2025年幼儿园助教工作总结.docx

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2025年幼儿园助教工作总结
幼儿园助教工作总结1
　　一、活动宗旨：
　　为了更好地拉近幼儿园与家庭的距离，有效地利用家长资源，开阔幼儿的眼界，拓宽幼儿的思维，使家长成为幼儿园教化的合作者、支持者，实现家庭与幼儿园更为同等、更为广泛的教化互动，促进幼儿健康全面的发展，我们邀请各班级家长走进课堂，干脆参加、组织教化活动，帮助老师较好地完成教学任务，实现教化目标。
　　二、活动目标：
　　1．进一步让家长了解幼儿园的工作，对幼儿园老师的工作有更深化的`感受和体会。
　　2．供应给家长与孩子沟通、学习的机会，充分展示家长的教化才智。
　　3．通过活动，帮助家长了解孩子的年龄特点，提升家长育儿的阅历。
　　4．拓宽孩子的学问面，初步感受不同的教化方式。
　　三、活动时间：
　　20xx年1月12日——1月16日
　　四、活动地点：
　　各班教室、或者因助教内容而定。
　　五、活动打算
　　1．各班老师利用校信通和班级博客发活动邀请函，家长自主报名。
　　2．每班选两名家长助教，活动前与家长约好时间，预先共同设定活动目标、活动内容、打算教案。活动要有教案和活动小结，教案内容要完整，写明家长姓名、家长助教活动名称、内容、过程等。
　　六、详细活动流程：










　　1．老师事先制作好并观看ppt课件《各行各业》，了解生活中常见的职业。
　　2．班主任邀请家长助教代表介绍自己的职业，并请幼儿掌声欢迎“小挚友的爸爸（妈妈）和我们一起做嬉戏”。
　　3．两名家长助教分别组织活动，可以在活动同一天轮番进行，也可以选好不同时间分别进行。
　　4．助教结束后老师简洁小结。
　　5．幼儿园以班级为代表给每位参与助教的家长颁发“家长助教主动分子”证书。
　　6．请参与助教的每位家长写一篇助教后的感受，展示在家园栏中。
　　7．班级撰写一篇家长助教的表扬信，同时也展示张贴在家园联系栏中。
幼儿园助教工作总结2
　　在我从自己的高校校内顺当的毕业之后，自己的挑战也随之而来，实习的工作是特别的轻松和愉悦的，但是这些轻松欢乐都是幼儿园的学生带给我的，我也从一名学生的角色转变成了一名老师，在高校里面，我的专业本身就是幼儿师范类，所以毕业之后我也进入到了xx幼儿园成为了一名助教，在实习期，我也仔细的担当着助教的工作，尽力的帮助园内的老师开展教学工作。
　　实习期的工作对我来说也不仅仅是毕业之后，正式的进入到工作之前的一种学习，身份的转变也让我觉得是一种很大的挑战，但是我也必需要经验这样的'一个阶段，我从进入到实习的岗位之前就深刻的懂得自己的实习将是熬炼自己的最好的机会，所以我在工作当中，也仔细的去完成自己的工作，和园里的老师友善相处，在与学生相处当中，我也尽力的去和他们做挚友，幼儿园的学生都是一个个特别的天真、活泼的，每天在与他们相处的过程当中，我也在一点一滴的被他们所感染，我也可以感觉到自己在一天一天的变得开朗，仿佛自己也跟随着学生的天真烂漫一起回到了童年的时候，我深知童年对一个幼儿，一个人的重要，我也知道自己现在刚离开校内，还有许多的不足，也有更多的地方须要自己去学习的，在工作的过程当中，我也会尽可能的去学习到更多的幼儿老师的学问，跟着幼儿园的前辈去学习，在他们工作的时候，仔细的帮助他们尽可能的带给学生更多的学问，也会在他们身上感受身为老师的欢乐，更会学习他们对于工作的看法和工作当中的方式，结合自己的思想，找到一个适合自己和学生的教学方式，我也知道自己的助教工作只是一时的，短暂的实习时间过去，我也将要面临自己正式的教学工作，所以我也须要在实习时间里，发展自己最大的可能去提高自己的之后的工作实力，更好的融入到幼儿园里面，和学生们也建立肯定的感情，为将来的工作打下一个坚实的基础和平台。










