是一种手、眼、脑的并用,通过手准确无误表达出眼、脑所反映的物象传达于他人。所以不管你是用草模还是勾草图,要习惯用手。对于设计师来说以为用CAD就能设计了,这是一个非常错误的观点。CAD是做不了设计的。什么是CAD,CAD是计算机辅助设计的缩写。它只是一个制图工具,而且是工程制图工具。怎么可能是设计软件呢,是一个工程绘图软件,拿这个东西能搞设计吗?不能。设计的一切来源于你的手,你的手是设计的根本。当你想一个东西的时候,你只要用你的手一画就可以表达出来,你的手和大脑是连着的。你的手随意地画就是你思考的一个流程。当你在CAD前OFFSET一条3米的线的时候,你的想象力早已经荡然无存了,还设计什么?一切来自你的手,现在一些设计公司也很可怕,一个小小的办公室,一张小小桌子让他去搞设计,这怎么可能。现在为什么出现这么多大量的没有活力的设计,就是因为设计的流程搞错了,忘记了这只手了,这是一个很大的问题。
(屏幕演示出马晓暐当年学生时代的照片)
求学时的我也和大家一样,当然当时的生活条件不能和现在比,当时我记得,最腐败的就是赵峰老师,他是第一个拿着一个砖头形状的录音机来的;也是让我平生第一次看到彩色照片的。当时做模型的能力比较强,因为当时我们宿舍的几个同学:赵峰,瞿会,杨永君等都比较痴迷做这个模型。那时候孟先生给了我们一个课题,一天晚上我们就做好模型了。当时没有任何的经济支持,完全就是一种对专业的热爱。这张照片就是那天晚上熬了一夜,很高兴拍的。这都是八十年代的作品。
因为我一直心态都是很年轻,可是前段时间我和两个朋友无意地聊到了年龄的事,后来其中一个二十多岁的女孩就冒出来一句,“你比我爸爸还大一岁。”
(堂下一片轰笑声)
所以,我就想起来,我是八二年入的学校,在座的各位恐怕还没有出生,我就已经进入学校了。但是即便是这样,我并不认为我们差一代,我认为我们是一代人我的心态还和你们一样。
(屏幕演示出一组生活照片)
这张是我刚毕业后的照片,我有一点体会,一个男人一生重要的事是找一个好老婆。
(台下一片笑声,传出鼓掌)
我毕业之后去了理工大学,做了三年助教,但是我最大的成就就是找到一个好老婆。这些都是我和理工大学的一批青年教师的合影,可以说,那一时期,对我的一生有很大的影响。虽然没干什么正事,但是让我在一个完全不同的环境里看待我们这个专业,所以当我回到这个专业的时候,我发现我看这个专业的眼光已经完全不一样了。所以,我认为丰富的人生阅历是一件不错的事情。我觉得在座的很多同学很有可能进入一条过于单一的人生道路。上学的时候刻苦学习,毕业后留校做了硕士生,硕士之后又当了博士生,之后就留了校。可以说这是一个非常单一的道路。这种人生经历满安全的、满好。但是它并不等于绝对的,丰富不一定不好。
二十多年前的留学和现在不一样,当时留学,是对自己的前景没有一个很清晰的展望,所以我就糊里糊涂地去了美国。去了美国之后,我才发觉,在北林学的东西对我受益非浅。所以我感觉大家在一个这么好的环境里,能够打开自己的专业的大门。为什么这么讲呢?我觉得北林有几个非常好的地方。
首先是基础教育。动手能力是一个很重要的基础,我在北林学习到非常扎实的绘画、制作模型的能力,当时可能觉得课程非常枯燥,但是后来还是证明有用的。我不知道那时候的“毒气房”还在不在,我们当时就在那里制作模型,为什么叫“毒气房”呢?因为,那时候还是一个简易的房子,一进去之后,放着两排大型的泡末切割机,30个人同时开启各自机器,然后就升起那种蓝烟,人就被笼罩在里面,百分之百是一个“毒气屋”。
我认为北林的课程设置还是非常合理、非常全面的。它让学生在工科、文科、理科上都打下扎实的基础。土壤学,包括园林工程学,都非常的重要。现在大家往往有一种误解,我到了公众场合,还经常听到这种误解。有人会说,我们公司有专门的方案组,我