2025年幼儿园中班工作计划(集合篇).docx

该【2025年幼儿园中班工作计划(集合篇) 】是由【baibai】上传分享，文档一共【44】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【2025年幼儿园中班工作计划(集合篇) 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。









2025年幼儿园中班工作计划(集合篇)
幼儿园中班工作安排1
　　1、环境解析
　　我班幼女正在身材动动圆面成长得比力好，但有一小部分幼女的自理才能借要进一步增加。如：雷沐宸等。年夜部门幼女能谙练地停止脱脱衣服、清算玩具等，有必定的糊口自理才能，有爱整齐的好风俗。上教期正在本班教员的协作尽力下，幼女进餐环境获得恶化，皆能本身自动进餐，但借存正在个体幼女挑食景象，是以，正在平常中，教员要具体、抽象地背幼女引见当日蚀谱并讲授深刻的养分常识，经由过程"看、摸、尝"的切身履历，领悟各类食品的养分代价，培育幼女爱吃各类食品，并晓得喜好吃的工具也没有宜吃得太多，身材超重也会影响康健。
　　2、方针
　　1、能脱脱及清算衣服;能清算玩具干净;有开端的糊口自理才能。
　　2、熟识几种罕见食品，包罗鸡蛋类、蔬菜类等，连系品尝履历，领悟一些简略的饮食注意方式。
　　3、领悟一些交通原则，具有必定的平安相识，教会避开风险战应付之外变乱的方式。
　　4、能听旌旗灯号按节拍凹凸肢调和的走战跑;能谙练的听各类心令战旌旗灯号做出响应的行动;能听音乐精确的做徒脚操。
　　5、具有必定的抵抗坚苦、抵抗徐病的才能。
　　6、，开端养成加入熬炼的风俗;能较自发的恪守体育勾当的法则，并乐意自动的整理玩具东西
　　3、具体方法
　　1、创设勾当区，教员将一些可让孩子系鞋带的操纵资料放到勾当区，让孩子操纵，根据班上孩子环境停止系鞋带角逐。










　　2、构造一些中出观光勾当，经由过程不雅察、领悟各种食品对人体的好处。借经由过程讲故事、讲实例等体例鼓动勉励幼女没有挑食、没有偏偏食，养成杰出的糊口风俗。
　　3、请幼女园的保健大夫到班上对幼女停止保健常识训诲和熟识身材器民，开端明白庇护本身。
　　4、每天包管两小时的户中勾当时候，每次户中勾当中为幼女筹办年夜量的东西，让幼女自动介入，并得到愉悦的表情。
　　5、绽开系列角逐勾当，如：脱脱衣服角逐、叠衣服等勾当，提升幼女糊口自理才能。
　　4、进度放置
　　第三周
　　如何没有伤风
　　第七周
　　小小交警
　　第十一周
　　爸爸妈妈没有正在家
　　第十五周
　　表情娃娃
幼儿园中班工作安排2
　　一、班级状况分析
　　本班共有幼儿21人，男孩16名，女孩5名，其中19名幼儿符合中班的年龄，3名幼儿年龄偏小。班中有1名幼儿母亲出走，父亲早世，由伯父抚养。
　　二、幼儿发展目标及措施：
　　健康：










　　（一）发展目标：
　　1、学习限制、调整自己的心情。培育独立进餐和自我服务的实力。
　　2、了解必要的卫生保健学问和平安常识，学会爱护自己。
　　3、主动参与体育运动，练习向上抛接球，尝试用各种玩具做各种实物。
　　（二）详细措施：
　　1、培育幼儿的自理实力，初步养成良好的进餐习惯，为增加幼儿食欲，进行开心进餐，对于胃口不好的孩子，实行少盛多添、表扬激励等方法；初步培育良好的午睡常规，要求幼儿将脱下的衣服折好并放在指定的位置，按时入睡，醒来后保持宁静不说话，起床时将自己的棉被折好。对自理实力弱的幼儿，在多照看的同时，也要多激励幼儿自己的事情自己做，让他们体会胜利的喜悦。
　　2、进行初步的平安教化，通过儿歌、故事、嬉戏的形式让幼儿懂得不能玩危急物，不能离开集体，不能跟生疏人走；当身体不适时主动告知老师；通过表扬、激励的形式教化幼儿玩各种玩具相互谦让、不争抢；嬉戏时学会自我爱护。
　　3、科学、好玩地支配和组织幼儿开展各项体育活动，利用各种材料增加幼儿参加运动的爱好，如供应圈、绳、球等；增加幼儿体质，促进幼儿身体的健康发展。
　　语言：
　　（一）发展目标
　　1、能用一般话大胆、清晰地说出自己想说的事。
　　2、培育幼儿能口齿清晰地与老师、同伴沟通；理解故事内容；获得倾听的乐趣。
　　3、学习有依次地看图，乐意与同伴沟通书的主要内容，喜爱看电视、听广播。
　　（二）详细措施
　　1、在一日生活的各个环节中都要激励幼儿大胆、清晰地表达自己的想法。