　　这段时间的实习里面，尽管工作并不是特别的困难，也不是很辛苦，但是自己的压力也很大，很幸运自己遇到了一群好玩的同事和可爱的学生，让我顺当的度过了实习期，我也得到了很好的熬炼，在工作上更加的沉稳，不在浮躁，也可以很好的与学生相处，我也信任在之后的工作当中，自己会接着变优秀，陪伴着学生们一起共同的成长和进步，和幼儿园一起努力为学生打造一个难忘的童年。
幼儿园助教工作总结3
　　俗话说的好：光阴似箭，日月如梭。时间过得真是好快哦，就这样一个学期又过去了。回头想想这个学期，还算勤劳的我主动做好领导和主班老师安排的各种工作下面我把这学期的工作做简要总结汇报：
　　这学期我担当了学前二班的配班老师。作为配班老师，我除了做好自己本职工作外，还协作主班老师做好幼儿平安及教学工作，在学前二班是我和闫老师一起管理班级工作，我们两人是第一次搭班，在管理工作中，我们两人也相互适应着对方的管理习惯，在教学工作中，我留意做到
　　以下几点：
　　1、坚持听课，留意学习其闫老师的教学阅历,努力找摸索属于我的教学方式。
　　2、每天备好教学教材，欠缺的刚好补上，不耽搁老师的教学时间
　　3、留意视察幼儿各种学习上的改变。方可刚好了解幼儿的`学习状况，并有目的的对幼儿进行辅导。










　　班级状况分析：
　　本班人数共24名，男生16人，女生8人大部分孩子年龄在6岁左右，在学习上本班幼儿都还比较仔细，特殊是拼音、数学、识字方面，我们班幼儿都比较感爱好。与中班相比较各方面的进步都比较大。经过老师的仔细督导和培育,现在我班大部分孩子的生活习惯有了很大的提高。
　　保育工作:
　　在保育方面，一向马虎的我，经过努力和改进，已不断有所进步，我依据以往的阅历仔细地工作。早上接时，我会主动向家长询问幼儿的身体状况。一天好几次检查，时常会用手摸他们的头和视察手，脚，口，全面视察幼儿的身体状况，预防传染疾病。一发觉幼儿有不适，就立刻打电话通知幼儿家长幼儿的状况。早操后，督促幼儿多饮开水，对有汗的幼儿立即督促他们换汗衫或往后背垫放毛巾。午睡时，依据天气改变适当教化幼儿擦汗，午睡过程做好巡查工作为幼儿盖被。一天好几次检查，时常会用手摸他们的头和视察手，脚，口，全面视察幼儿的身体状况，每天做好活动室的卫生清洁工作，从而削减幼儿的发病率，保证他们身体健康成长。
　　教学工作：
　　这学期我带孩子们阅读、写字，识字、方面的学问和方法。让孩子们学忆并学以致用，为了做好幼小连接工作，我们对孩子进行独立性的训练：通过谈话、故事、社会实践培育幼儿的独立意识，增加独立解决问题的实力，在生活中培育幼儿自己的事情自己做的习惯；在日常生活中和课堂中，也反复强调严格遵守行为规则，课堂规则。这些训练都收到了不错的效果，我们老师正为下学期的学前教化做更好的铺垫。我信任这些孩子到了下学期进来学习肯定会有更大的进步。
　　一个班的工作能否得以顺当进行，除了靠老师的努力之外，更重要的是要得到家长们的支持和协作。特殊在学前班，幼儿要学习的学问也相对要深和多。这是家长比较担忧，惊慌的。自然对我们老师的要求也比较高。为了使家长信任、支持和配和我们的工作，我实行了以下措施：










