2025年幼儿小班的工作计划四篇.docx

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2025年幼儿小班的工作计划四篇
幼儿小班的工作安排 篇1
　　一、教化活动
　　1、在大大小小主体中和密切的爸爸比大小，将喜爱的动物比大小，世界上食物的大小是一种相对的概念，是通过比较得出来的
　　2、相识各种各样的蛋，知道不同的蛋有大小之分，能根据蛋的大小进行排队
　　3、了解泡茶的过程，学说礼貌用语接待客人
　　4、能用不同的方法和爸爸比高矮比大小，比胖瘦，感受大人与小孩的不同
　　5、学习从不同角度思索问题
　　二、生活活动
　　1、提示幼儿操作活动时留意平安，活动后保持环境卫生
　　2、引导幼儿午睡后能简洁整理床铺，感受叠被子有大变小的过程
　　3、漫步时，找寻幼儿园里最大(最小)的房子，最大(最小)的玩具，最大(最小)的树
　　4、在平常活动中让幼儿通过：“看、吃、模”等感受事物以及环境中其中他物体的大小关系
　　5、视察、照看种植区和饲养角，能主动发觉动植物的改变
　　三、家园联系
　　1、请家长多向幼儿介绍动物方面的学问，关注“动物世界”电视栏目
　　2、请家长带幼儿去动物园，引导幼儿视察大大小小的动物，知道它们的'名字，了解主要特点，喜爱和动物交挚友
　　3、向家长宣扬茶水漱口的好处，建议家长与幼儿运用茶水漱口
　　4、激励家长在家长多与幼儿进行亲子嬉戏，去发觉爸爸和自己大小不同的地方










　　5、尝试在家中运用简洁的工具，帮助妈妈做家务，再运用娃娃家中的用具，对比它们的大小。
幼儿小班的工作安排 篇2
　　一、班况分析：
　　本学期我们班共有幼儿34名，其中男生17名，女生17名，新学期又增加了插班新生10名。大部分幼儿活泼好动，乐意上幼儿园，能和小挚友友好相处，但也有些小挚友比较淘气、倔强，个别新生入园时有哭闹现象。因此，开学初我们的工作重点是稳定幼儿心情，培育幼儿一日生活常规。
　　二、保教工作目标：
　　1、保教并重，加强对幼儿生活及教化常规的培育。
　　2、开展丰富多彩的活动，促进幼儿各方面实力的发展。
　　3、重视平安教化工作，加强幼儿自我爱护意识，确保无平安事故发生。
　　4、结合每月主题活动开展形式多样的区域活动。
　　5、重视家长工作，增加服务意识，促进家园联系。
　　6、仔细细致的了解每一位幼儿并制定安排。
　　三、工作措施：
　　(一)、保教并重，加强对幼儿生活及教化常规的培育。
　　1、幼儿学习穿衣服、扣扣子。结合主题活动开展“我会自己穿衣服”，教给幼儿正确的穿衣服方法，并在日常生活中不断练习巩固。区域活动中开拓一个“扣扣子”操作区，使幼儿在嬉戏活动中驾驭扣扣子的方法。
　　2、加强礼貌教化，教化幼儿早上来园时要向老师、小挚友问好，离园时互说再见。学会运用“感谢”、“请”等礼貌用语。学会










　　正确的收放玩具，并按要求放到固定地点。
　　(二)、开展丰富多彩的区域活动，促进幼儿各方面实力的发展。
　　健康领域：
　　1、适应幼儿园的集体生活，心情基本稳定。
　　2、学会独立进餐和入厕，学习洗脸、刷牙、练习穿脱简洁的衣裤、鞋，学习坐、站、行的正确姿态。
　　3、乐意参与体育活动，发展走、跑、钻等方面实力。
　　语言领域：
　　1、学习宁静的听他人讲话。学习按语言调整自身行为。
　　2、乐意与人沟通。能用简洁的语言回答别人的问题，表达自己的意愿和须要。
　　3、喜爱念儿歌、听故事，看表演等，初步了解内容，并乐意表达自己的感受。
　　社会领域：
　　1、能从性别、外形等外在特征方面比较自己与别人的不同。
　　2、遵守常规，养成良好的行为习惯。
　　3、视察四周生活环境及其改变。喜爱参与各种节日活动，。
　　科学领域：
　　1、在成人引导下能发觉四周环境中好玩的事物。
　　2、喜爱操作摆布。尝试提问和表达自己的所见所闻。
　　3、亲近大自然，喜爱并爱惜四周的动植物。知道季节的明显特征。
　　艺术领域
　　1、喜爱听音乐和观赏美术作品。
　　2、尝试用自己喜爱的颜色、材料和工具进行美术活动。