　　2、激励幼儿特殊是胆子小的孩子主动与老师和同伴沟通，运用听故事、读儿歌、自由谈话等形式，培育幼儿的语言实力；激励幼儿正确发音，口齿清晰地表达愿望，回答问题。
　　社会：
　　（一）发展目标
　　1、接着学习与同伴合作活动培育解决问题的实力，学习敬重别人，学习懂得关切别人的方法，并适当表现，接着体会与人共享的欢乐。
　　2、关爱长辈，接触与自己生活有关的社会工作人员，了解与自己的关系，敬重他们的劳动。
　　3、初步辨别是非，遵守集体生活中的基本规则。
　　4、对自己能做的事有信念。
　　5、宠爱参加活动，激起爱上学的爱好。
　　（二）详细措施
　　1、在一日活动中，注意培育幼儿的人际交往技能，激励幼儿喜爱和同伴嬉戏，有意识地让幼儿学会共享、轮番、等待、合作。引导幼儿在与同伴和成人交往的过程中，学会基本的礼貌用语，。让幼儿明白宁静倾听的作用，能学会敬重他人。加强个别自控实力差的幼儿的教化，使他们在集体活动时学习限制自己的心情，不乱发脾气。
　　2、结合主题活动，让幼儿了解各行各业的人们的劳动，并从身边的小事做起，敬重劳动成果。
　　3、刚好确定和展示幼儿的作品，让幼儿学会确定自己、观赏自己。
　　5、通过全园大活动和班级活动，使幼儿乐意参加并体验欢乐，激发幼儿开心的心情。激励幼儿表达自己的愿望和要求，培育形成幼儿自信、活泼开朗、大方、大胆的良好特性。
　　科学：
　　（一）发展目标










　　1、尝摸索索动、植物和人的特征，让幼儿运用多种感官去感知四周环境及现象。宠爱提问，情愿收集感爱好的信息。
　　2、能从生活和嬉戏中学习简洁的数、形、时空等概念，学习运用比较、分类、排序的方法。
　　（二）详细措施
　　1、结合主题在活动区中开展感觉体验区活动，让幼儿感知四周事物明显特征，发展视察力、感知力及动手动脑实力。充分利用周边的教化资源，组织幼儿参观活动，丰富幼儿生活阅历。
　　2、丰富自然角，按季节改变引导幼儿视察动、植物明显特征，学会爱护小动物，培育爱心；通过发觉自然环境的明显改变，感知天气和季节的突出特征。
　　3、开拓数学区，利用嬉戏、操作等活动，让幼儿学会比较物体的颜色、大小、形态和数量进行分类和排序。
　　4、学习视察生活，能进行简洁的统计。
　　艺术：
　　（一）发展目标
　　1、学习用自然的声音大胆的有表情的唱歌（合唱和独唱），喜爱仿照歌曲的动作，喜爱随音乐的节奏和心情做仿照动作、跳舞和嬉戏。
　　2、能发觉四周环境中的美，喜爱观赏美并尝试自己创建美，学会表现物体的基本
　　部分和主要特征，能大胆支配画面。学习集体艺术活动的规则，体验集体艺术活动的乐趣。
　　（二）详细措施
　　1、播放乐器培育幼儿对音乐活动的爱好，通过唱歌、跳舞来激发幼儿自我表现的欲望。
　　2、利用零星时间（晨间、饭前、进餐时、午睡起床时）给幼儿观赏音乐，培育幼儿对美的感受力和观赏力，初步能借助动作、表情、语言等，表达对音乐作品的感受。
　　3、通过观赏各种各样的美术作品，激发幼儿对画画和手工制作的爱好。