　　1、主动亲切地与家长沟通。我充份利用了早接和放学的时间跟家长沟通，使家长了解自己孩子在园的学习状况。
　　2、定期与家长电话了解。这使我更了解幼儿在家的状况，使我能有针对性地开展幼儿的教学工作，而且还能促使我们老师跟家长的相互理解，使关系更亲密。
　　3、让家长参加到我们的工作中。在主题教学活动中，我们开展了亲子运动会活动，也有让家长和幼儿共同完成的活动，这活动不仅能促进我们与家长的关系，而且还能让家长更了解我们的工作。
　　这个学期特别劳碌也特别累，收获当然也不小咯。在工作中我享受到收获的喜悦与自信。也在工作中发觉一些存在的问题。也会存在一些不足，争取下学习能改进与做好它。所以要加油。我知道了用什么方法解决，力求把日后的工作做得更好。
幼儿园助教工作总结4
　　大班的助教活动起先了，时间过的真快，一转瞬就要幼儿园毕业了。自从张老师发了助教通知，我就在想假如好多家长都忙的话，我就动员孩子爸爸一起来给大A班的珍宝们上一次画画课，因为爸爸是科班毕业又是从小画到大，假如他不忙情愿来那孩子们肯定会喜爱。但我不确定是否能再去做助教，因为我去年已做过助教。又过了几天张老师告知我可以的，我和珍宝女儿都很快乐，，为了孩子我的心情还是和第一次一样的激烈。接下来起先细心筹备和思索如何上好这次画画课。首先我跟女儿和爸爸先沟通了一次，没想到爸爸变卦了说最近很忙没时间去做助教。我一听焦急了，我都报了名，申请做助教的表也填写好交给老师了，再说也是为了我们孩子呀，为了孩子你都不去，不去拉倒。女儿在一边听到了忙抱着她爸爸说：爸爸你肯定要去，因为你长的很帅呀，你去了别人看到会说张艺桐爸爸长的好帅呀。女儿的话管用，爸爸说好好我肯定去。










　　这一天最终来到了，和孩子爸爸按约定时间来到了幼儿园，孩子们一看到来了一个叔叔和一个阿姨更加快乐。张老师简洁介绍了上课的内容之后就干脆进入主题一我是小画家。首先助教爸爸和孩子们互动，孩子说画什么，助教爸爸就三下两下就画好了，孩子们好快乐，个个都想举手要助教爸爸画自己心中想要的画。接下来由于时间关系助教爸爸给孩子简洁讲了下如何用笔画线条和涂色，就让孩子们起先动手画了，事先打算的画稿每人一张，看谁先参照样稿颜色涂的又快又好就会有小礼物。气氛一下子活跃了，孩子个个飞速的拿起打算好的蜡笔涂画起来，有个别小挚友还要求助教爸爸帮忙画上几笔，争先恐后的小竞赛惊慌的进行着，黑白画稿个个都变彩色了，有一个小挚友不分颜色的凃画佷快就画好拿到了第一名，和助教爸爸快乐的合影留念。其他小挚友紧随其后很快的画好了。一组组合影留念结束了这气氛超high的画画课，看着孩子一个个快乐的笑脸我又一次被感动了！孩子们好象没画够，都好想把那副画稿完成好。可时间有点短，没有方法让孩子们更尽兴的完成，大A孩子们！我爱你们！你们是最棒的！老师们你们辛苦了。
　　最终希望更多的家长加入助教活动行列中来，有了家长的主动参与，老师的教化会更加生动活泼。为了这一棵棵小幼苗在爱的雨露滋润下更加华蜜强壮的成长，让我们共同努力吧！
幼儿园助教工作总结5
　　忙劳碌碌的做完了这学期的工作，回顾这学期的工作，有喜有悲。真心觉得幼师的工作真的很真实，不为人知，不请自来！这让我感受到了老师职业的崇高和责任的重大，也让我更加酷爱这份工作。
　　今年上了一个小班。和孩子朝夕相处的日子里，有喜怒哀乐，有累有汗，但更多的是欢乐和华蜜。这份华蜜是孩子们给我的。我爱孩子们，孩子们也爱我。正是因为爱，我才充溢喜悦，也正是因为爱，我才融入到孩子们的心中，我对班上的每一个孩子都有了更深的了解。虽然孩子有时会因为调皮的行为而埋怨和苦恼，但他们也会因为不听话而发脾气。虽然因为工作繁忙感觉很累，但是对孩子的爱总是让我感受到剧烈的责任感：比如我觉得我是一个老师，我要像母亲一样去引导这些孩子，去爱他们，去教化他们，去爱护他们。这种剧烈的爱不断激励我真诚地拥抱每一个孩子。和他们朝夕相处，共同生活在爱的校内里。我始终以为他们是没装饰过的细玉，等我雕琢装饰。虽然他们的表面并不光滑，但他们的内心是纯净无辜的。我想用一颗真诚的心和责任感去教化他们。这种情感让我少了对孩子的责怪，多了宽容；要求少，理解多；少一份埋怨，多一份爱。我觉得只要我专心仔细去爱，那么孩子就是最好的。