　　3、学习用正确的姿态和声音唱歌。
　　(三) 重视平安教化工作，加强幼儿自我爱护意识。
　　(四) 家长工作：
　　1、定期召开家长会，让家长了解幼儿园各方面状况，以及帮 助幼儿消退入园焦虑的有效方法，并增加家园协作，共同开发教化资源的意识。
　　2、向家长举荐有价值的家教阅历，并让家长刚好了解幼儿在园的活动内容、月份教化目标等。
　　3、向家长开放半日活动，为家长供应了充分参加、互动的机 会，增进老师与家长之间的沟通。
　　(五) 每月工作支配：
　　九月：
　　，让家长了解幼儿园各方面状况，帮助幼儿消退
　　入园焦虑心情，让幼儿尽快熟识、适应环境，情愿上
　　幼儿园。
　　，初步建立盥洗、用餐、午睡常规。
　　《高兴奋兴上幼儿园》,迎国庆节活动。
　　十月：
　　，加强幼儿行为常规教化。
　　，知道和老师、同伴交谈。
　　《亲亲抱抱》;《踏踏响》。
　　十一月：
　　;










　　《香香的水果》;《图形碰碰乐》。
幼儿小班的工作安排 篇3
　　本班幼儿是刚刚步入幼儿园的孩子，他们第一次进入集体生活，所以在许多方面还不能适应，这就须要老师来不断的引导.
　　“用真心宽容接纳孩子，用真情理解敬重孩子，用真爱赞许激励孩子。” 是我们开展各项工作的准则.
　　1，为尽快帮助幼儿度过入园初期的焦虑心理，我们把工作做在前、做家长问卷使我们驾驭了孩子们的第一手资料，也拉近了老师与家长、与孩子的距离。入园第一天我们就组织一些生动好玩的嬉戏活动，吸引孩子的留意力，削减他们的分别焦虑。欢快的小律动、可爱的木偶表演让孩子们挂着泪花的脸上露出的笑容。 工作总结
　　2、努力创设平安环境，不断培育幼儿良好的生活常规习惯，使幼儿的一日生活有条理地进行。
　　爱护孩子的平安是我们首要的任务。而良好的生活常规又是保障幼儿平安的前提。在创设平安环境的同时，我们还努力提高孩子自身的平安意识，帮助幼儿积累相应的阅历。知道不能随意吃别人的东西，不跟生疏人走，不做危急的动作……。我们还将洗手、擦嘴、漱口、等生活环节编成小儿歌、小嬉戏，小故事使孩子们在欢乐的嬉戏中养成良好的动型 小班幼儿刚入园，自我爱护的意识和实力都很弱，为了提高孩子们的自我爱护意识和实力，我们小二班将平安教化融入一日生活中，让孩子在日常的生活总养成良好的行为习惯，学会爱护自己，在潜移默化中提高自我爱护的意识。
　　在队伍中掉了鞋要离开队伍到圈内提鞋.
　　孩子们喜爱挤到门口去玩，喜爱开门、关门，不免会出现挤手的'状况，老师便利用外出活动、进入教室的时机教给幼儿正确的开关门的方法。










　　入厕、接水、洗手时要排队，地上的小脚印，提示幼儿要耐性等候不要拥挤。幼儿园小班幼儿平安教案
　　洗净小手才健康——老师进课堂、哗哗流水清又清，洗洗小手讲卫生。小肥皂，搓呀搓。搓出沫沫不生病。哗哗流水清又清，洗洗小手讲卫生。你也洗，我也洗。看谁洗得最干净。为孩子们带来了一堂生动的卫生保健课。老师生动深化的讲解，让孩子们相识到病从口入的道理，好玩好玩的嬉戏让孩子们从玩耍中驾驭了正确的洗手方法。
幼儿小班的工作安排 篇4
　　家长工作始终是我们幼儿园工作的重要组成部分。提高幼儿素养，促进幼儿全面发展，单靠幼儿园的教化是不够的，因为对幼儿的教化是一项多层面、多元化的系统工程，须要家庭、幼儿园与社会相互协作方能奏效。现代教化观强调：只有社会、家庭、幼儿园紧密结合，才能形成现代幼教立体模式中必不行少的三维构造，才能使每个孩子都得到全方位的健康和谐发展。
　　一、指导思想：
　　教化部颁布的《幼儿园教化指导纲要(试行)》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。”它给予了家长工作全新的内涵——家园共育。家园共育则强调幼儿园与家庭的双向互动，幼儿园既要帮助家长提高科学育儿水平，同时也要求家长参加幼儿园的教化与管理，成为幼儿园提高教化质量的重要资源。
　　这一学年我园家长工作的指导思想是：接着仔细贯彻执行《幼儿园工作规程》和《幼儿园教化指导纲要》中的家长工作精神，以我园《园务安排》为指导，以新观念、新视角、新举措实现家园共育，提高家教质量，促进幼儿发展。
　　二、工作目标：
　　提倡家园合作实现家园共育促进幼儿素养的提高
　　强调幼儿园与家庭的双向互动，家园亲密协作，形成合力，达成共识，实现家园同步教化，促进幼儿身心健康、和谐的发展。