　　4、充分利用幼儿的作品布置教室环境，激发幼儿大胆表现的实力。
　　5、创设美工区和创意区，让幼儿大胆想象、选择和创建。
　　6、创建建筑区，让幼儿利用积塑、积木等材料表现日常视察到的美。
　　三、家长工作
　　1、通过家访工作，使家长了解本学期工作的任务、目标和内容，让家长全方位的了解我们的教学改革思路，引导家长调整教化观念，刚好协作班级各项教化活动，虚心听取家长的看法建议，耐性解答家长的问题。
　　2、树立一心一意为家长、为幼儿服务的意识，为家长排优解难，切实做好幼儿在园的各项保教工作。要耐性做好个别家长的协作工作，取得教化共识：要想熬炼幼儿的实力，家长必需解放孩子的双手，不束缚他们，有问题让孩子自己解决，不事事包办代替，从而更好的协作幼儿园工作。在做好父母工作的同时，还要努力做好“隔代家长”的思想工作，取得他们的支持和协作。
　　四、个别教化
　　1、对个别实力弱的幼儿（陈渝飞）赐予更多的激励，帮助她树立自信念，并不厌其烦的教化和帮助她，同时与家长亲密协作，使她在幼儿园这个集体中能与伙伴友好相处，快乐欢乐。
　　2、要赐予离异家庭的孩子（周美鑫）更多的关爱，让她能感觉到集体的暖和，喜爱上幼儿园。
　　3、午睡时接着开展“听故事入睡”的活动，提高幼儿的睡眠质量，对于小便常常解出的幼儿提示他们中途起床解小便，耐性护理，不怕麻烦和辛苦。
　　4、对于体质较弱的幼儿（周兰芝、廖思颖）要多视察，刚好提示他们增减衣物，激励他们主动参与体育熬炼，增加体质。
　　5、激励个子矮小的幼儿（周兰芝、廖家禄）加强户外熬炼，增加幼儿身体素养，不断提高身高、体重达标率。










　　五、保育工作
　　1、进一步提高老师的保育意识，做好各项卫生工作，做好一天两次的扫地工作，并做好消毒等工作。
　　2、在天气好的时候，利用中午午睡时间，帮孩子把鞋子晒晒，并且轮番帮孩子晒棉被和垫被。
　　3、创设良好舒适的生活、活动、嬉戏环境。
　　4、增加保育意识，耐性做好保育工作，在生活上关切照看幼儿（大便、进餐、午睡、喝水、疾病等），激励幼儿自己的事情自己做。
　　5、察言观色，注意幼儿的心理活动，发觉问题刚好解决。
幼儿园中班工作安排3
　　一、状况分析：
　　新学伊始，草长莺飞，绿意盎然，到处是一片生气勃勃的景象，现在就来剖析一下我所带的这个班。 我班现有人数四十人，分布较平均，六分之一的小挚友是学期转过来的，大部分幼儿都上过幼儿园或托儿所，六分之五的小挚友是本校生，经过一学期的成长，幼儿在语言上都有不同程度的发展，但绝大部分幼儿说话不够完整、详细，说话缺简乏连贯性，流畅性，对故事的理解不够深，但对朗朗上口的儿歌很感爱好，依据本班幼儿的实际状况及年龄特点，本人在这学期里将因材施教，让每个幼儿在原有的基础上迈进一步，介与此，制定以下安排：
　　二、教化目标：
　　1、接着养成留意倾听的习惯，发展语言的理解实力。
　　2、供应同等友好的交往场合，引导幼儿大胆地运用所学的词语，进行语言交往，清晰、完整地表达自己的见闻和感想。
　　3、喜爱观赏不同形式的优秀儿童文学作品，通过多种活动理解作品内容，感受文学作品的语言美，并依据作品供应的线索，大胆想象，尝试仿编或创编。










　　4、激励幼儿主动回答，主动提问。
　　5、帮助幼儿加深对图书的了解，知道每本书都有封面和书名，初步看懂每幅图面的主要意思。
　　三、详细实施：
　　1、在收集整理布置环境过程中，让幼儿自己去视察，去知道一些常识性的东西。
　　2、在语言区域里，投放一些优秀的儿童文学作品，引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和美丽，并在该区域里投入一些与作品相联系角色的头饰，胸饰，道具，等帮助幼儿加深对作品的'体验与理解。同时，也投入一些图书、绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍阅读和书写的爱好，培育前阅读和前书写的技能。
　　3、在教学过程中，注意因材实教，加强对幼儿的个别辅导，让每个幼儿都能在原有的基础上得到发展，符合他们的实际状况。
　　4、在语言区域里投入一些简洁标记和文字符号，培育其爱好。
　　5、在教学活动中，让幼儿养成留意倾听的习惯，以使其发展语言理解实力。
　　6、老师身体力行，以身作则，创建一个自由，宽松的语言交往环境，支持、激励，吸引幼儿与老师，同伴或其他人交谈，体验语言沟通的乐趣，学习运用适当的礼貌的语言交往。
　　7、老师在教化教学活动中，进行赏识教化，激励幼儿大胆，清晰地表达自己的想法和感受，尝试说明描述简洁的事物或过程，发展语言表达实力和思维实力。
　　四、实施时间：
　　其次周：红灯笼（1） 红灯笼（2）
　　第三周：花灯笼 我们的节日
　　第四周：我们的祖国是妈妈 春游要打算什么
　　第五周：奇妙的天空（1） 奇妙的天空（2）










