2025年幼儿园安全教育教案3篇[必备].docx

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2025年幼儿园安全教育教案3篇[必备]
幼儿园平安教化教案1
　　活动目标：
　　1、使幼儿了解暑假中应留意的平安和卫生，增加幼儿的自我爱护意识。
　　2、通过探讨，激发幼儿憧憬过暑假的情感，教化幼儿开心、合理地过暑假。
　　3、培育幼儿完整、连贯地表达实力和对事物的推断实力。
　　活动打算：
　　《暑假平安学问调查表》40份；《暑假俱乐部》手册40本（摘取手工制作、数学操作、智力开发等书本装订而成）；平安图片每人一套；蜡笔每人一盒；
　　活动过程：
　　一、使幼儿了解暑假的含义，丰富幼儿的学问阅历，激发幼儿过暑假的爱好。
　　1、老师："小挚友们，再过几天我们幼儿园就要放假了，这个假期叫做暑假。知道为什么吗？启发幼儿动脑筋想问题。
　　2、幼儿七嘴八舌地说开了自己不同的见解和想法。
　　3、老师总结暑假的含义：这个假期是在一年中最热的时间放的，我们叫它暑假，暑：就是热的意思。
　　二、组织幼儿探讨怎样平安、开心、合理地过暑假，培育幼儿完整的表达实力和想象、推断实力。
　　1、老师引导幼儿："暑假里你们想做些什么事情呢？"
　　2、幼儿相互说出自己想做的或是喜爱做的事情。培育幼儿的表达实力、想像实力。
　　3、那么在暑假里，有哪些事情是不行以做的呢？引导幼儿说出有关平安学问的内容。同时也熬炼幼儿的`推断实力。










　　4、出示各个家长填写的《暑假平安学问调查表》，选择几个家长所写的暑假平安学问，提问幼儿：可以这样做吗？不行以做这些事情吗？运用家长的话语来帮助提高幼儿的爱好，让幼儿更加仔细参加活动。
　　三、老师总结暑假里要留意的平安事项。
　　（1）假如回老家的小挚友，不能一个人或和小伙伴到河里去游泳。
　　（2）不能玩火、玩电、玩尖锐的物体。
　　（3）夏天的太阳毒辣，不能到太阳底下长时间地玩，要爱护自己的皮肤。
　　（4）吃冷饮时，不能一下子吃得太多，否则，会引起肚子痛，影响身体健康。
　　（5）吃西瓜时，要把瓜洗干净，请爸爸妈妈切好西瓜，吃的时候不讲话，以免瓜子呛人，还要防止西瓜汗流到衣服上，另外，不行乱扔西瓜皮。
　　（6）独自由家时不要让生疏人进来，不要告知生疏人只有你一个人在家。
　　（7）出外与家人走散了，要懂得打电话110报警，不要跟生疏人走等。
　　四、请幼儿看平安图片操作。每个幼儿一套平安图片，请幼儿在正确的图片上打上对号，错的打上错号。
幼儿园平安教化教案2
　　一、活动目标：
　　1、教化孩子相识什么是食物中毒。
　　2、使孩子相识食物中毒的危害及知道如何防止食物中毒。
　　二、活动课时：
　　三、活动打算：
　　食物中毒情景表演、演示仪
　　四、活动重难点：










