2025年幼儿园大班健康教案[优].docx

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2025年幼儿园大班健康教案[优]
幼儿园大班健康教案1
　　活动目标
　　1、初步懂得要让身体长得好，必需汲取全面的养分。
　　2、知道吃早餐的重要性，养成不挑食的饮食习惯。
　　3、知道人体须要各种不同的养分。
　　4、了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。
　　5、初步了解健康的小常识。
　　活动打算
　　1、各种早餐食物图片。
　　2、图片三幅：怎样吃最有养分。
　　活动过程
　　1、今日你们都吃早餐了吗？吃的什么呢？
　　2、视察图片，说说三个小挚友家里吃的早餐
　　（1）小明家：牛奶、鸡蛋、包子。
　　（2）小红家：两个鸡蛋。
　　（3）小方家：稀饭、饼干。
　　3、比一比，谁家的`早餐吃得合理。
　　（1）早餐要吃得有养分还要能吃饱，看看谁家做到了？
　　（2）小红家早餐还缺什么？什么东西可以少一点？
　　（3）小方家早餐还还缺什么？
　　（4）早餐最好怎样搭配？










　　老师小结：早餐使我们一天中最重要的，为了让我们更健康，我们要吃合理的、健康的早餐。
　　4、了解早餐的重要性
　　（1）为什么要吃早餐？（早餐的养分能保证幼儿一上午有足够的能量和良好的精神状态投入活动）
　　（2）不吃早餐会怎么样？
　　老师小结：每天要按时起床，假如上小学了，要吃完早点后才上学，不吃早点就上学简单得胃病，影响身体健康。
　　延长活动
　　1、将合理的早餐图片贴到后面展角上，供小挚友们观看。
　　2、让儿童回去后和爸爸妈妈一起探讨出合理的健康的早餐，并做到每天吃完健康的早餐再上学。
幼儿园大班健康教案2
　　活动目标：
　　1．发展躲、闪、跑的实力，提高动作的灵敏性。
　　2．激发上小学的主动性，为入学做打算。
　　3．主动参加嬉戏，体验活动的欢乐。
　　4．主动的参加活动，大胆的说出自己的想法。
　　5．学会在日常生活中保持乐观的心情，。
　　活动打算：
　　1．6个书包、6张椅子。
　　2．皮球若干个．
　　活动过程：










　　一、起先部分
　　1。提问：你们知道小学生每天是怎样上学的？
　　2。小结：小学生常常背书包走到学校，再过不久我们小挚友就要上小学了，成为一名小学生了，我们要学会会穿过公路，走到学校，今日我们就来学习这个本事。
　　二：基本部分
　　1．列队练习。看谁排得快，从二列纵队到四列纵队。
　　2．练习：过公路。
　　（1）提问：小学生要经过公路去上学，这儿有一一条宽宽的公路，你们怎样走过去呢？
　　（2）小结：要左右看，不撞车，不慌不忙地走过。
　　（3）安排角色练习：请部分幼儿扮演汽车，其余幼儿做小学生过公路，汽车只能在公路中间来回开，不行随意掉头。
　　3．接力赛：上学去
　　（1）提问：小学生是怎样背书包的？请个别演示。
　　（2）介绍玩法：小椅子表示学校，皮球表示汽车，你们做小学生要背好书包，平安
　　地过公路，跑到小椅子前坐一下，再跑回来把书包给后面一位小挚友，然后站
　　到队尾，看哪一队最快，最平安。
　　（3）幼儿嬉戏，提示被皮球遇到的小学生要重新起先，留意平安过公路。
　　三、结束部分：放松运动
　　活动反思：
　　这是入学教化是让学生初步了解学校生活，向往学校生活，体验愉悦情趣学会看课程表，感受成长的欢乐，本课教学时应多设计适合孩子的活动体现出以儿童为主题让学生多发言规范孩子的语言表达实力让学生充分相识到校内生活与幼儿园的区分感受学校生活的美妙。不足之处：设计活动较少，关注孩子较少课堂教无序。