　　第六周：顽皮的风娃娃 太阳妈妈的七个宝宝
　　第七周：会打喷嚏的帽子（1） 会打喷嚏的帽子（2）
　　第八周：滴答、滴答 滑吧滑吧、小雨点
　　第九周：早晨 夏天的荷花塘
　　第十周：倒影夏天的歌在哪里
　　第十一周：天上七颗星 交通标记要看清
　　第十二周：各种各样的车面包汽车的（1）
　　第十三周：面包汽车（2） 三只蝴蝶
　　第十四周：小公鸡借耳朵（1） 小公鸡借耳朵（2）
　　第十五周：会动的房子（1） 会动的房子（2）
　　第十六周：新编会动的房子 英勇的小刺猬（1）
　　第十七周：英勇的小刺猬（2） 和善的大水牛（1）
　　第十八周：和善的大水牛（2） 飞回来的大雁（1）
　　第十九周：飞回来的大雁（2） 动物大聚会
幼儿园中班工作安排4
　　一、班级状况分析：
　　大部分孩子已经在幼儿园生活和学习两年多了，他们的自理实力都有了很大的提高，基本都能自我服务，学习上有了自觉性，主动性，探究性，生活行为习惯好，文明有理，敬重长辈，敬重老师，团结同伴，能和谐相处，但是仍存在一些问题，如接着加强幼儿午睡的自觉性，接着加强幼儿平安，卫生学问，提高幼儿自我防范，自我爱护意识。
　　二、教学工作安排：
　　1、老师之间相互学，提高幼儿的学习爱好，开发和培育幼儿体`智`德`美全面发展。










　　2、有目标地制作各科的教学具，及充分地利用本园的有利条件，通过剪、撕、折，来培育幼儿的动手操作实力，手腕敏捷性，培育幼儿的视察实力，和想象实力。
　　3、加强体育熬炼，保证每天一小时体育活动时间。通过体育嬉戏等形式，培育幼儿参与体育活动的爱好，增加幼儿体质。实行亲子运动会。
　　4、每周一张贴好一周教学安排，预先备好课，课前做好教学工具打算。
　　5、开展培育幼儿动手实力的科研课题及数学教研活动。
　　6、五大领域：
　　〈1〉健康----身体运动智能，随儿歌指令移动身体位置促进身体反应灵敏性;运用不同的动作表现音乐旋律，增进动作的协调性：学习运用工具玩球尝试投篮，并获得投篮的阅历与乐趣;学习穿衣，养成自己事情自己做的衡感。
　　〈2〉社会----人际关系智能;人能主动与人打招呼;知道挚友的重要性，探讨成为别人好挚友的'缘由;知道自己进步的地方;沟通成长的阅历，增进对运动平安与嬉戏的相识，培育互助合作的团队精神;观赏中华文化中的刺绣和编织艺术;知道京剧是一种独特的中国戏剧。自我相识智能，知道各种庆祝生日的方式，体验过生日的乐趣;学习照看植物，培育对植物的爱，体会玩叶子的乐趣;养成自己事情自己做的习惯;体验形体扮演的乐趣。
　　〈3〉语言----语言智能，理解有情节的儿歌内容，感受中国儿歌连锁调的形式特点;学习阅读;根据情节发生依次，讲解并描述图片故事;要集风光 前讲解并描述自己改编的故事，提高创建运用语言的实力。
　　〈4〉艺术---音乐智能;培育运用乐器的实力，能用乐器制造不同的乐音来表现自己的心情;培育对律动的感受力，学习创编新词，演唱新歌曲;体会音节的节奏，做不同的动作;在音乐嬉戏中，培育对乐曲结构的敏感性。参与幼儿园举办的律动竞赛。