　　三、工作措施：
　　1、加强老师自身的教化素养，提高家长工作的艺术性
　　(1)结合《幼儿园教化指导纲要》学习，使“合作意识”深化人心。进一步确立为孩子服务、为家长服务的新观念，在家园沟通中，把握好老师与家长互为支持者、合作者的角色关系。
　　(2)组织家长工作阅历沟通或家长工作案例研讨会，通过沟通、研讨、共同共享家长工作的好阅历、好方法，感受做好家长工作的乐趣和成效，促进每位保教人员不断提高家长工作的水平。
　　2、加强幼儿园与家庭的沟通，以敏捷多样的方式，使沟通既依据实际须要有重点突出，从而共商教化策略，协同进行教化。
　　(1)举办多形式有针对性的家教讲座：有园主持的，也有班级主持的;有专家主讲，也有家长主讲;有较大规模的讲座，也有较小范围的沙龙研讨。
　　(2)做好家访工作。入园前对每个新生进行家访，入园后进行不定期家访。
　　(3)组织并改进每学期一次的家长开放日活动，把“家长开放日”作为家园共育好时机，让家长了解孩子在幼儿园的生活学习，调动家长把所观、所思、所想反馈出来，相互沟通，共同探讨家园如何进行教化。使开放活动更深化，更有价值。
　　(4)充分发挥家委会在家园沟通中的作用，通过家委会帮全体家长了解幼儿园的教化安排与要求，沟通、协调家园关系。
　　(5)建立“幼儿园网站”，开拓“教化科研”、“保育论坛”、“家园共育”等栏目，使家园沟通速度更快、效率更高。
　　(6)通过电话、便笺、约谈以及接送孩子时的交谈等，与家长间架起情感的桥梁，取得家园沟通与合作。
　　(7)接着开通家园热线，进一步沟通家园联系。










　　3、注意家长的参加，使幼儿教化更添色调，为幼儿园工作注入一份坚实的力气，增加教化合力。
　　(1)发挥家委会的作用，使家委会参加幼儿园的`管理，在幼儿园管理、教化、家长工作、后勤等方面的目标、措施等各项工作献计献策。
　　(2)发放家长调查表，请家长对幼儿园各项工作提出自己的看法和建议。
　　(3)开展内容丰富的“迎新家园同乐亲子活动”、“庆六一活动”，使家长与幼儿同乐，使家园关系更为亲密。
　　(4)接着邀请具有专业特长的家长来园担当“爸爸老师”、“妈妈老师”，走进课堂参加教化活动，
　　4、注意幼儿园与家庭的互动，形成畅通的家园双通道。
　　(1)接着办好《幼儿园通讯》，使园刊更好地成为幼儿园与家进步行沟通沟通互动的窗口。不仅利用园刊向家长介绍幼儿卫生保健、心理健康方面的学问;宣扬家庭教化的阅历与信息;报道幼儿园活动动态及成果;而且可组织家长开展一些专题探讨，从而增进家长与老师的有效互动。
　　(2)丰富《家长园地》的形式、内容，一方面对家长宣扬科学育而学问，另一方面注意与家长互动，增加“焦点宝宝”、“沟通共享”等栏目，增加针对性和时效性。
　　(3)把家长会改为“参加对话式”的家园沟通会，家长、老师互抛育儿问题和阅历，阐发自己的看法，相互碰撞，共讨科学育儿的实施策略。
　　(4)开设“家长育儿阅历来稿专栏”，使“家长教化家长”，来提高家长与家长的互动。
　　(5)进一步发挥“家园联系册”的功能，使“家园联系册”成为家园相互沟通信息的一种有效渠道。