2025年幼儿园小班教案《去海边》.docx

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2025年幼儿园小班教案《去海边》
幼儿园小班教案《去海边》1
　　活动目标
　　。
　　。
　　。
　　活动打算
-平安的戏水
　　
　　--帐篷、一盆沙、玩沙用具、去海边的用品。
　　活动过程
　一、操作-找到去海边须要带的物品，粘到嬉戏卡上。
　　：想一想，去海边应当带些什么东西？
　　，还有许多小粘贴，
　　请你找到去海边须要带的东西，然后粘到小背包上。
　　二、讲解并描述
　　，请幼儿讲一讲去海边打算带的物品。
　　老师：小挚友，你都想带什么东西去海边？带这些东西有什么用？
　　：，要带许多东西，如游泳衣、游泳圈、遮阳伞、太阳镜、遮阳帽、
　　防晒霜、玩沙用具、水、食物等。
　　。
　　课件：平安的戏水










　　（1）老师：你们和谁去过海边玩？在海边都做了什么？
　　在海边游玩的时候要留意什么？
　　（2）小结：我们在海边玩的时候，要留意平安，不能一个人乱跑，
　　游泳时要戴上泳圈，要有大人陪着。
　　三、体验-老师将活动室创设成海边的情境
　　，仿照穿泳衣、涂防晒霜的动作，一起玩沙、仿照游泳等。
　　：现在我们一起来穿上泳衣，再涂点防晒霜，一起去海边玩吧。
幼儿园小班教案《去海边》2
　　活动目标
　　。
　　。
　　。
　　活动打算
　　◎《小手提包》嬉戏卡和去海边所需物品的小粘贴（见幼儿操作包）。
　　◎帐篷、一盆沙、玩沙用具、去海边的用品。
　　活动过程
　　☆操作
　　在粘贴页找到去海边须要带的物品，粘到《小手提包》嬉戏卡上。
　　师：想一想，去海边应当带些什么东西？
　　老师给每个小挚友打算了一个小背包，还有许多小粘贴，请你找到去海边须要带的东西，然后粘到小背包上。
　　☆讲解并描述










　　１．展示小背包，请幼儿讲一讲去海边打算带的物品。
　　师：小挚友，你都想带什么东西去海边？带这些东西有什么用？
　　：去海边的时候，要带许多东西，如游泳衣、游泳圈、遮阳伞、太阳镜、遮阳帽、防晒霜、玩沙用具、水、食物等。
　　２．了解去海边游玩的平安。
　　师：你们和谁去过海边玩？在海边都做了什么？
　　在海边游玩的时候要留意什么？
　　：我们在海边玩的时候，要留意平安，不能一个人乱跑，游泳时要戴上泳圈，要有大人陪着。
　　☆体验
　　老师将活动室创设成海边的情境，请幼儿想象自己在海边，仿照穿泳衣、涂防晒霜的动作，一起玩沙、仿照游泳等。
　　师：现在我们一起来穿上泳衣，再涂点防晒霜，一起去海边玩吧。
　　活动建议：
　　本活动结合了大连海滨城市的特点，通过让幼儿打算去海边的所需物品、讲解并描述物品的作用，创设海滩游玩的情景，体验去海边游玩的欢乐。
　　在活动的讲解并描述环节，老师要重点引导幼儿讲解并描述选择这些物品的缘由，了解这些物品的'作用，充分唤起幼儿已有的生活阅历，还要重点让幼儿了解海边游玩的平安。在体验环节，老师可在教室的一边支起一个帐篷，另一边放沙盆和玩沙用具，其他地方装饰成大海，创设海边游玩的情景，调动幼儿参加的主动性。
　　假如幼儿园室外有沙池，老师可以在沙池中创设海边的情景，让幼儿在沙池中体验海滩游玩的欢乐。此活动可以延长到家庭活动，让家长带幼儿到海边亲自体验在海边玩耍的乐趣。
　　游泳圈、遮阳伞、太阳镜、遮阳帽、防晒霜、玩沙用具、水、食物等。










幼儿园小班教案《去海边》3
　　◆活动目标：
　　。
　　。
　　。
　　◆活动打算：
　　◎《小手提包》嬉戏卡和去海边所需物品的小粘贴(见幼儿操作包)。
　　◎帐篷、一盆沙、玩沙用具、去海边的用品。
　　◆活动过程：
　　☆操作
　　在粘贴页找到去海边须要带的物品，粘到《小手提包》嬉戏卡上。
　　老师：想一想，去海边应当带些什么东西?
　　老师给每个小挚友打算了一个小背包，还有许多小粘贴，请你找到去海边须要带的东西，然后粘到小背包上。
　　☆讲解并描述
　　，请幼儿讲一讲去海边打算带的物品。
　　老师：小挚友，你都想带什么东西去海边?带这些东西有什么用?
　　小结：去海边的时候，要带许多东西，如游泳衣、游泳圈、遮阳伞、太阳镜、遮阳帽、防晒霜、玩沙用具、水、食物等。
　　'平安。
　　老师：你们和谁去过海边玩?在海边都做了什么?
　　在海边游玩的时候要留意什么?