　　重点：引导孩子知道病从口入，教化他们有正确的饮食习惯。
　　难点：用自己的话能叙述自救方法。
　　五、活动过程：
　　1、导入语：
　　看小挚友表演：一包膨化食品。
　　（1）师：今日，老师要请小挚友来看一个表演，看看有谁，在干什么？后来怎么样了？
　　（2）幼儿观看一小挚友表演，内容大致如下：小挚友手里拿着一包膨化食品，说：“我今日在商店里买了一包膨化食品。”然后，打开食品袋吃这包食品，接着假装肚子痛。
　　（3）引导幼儿探讨：
　　师：这位小挚友怎么了？是什么缘由造成肚子痛和不舒适的？
　　让幼儿依据自己的阅历发表自己的观点。
　　幼儿：吃了这包食品就肚子痛了。
　　幼儿：老师，我有一次吃了一个烂苹果，后来也肚子痛的，还拉肚子了呢。
　　小结：看来小挚友都有过这样的经验，想不想知道为什么会这样啊？
　　2、物中毒有哪几种呢？师逐一介绍
　　（1）夏天，天气燥热，各种病菌繁殖最快，这时候人假如吃了被细菌污染的食物，就会得痢疾、霍乱、伤寒等病。
　　这种中毒叫细菌性食物中毒。
　　（2）中毒还有化学性的食物中毒。如：吃了沾有残留的农药的蔬菜就会引起中毒。
　　（3）吃了有毒的`动植物，也会这样中毒，这种叫做有毒动植物食物中毒。
　　食物中毒后，对人体健康有什么损伤呢？凡食物中毒，对人体的健康损伤是很大的，轻的可损伤肠、胃，严峻的还会损伤肝、肾等器官，有的还可能会留下终身的病根……后遗症。










　　3、发生食物中毒之后你应当怎样做呢？
　　（1）立刻用手指轻搅喉咙，把吃进去的东西吐出来。
　　（2）多喝温开水，促进新陈代谢，让有毒的物质快速排出体外。
　　（3）若出现发烧、上吐下泻等症状，应立即去医院。
　　4、们怎样才能防止食物中毒呢？
　　（3）不生吃海鲜、肉类，不吃编制、腐烂的食物。
　　（4）选购 时留意生产日期和保质期。
　　小结：
　　孩子们，今日我们一起来学习了什么是食物中毒以及食物中毒后怎么办。希望小挚友们能记住，防止食物中毒。
幼儿园平安教化教案3
　　活动目的：让幼儿知道怎样平安乘坐各种各样的车，增加孩子们的平安意识。
　　活动打算：
　　ppt课件，录音机，自制方向盘
　　活动过程：
　　一、谈话导入活动，小挚友都做过车吗？引导幼儿说出都做过什么样的车。
　　二、绽开活动：
　　1、引导幼儿说出做车都应留意什么样的平安问题，孩子们回答（引导说出做自行车、电动车肯定要把好扶手，脚不能乱动，坐摩托车时肯定要带头盔）
　　2、出示课件，做公交车时要留意什么？图片中的小挚友做的对吗？为什么？（图片中的小挚友把头伸到了车窗外，这样太危急了）
　　3、坐车还要留意什么？（不能吃东西，不能在车上乱跑）










　　4、接着出示课件，在车上要系好平安带，12岁以下的幼儿要坐到平安座椅上，小挚友不能坐到副驾驶的位置上，在公交车上肯定要抓紧扶手，留意前门上车，后门下车。
　　5、出示课件，请孩子们看看图片中的小挚友做的对吗？为什么？巩固对乘车平安学问的驾驭。
　　6、假如孩子们被困车中要怎么办？（肯定要大声呼救，可以用平安锤用劲敲车窗）
　　7、相识红、绿灯，记住红灯停，绿灯行。
　　8、小结乘车留意的平安学问。
　　三、一起随音乐做开汽车的嬉戏，留意坐车要平安，先系好平安带，看好红灯停，绿灯行。
　　小结与反思：
　　本节活动针对乘车平安学问而设计的'一个活动，小班孩子年龄偏小，对平安学问不太了解，本节活动通过首先让幼儿探讨坐车要留意什么，孩子们对车有了肯定的相识，其次，通过直观形象的ppt课件，让幼儿更进一步了解了乘车留意的问题，最终，和孩子们一同做嬉戏，让孩子们更进一步巩固对乘车平安学问的驾驭，孩子们在这节活动中表现很主动，老师对乘车平安学问的讲解还是不太全面，随着孩子年龄的增长，要把平安学问进一步渗透到幼儿生活的各个方面，让孩子们时时讲平安，到处讲平安。