幼儿园大班健康教案3
　　幼儿园大班健康教案1：击鼓传球（大班）
　　一、嬉戏目标
　　1．使幼儿通过玩“击鼓传球”嬉戏，学习依据指令做出快速的反应。
　　2．会仔细地观看图片，能用不同的句子进行描述。培育幼儿的新奇心。
　　二、嬉戏打算
　　画有单个物体如：人、动物、房子等的小图片若干张。丰富形容词。
　　三、嬉戏玩法
　　老师击鼓，幼儿有节奏地传球，鼓声停止，球传到哪位小挚友手中，哪位小挚友就从球中摸出两张小图片，并激励幼儿根据两张画说一段话，如：摸到的一张图片上画的是自行车，另一张图片上画的是小羊，幼儿可以说：“小羊爱骑自行车。小羊买了一辆红色的自行车。他每天早上都骑着自行车去上幼儿园。”
　　四、嬉戏评价
　　幼儿园大班健康教案2：传球竞赛
　　一、活动目标：
　　1、练习抛接球的技能。
　　2、促进幼儿动作的灵敏与协调。
　　3、培育幼儿合作的意识。
　　二、活动打算：
　　球与幼儿的人数相同，场地布置，球筐。
　　三、活动规则：










　　1、每次只能取一个球，传一个球。
　　2、幼儿之间必需是抛接球，不能传递球。
　　3、重新嬉戏时，将队尾的幼儿当排头，使每个幼儿都能练习抛接球。
　　四、活动过程：
　　 1、热身活动：老师组织幼儿进行热身活动，尽量让幼儿的身体活动开，以免在活动起先的时候受伤。
　　2、把幼儿分成人数相等的四队，在场地上排成“十”字形。在场地中心队列前面放一大球筐，数量与幼儿人数相同，队尾放置一个空筐。
　　3、嬉戏起先，老师发出“传球”信号，各队第一名幼儿快速取球向后面的幼儿抛出，后面的幼儿接住后接着抛给后面人，队尾幼儿将球抛进筐内，一个接一个，直至把筐中的球全部抛完。哪队的'球多胜。
　　4、嬉戏结束：老师组织幼儿进行放松活动。
　　五、活动总结：
　　 老师总结幼儿今日的表现，表扬和激励幼儿在活动中表现主动的幼儿。让幼儿在回答问题的同时，感受到健康活动的欢乐。同时，老师要照看到那些在活动中比较宁静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得欢乐，以培育他们对健康活动的爱好。
　　幼儿园大班健康教案3：――半日活动
　　一、生活活动：
　　 ：提示幼儿主动和老师打招呼，加强晨检工作。
　　：提示幼儿进餐时的正确坐姿。提示幼儿进餐时不要把饭粒掉到桌子上。
　　3、提示幼儿多喝水，以免上火。
　　4、提示幼儿参与各种活动后要刚好洗手。










　　二、活动区活动：
　　 :搭建“将来小学校”
　　2.“蜡笔屋”:利用废旧材料制作小礼物，给幼儿园留作纪念。
　　3.“馋嘴屋”:开张后重新接待客人,留意礼貌用语。学习简洁的算账的方法。
　　：让幼儿选择有爱好的活动材料进行科学试验。（斜面赛车、水的张力、小喷泉、火箭炮等。）
　　：进行加减法的练习。
　　：情景表演“小学校”。
　　：自编舞蹈。
　　重点指导：
　　1合作天地：利用大型积木让幼儿凭想象搭建“将来小学”提示幼儿学校里应有各种场所，如：教学楼、餐厅、体育馆等。
　　2蜡笔屋：主要让幼儿利用废旧材料制作作品，如小纸盒人，小汽车等。让幼儿学会多动脑筋。
　　三、教化活动：
　　（一）活动名称 ：主题活动-《我要上学去》之数学‘奇异的数’
　　（二）活动目标：
　　1、培育幼儿对数的爱好，在嬉戏中，让幼儿用拼、摆、组等方法操作，复习10以内数的加减运算训练。
　　2、提高幼儿的抽象思维实力及动手操作实力。
　　（三）活动材料：
　　1、小汽车挂牌，牌上写有若干道计算题。










　　2、数字卡1-10。
　　3、大树挂图，苹果卡片，铅笔。
　　4、10以内加减法的练习题活动卡。
　　（四）活动过程：以嬉戏的形式进行。
　　嬉戏：一“把小汽车开回停车场”
　　让幼儿自选一辆“小汽车”凭车上的加减法把它们开会停车场。[[]嬉戏可以进行多次]
　　二“粘果子”
　　让幼儿在果子上自编数学题，但必需题的结果与大树身上的号码一样。
　　三“组装机器人”
　　出示“机器人”复习图形，幼儿发觉其中的奇妙后，让幼儿也自己组装“小机器人”。
　　结束：“机器人”要送幼儿礼物，要求幼儿完成后其次天肯定要教回老师。
　　四、户外活动：
　　目标：
　　1、加强幼儿体能训练。
　　2、练习幼儿身体协调性。重点指导：加强幼儿躲闪及敏捷力的培育。
　　半日开放活动是一种向家长全面展示幼儿园生活教化的有利时机，也是实现家园合作教化的重要途径。敬请关注微专题：
幼儿园大班健康教案4
　　活动目标：
　　1、学习助跑跨跳，增加幼儿的跳动实力。
　　2、。
　　活动打算：