　　小结：我们在海边玩的时候，要留意平安，不能一个人乱跑，游泳时要戴上泳圈，要有大人陪着。
　　☆体验
　　老师将活动室创设成海边的情境，请幼儿想象自己在海边，仿照穿泳衣、涂防晒霜的动作，一起玩沙、仿照游泳等。
　　老师：现在我们一起来穿上泳衣，再涂点防晒霜，一起去海边玩吧。
　　◆活动建议：
　　本活动结合了大连海滨城市的特点，通过让幼儿打算去海边的所需物品、讲解并描述物品的作用，创设海滩游玩的情景，体验去海边游玩的欢乐。
　　在活动的讲解并描述环节，老师要重点引导幼儿讲解并描述选择这些物品的缘由，了解这些物品的作用，充分唤起幼儿已有的生活阅历，还要重点让幼儿了解海边游玩的平安。在体验环节，老师可在教室的一边支起一个帐篷，另一边放沙盆和玩沙用具，其他地方装饰成大海，创设海边游玩的情景，调动幼儿参加的主动性。
　　假如幼儿园室外有沙池，老师可以在沙池中创设海边的情景，让幼儿在沙池中体验海滩游玩的欢乐。此活动可以延长到家庭活动，让家长带幼儿到海边亲自体验在海边玩耍的乐趣。
　　游泳圈、遮阳伞、太阳镜、遮阳帽、防晒霜、玩沙用具、水、食物等。
幼儿园小班教案《去海边》4
　　活动目标：
　　，依据画面讲解并描述故事类容。
　　，如大小、声音、速度及搭乘人数。
　　重点：
　　视察画面，依据画面讲解并描述故事类容。










　　难点：
　　说出故事中各种车的基本特征，如大小、声音、速度及搭乘人数。
　　活动打算：
　　故事大书《一起去海边》，CD《一起去海边》，幼儿用书：《一起去海边》。
　　活动过程：
　　一、请幼儿谈论自己去过什么地方，乘坐过什么样的交通工具。
　　？
　　？
　　？
　　二、出示故事大书，引导幼儿视察画面，共同讲解并描述故事内容。
　　，我们一起看看它是谁？它是怎么去的？(引导幼儿视察大书的封面）
　　?
　　？
　　？这辆车是什么样子的？
　　？
　　？
　　？火车上能坐的下大象吗？
　　？他们还能去海边吗？谁来帮它们想想方法？
　　？
　　三、播放DVD，请幼儿完整观赏故事。
　　四、请幼儿边阅读用书，边思索老师提出的有关车的外形、声音、速度及搭乘人数的问题。










　　，猜猜什么车子来啦？
　　？哪种车子跑的快呢？
　　？为什么？
　　？小轿车呢？
　　五、活动延长
　　交通工具博览会，请幼儿参观各种交通工具（玩具），说一说它们的特征。
　　活动反思：
　　，对故事内容也能很快理解并记住故事里的`任务和主要情节，并能进行简洁的复述，达到了教学目标。
　　，老师要求幼儿回忆自己见过的、坐过的交通工具，幼儿知道的较少，主要是阅历积累的不足，同时小班幼儿的思维会受四周同伴的影响，别人说什么，他就说什么，在以后的活动中幼儿回答问题时应注意强调不一样的回答，活跃幼儿思维。
幼儿园小班教案《去海边》5
　　一、活动目标：
　　。
　　。
　　。
　　二、活动打算：
　　《小手提包》嬉戏卡和去海边所需物品的小粘贴（见幼儿操作包）。
　　帐篷、一盆沙、玩沙用具、去海边的用品。
　　三、活动过程：
　　☆操作










　　在粘贴页找到去海边须要带的物品，粘到《小手提包》嬉戏卡上。
　　老师：想一想，去海边应当带些什么东西？
　　老师给每个小挚友打算了一个小背包，还有许多小粘贴，请你找到去海边须要带的东西，然后粘到小背包上。
　　☆讲解并描述
　　１．展示小背包，请幼儿讲一讲去海边打算带的物品。
　　老师：小挚友，你都想带什么东西去海边？带这些东西有什么用？
　　小结：去海边的时候，要带许多东西，如游泳衣、游泳圈、遮阳伞、太阳镜、遮阳帽、防晒霜、玩沙用具、水、食物等。
　　２．了解去海边游玩的平安。
　　老师：你们和谁去过海边玩？在海边都做了什么？
　　在海边游玩的时候要留意什么？
　　小结：我们在海边玩的时候，要留意平安，不能一个人乱跑，游泳时要戴上泳圈，要有大人陪着。
　　☆体验
　　老师将活动室创设成海边的情境，请幼儿想象自己在海边，仿照穿泳衣、涂防晒霜的动作，一起玩沙、仿照游泳等。
　　老师：现在我们一起来穿上泳衣，再涂点防晒霜，一起去海边玩吧。
　　四、活动建议：
　　本活动结合了大连海滨城市的特点，通过让幼儿打算去海边的所需物品、讲解并描述物品的作用，创设海滩游玩的情景，体验去海边游玩的欢乐。
　　在活动的讲解并描述环节，老师要重点引导幼儿讲解并描述选择这些物品的缘由，了解这些物品的作用，充分唤起幼儿已有的生活阅历，还要重点让幼儿了解海边游玩的平安。在体验环节，，另一边放沙盆和玩沙用具，其他地方装饰成大海，创设海边游玩的情景，调动幼儿参加的主动性。










　　假如幼儿园室外有沙池，老师可以在沙池中创设海边的情景，让幼儿在沙池中体验海滩游玩的欢乐。此活动可以延长到家庭活动，让家长带幼儿到海边亲自体验在海边玩耍的乐趣。
　　游泳圈、遮阳伞、太阳镜、遮阳帽、防晒霜、玩沙用具、水、食物等。