　　在工作中，我严格要求自己，遵守幼儿园制度，和同事一起工作
　　和谐相处，不懂的就问，做到不早退、不旷工。还主动参与园内外的各项活动，听从领导支配，努力用幼儿老师职业的最高标准来要求自己，一心一意地做好教化教学工作。因小班孩子年龄小，刚入园时，许多孩子都哭闹不止，生活自理实力也较差，因此我们把重点放在稳定幼儿心情，帮助幼儿养成良好的学习、生活习惯。在我们的细心教化下，孩子的自理实力有了很大提高，例如原来大部分孩子常常穿错鞋，现在已经有了很大改善。这一学期以来，在老师们的共同努力下，我班幼儿学会了自我照看：例如会正确运用自己的毛巾、杯子、养成垃圾扔进垃圾桶的习惯等等、懂得与小挚友之间友好相处、懂得与老师及长辈打招呼等等。
　　在教研活动中，我仔细投入，仔细学习。，如：教化活动中老师要做到规范、正确的操作演示，教具的设计要依据幼儿年龄特点等等。通过自我反思与实践，我觉得自己只要坚持仔细学、仔细做，并阅读一些自己订的幼儿读物，去图书馆翻阅一些有关幼教资料，上网查一些有关幼儿教学的资料等等，我肯定会把幼儿工作越做越好的。
　　作为新世纪、新时期的老师，我认为还要接着学习增长学问，只有这样才能跟得上时代的步伐，只有思想的切实转变才能确保教化改革的长久和深化。敬重幼儿，关注每个孩子的教化发展，转变幼儿的学心中。去捕获幼儿有价值的热点，我必需进一步深化学习、探讨探讨。
　　在家长工作方面，我还常常与家进步行沟通沟通，并利用早、晚家长接送孩子的机会进行谈话。这样既让让家长刚好了解了孩子在园的表现，也为我们进一步了解和驾驭幼儿现状供应了有利的条件。










　　在生活中我无微不至的关切、照看班里的每一位幼儿，留意他们穿脱衣服等状况，细心照看幼儿，并注意为幼儿营造一个舒适、健康、温馨的生活环境，以削减孩子们对家长的思念，并让孩子们能够身心愉悦、健康、欢乐的成长。正因为实实在在的付出，不仅得到了家长的认可，还赢得了家长的信任。
　　虽然这学期既忙也很累，但收获确许多。在工作中我享受到收获的乐趣，也发觉了一些存在的问题。我在享受收获的同时也将这学期存在的问题仔细思索尽力想方法解决，争取把日后的工作越做越好，使孩子们更宠爱幼儿园，把幼儿园当作自己的其次个家，更爱和老师小挚友们在一起，培育活泼开朗的下一代!我正以百般的毅力去为下一学期更好地工作而努力着……
幼儿园助教工作总结6
　　“家长助教”作为常规幼教的一种补充形式，让家长走进教室参加教学活动，拓宽了幼儿的视野，激发了对将来的向往，增加了幼儿与社会的交往活动和对社会的了解。向自己的“爸爸妈妈”学习，孩子们感到即骄傲又亲切。
　　家长可以通过此活动了解孩子在幼儿园里学习和生活的基本状况，与老师共同沟通育儿心得；老师也可通过此种方式加强与家长的沟通，增进对孩子的了解，针对性地改进教学方式，丰富了教学手段。主动有效地开展家长助教活动，能够促进家园联系，为家长和老师搭建一个互动沟通，相互学台，更好地促进了幼儿的发展。我们小三班是一个新的集体，在新学期起先，为了让家长更好的了解“家长助教”，我班通过家长座谈会对家进步行充分地动员。详细工作如下：
　　1、发动家长参加阶段
　　《纲要》明确指出“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着敬重同等合作的原则，争取家长的理解支持和主动参加，并主动支持帮助家长提高教化实力”基于此。开学初第一次开家长会时，我们就把有关的助教活动介绍给家长，并恳切的邀请家长自愿报名参加家长助教活动，通过我们浅显易懂的诚邀，使家长们跃跃欲试。