　　每人一个皮球，塑料长绳。
　　活动过程：
　　1、起先部分。
　　集合幼儿：幼儿自带球入场，快速站成四路纵队。
　　2、基本部分。
　　（1）自由分散玩皮球，如玩拍皮球、抛球、运球、滚球、追球等，看谁玩得花样多。
　　（2）学习助跑跨跳。高度2个球高。
　　动作要领：跑，跑，跑，一只脚用力蹬地，另一只脚跳起跨过障碍物，接着向前跑。
　　老师示范，让幼儿跟老师做动作，再自找空地分散练习，提示幼儿不要相互碰撞。
　　（3）竞赛“看哪队先成功”。
　　幼儿听信号站成四队，老师交代嬉戏名称和规则后，先示范一次，再请每队的一个幼儿进行示范，然后再进行竞赛。
　　3、结束部分。
　　（1）：老师简洁竞赛状况，表扬遵守纪律和夺得成功的小组。
　　（2）做放松动作。
　　教后感：
　　平常晨间熬炼的时候幼儿自己玩过，所以对此幼儿幼儿很感爱好，让幼儿学习了助跑跨跳，增加幼儿的跳动实力。
幼儿园大班健康教案5
　　活动目标：
　　1、接着学习正确的站姿，训练幼儿对口令的快速反应。
　　2、通过练习，帮助幼儿分清各种颜色。










　　3、在嬉戏的过程中，遵守嬉戏规则，培育幼儿的团队精神。
　　4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。
　　5、喜爱与同伴合作，体验运动的挑战与欢乐。
　　活动打算：
　　泡泡糖桶5个、拱门、平衡木、红黄蓝绿四色调旗若干。
　　活动过程：
　　（一）打算过程
　　1、复习站姿：稍息、立正、向前看齐。
　　2、幼儿随音乐做热身运动。
　　3、报数分队：讲解1——2报数的方法，通过报数把两队分成四队，并分别命名为红黄蓝绿队。然后幼儿随老师口令做动作，熟识团队和队友。
　　4、给幼儿发带数字的小贴，以示激励，并让幼儿记住自己的号码，为嬉戏做打算。
　　（二）嬉戏过程
　　1、介绍嬉戏的名称，玩法及规则：
　　（1）、名称是《夺红旗》。
　　（2）、玩法是，嬉戏起先时，老师把一面彩旗插到幼儿对面的桶里然后老师叫随意一个数字，每队里有这个号码的小挚友听到信号就去抢夺桶里的`彩旗。
　　（3）、规则：钻山洞时，假如把拱门碰倒了，要扶起来再跑。假如从独木桥上掉下来了，要重新去桥上走。
　　（4）嬉戏可反复进行多次，老师要不停换数字，尽量让幼儿都有机会参加，提示幼儿要留意平安，防止脚滑。
　　2、起先嬉戏：现在我们起先嬉戏吧。










　　3、嬉戏结束后，各队清点彩旗个数，评比获胜组，个数多的为胜，大家庆贺，体验成功的欢乐。
　　三、嬉戏结束，放松身体。
　　活动反思：
　　体育是幼儿园教化的重要组成部分。是促进幼儿全面发展的重要手段，利用健康向上的体育嬉戏形式，促使幼儿各方面素养和特性发展，开展丰富多彩的户外嬉戏用幼儿感爱好的方式发展基本动作，培育幼儿的攀爬、手脚协调的实力，有效促进幼儿的体能发展。使体育文化更加丰富多彩。
幼儿园大班健康教案6
　　目标：
　　1、初步了解人体骨骼具有支撑、运动等重要作用。
　　2、学习在运动中爱护自己的身体。
　　打算：
　　1、教学挂图：身体动一动。
　　2、幼儿用书：身体动一动。
　　3、《健康歌》磁带，录音机。
　　过程：
　　1、引导幼儿找找身体个部位。
　　（1）老师启发幼儿说说运动场上运动员的各种熬炼项目，如跑步、跳高、踢足球等，并现场仿照这些运动。
　　（2）老师引导幼儿探讨：运动时，我们身体哪些地方在动？让幼儿边做动作边说说相应的部位，如胳膊、脚、腿。