　　2、酝酿阶段
　　家长会后，就有家长找我，表示情愿参与助教活动，并询问有关
　　事宜。我们依据教学要求和家长的职业特点，将助教活动分为生活保育助教、教学活动助教、亲子活动助教三个版块，并拟定了助教安排，如下：
　　①生活保育助教：
　　刘熙寅小挚友的妈妈；
　　张舒雅小挚友的妈妈；
　　②教学活动助教：
　　沈昀希小挚友的妈妈——社会《如何选择旅行交通工具》晏梓雯小挚友的爸爸——英语“little bee”
　　徐俊熙小挚友的妈妈——语言《小马过河》
　　赵文彬小挚友的妈妈——户外活动《摘橘子》
　　胡云祥小挚友的妈妈——蒙数《大象运木头》
　　朱洺漪小挚友的爸爸——桥梁、铁路
　　③亲子活动助教：
　　高靖玮、沈昀希、杨翔羽、高志翼、高溪远等小挚友的家长
　　3、活动打算阶段
　　好的开端是胜利的一半。因此活动方案的设计，显得尤为重要。首先是家长的用语孩子们要能理解。所以我提示家长们留意孩子特点，你的孩子能听懂的话，班里的孩子就能听懂。依据这些，家长们提前告知我们活动的主题和组织模式，以便我们为其做一些必要的打算。有家长还提出了自己的担忧：“我在家照看一个孩子都觉得吃力，










　　班里三十多个孩子到时候咂办？”每每遇到此类怀疑，我们总会告知家长一些课堂调控的小技巧，比如，运用示意语言：‘我喜爱坐得直的孩子，’孩子为了让老师喜爱他，就会坐得直等等。家长听后，放心了。
　　4、活动进行阶段
　　①生活、保育助教：
　　刘熙寅小挚友的妈妈和张舒雅小挚友的妈妈了解了小班幼儿的三重教化后，都自愿报名参加到生活保育助教的行列中来。她们来到幼儿园帮助保育老师一起打扫教室，为小挚友们穿衣叠被，教孩子们做一些力所能及事，培育他们的自理实力和良好的`生活习惯。她们言传身教让孩子们用正确的方法洗手做好疾病的预防工作。通过家长助教活动他们深深了解到幼儿园老师工作的重要性，班上的保育老师每日都坚持用消毒毛巾将幼儿能接触到的地方擦拭一遍，特殊是幼儿的饮水柜，简单滋生细菌，发生交叉感染的地方。每天下午收口杯后及早上摆口杯前都要清洗消毒。对于幼儿的玩具、桌椅、餐桌、餐椅都定期用消毒液进行消毒。教室、洗刷间的地板随脏随擦，避开地面有水使幼儿滑到。这一切都是为给幼儿创建一个清洁、卫生的环境，同时培育幼儿留意保持个人和生活场所卫生的好习惯。经过家长助教活动，家长们都深深地感到保育老师的重要与辛苦。为此家长们写下了一篇篇情真意切的助教心得。
　　②教学活动助教：
　　沈昀希小挚友的妈妈在机场工作，对飞机特别熟识，她为孩
　　子们带来的是一节特殊有好用性的社会活动——《乘着飞机去旅行》，通过此活动孩子们不单了解了选择乘坐飞机这种交通工具的方法，还了解了飞机的基本构造以及飞行原理，她还带来了两架飞机模型，以生动而专业的言语引导孩子们，让孩子们直观的感受飞机这种现代旅行交通工具的重要性，孩子们特殊喜爱她！