2025年心理咨询师培训工作总结.docx

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2025年心理咨询师培训工作总结
心理询问师培训工作总结1
　　我有幸被我所选派参与了省局组织的心理询问师实操培训班，经过这一周的培训学习，对我来说意义重大，让我进一步了解了心理询问师各种实操技能，对我今后的工作具有很大的帮助。本次培训让我受益匪浅，以下就是我在这次培训活动中以及对于将来的一些想法谈谈自己的几点体会:
　　一、我不仅学到了一些心理询问师实操技能，也学到了正确对待生活的方式，如怎样释放压力，调整自己心态，与他人如何沟通、如何相处的方式，建立主动向上的健康心态，以健康的心态工作、学习、生活，遇到问题不消极，想方法解决。
　　二、在参与培训的时间里，使我感受到这个团体也是一个家，这个团体是温馨的家，是联系团体成员情感的纽带，是避风的'港湾，是温顺的港湾。让我们感受到了每个人都可以别出心裁，不经验风雨，怎么见彩虹，没有人能够随随意便胜利。
　　三、假如说当时来报心理询问师班的意图还有点朦胧，目标也不明确，可随着学习的深化我越来越有一种冲动想把驾驭的科学观念宣扬给四周的人，去帮助别人增进心理健康，提高生活质量。尤其当得知当今中国有那么多的人存在心理问题，有那么多孩子心灵扭曲地成长着甚至夭折了，我的使命感油然而生，我的人生志向由此确立，我要帮助四周的人顺当地渡过人生低谷。当然我也特别清晰我们管教工作责任重大，并不是那么简单的事情，所以我必需努力地学习，仔细地实践，不断地成长。我的路还很长，我会活到老学到老，做一个合格的心理学工作者。心理学的路也还很长，很多心理现象还不能得到合理的说明，很多心理疾病还不能得到有效的治疗，但是只要同道们携手并进，勇于探究，总能实现学科的发展。心理询问是一个特别的心灵修炼过程，是我一生一世的功课，我会一如既往地去学，去做，为了我的自助，为了助人。感谢心理询问师班帮我重新塑造了生命的意义，特殊要感谢培训班日夜奔忙的老师们，你们恒久是我的领路人










心理询问师培训工作总结2
　　20xx年新年伊始，在上级领导和学校领导的支配下，我参与了济南高校心理询问师培训。很兴奋，我能参与济南高校心理询问师培训，和专家教授们零距离的沟通，收获不少，真的！令我欣喜若狂！培训中聘请了国内知名的心理询问师专家4名，专家从不同侧面，不同领域，结合老师自身，恰如其分的为我们分析人的心理相识及对人生的规划,。
　　会后感受颇多，特总结如下：
　　1、“丰富理论，提升阅历，选择行动”，作为本次活动的宗旨。槐荫区教化局主持会议，少年宫杨书记最终做出要求，要求大家珍惜本次学习机会，多听，多问，多沟通，把好的阅历带回去，起到传送带的作用。从这些不难看出，咱们槐荫区教化局特别重视本次会培训，也挖空心思，想学校之所想，科学治校，学生健康学习，培育好种子老师，点燃教化心理机制，带动广阔教职工提高相识，统一思想，空前绝后，意义重大。
　　2、学习内容理论层次高，深化浅出，贴近实际。要先了解学生的心理疾病，老师首先学习高层次的理论，化理论为阅历，实施心理帮助，为求助者供应合理的心理帮助，制定一套适合求助者的解决路径，使求助者真正内心解扣，行为有度，生活开心。
　　3、“探讨沙龙”是本次研讨会的一大亮点。20xx年4月13日晚和14日下午我们沟通小组进行了组内学习沟通，各抒己见，案例
　　分析，反复推敲案例中每一个心理问题产生的根本缘由，发展趋势，解决途径。最终，有专家面对面的解决老师们的怀疑，使我们大开眼界，升华了自己的理论学问，同时为今后参加这一新型课程打下良好的基础。大家一样表示，不枉此行，感受终生。
　　4、每时每刻，学习是永不变的真理。任何职业的胜利，都有为人不知的艰难。，心感自己的渺小，相识浮浅。所以，我将把这次培训的精神深化领悟，反思自己，帮助身边的同事、学生解决各方面的心理问题，真正把大会精神落实到实处。怀着几分生活的倦怠，放开微微干涩的心灵，吸吮着盼望已久的甘甜，让他，美美的滋润着我的心田。










　　精彩的案例，精到的点评，幽默睿智的语言，让我沉醉于其中。我生怕听掉了一句话，奋力的拿着笔头，不停的做着笔记，但我手中的烂笔头，哪里赶得上教授们的妙语连珠！“心理素养是一切素养的核心的归宿。”
　　总之，我们年轻一代将不会辜负上级领导的信任和关怀，从点滴起先，开阔思维，永不放弃，为我区心理询问工作当好排头兵，做好种子老师的榜样，培育更多的心理健康的接班人。
心理询问师培训工作总结3
　　“生而永学，学而永生”岳阳广播电视高校这八个金色大字深深的印在我的脑海。今年的暑假我又一次踏进了电大的校内，起先了为期十三天的心理询问师培训，燥热的天气阻挡不了学习的热忱和脚步。我始终对这门探讨人类心理的学科充溢爱好和憧憬，能参加这次培训我感到非常荣幸。培训期间，真心感谢三位专业的心理询问老师给我们讲解了系统的心理学学问，深化浅出，带我们一起探究神奇的心灵世界。还要感谢班主任方老师静默地付出，细心的支配，为我们营造了舒适的学习环境。同时，我相识了许多优秀、勤奋的同学们，他们给我的帮助和激励让我特别受益。
　　在学习中，我也有许多的感悟和思索。“学好心理学，不仅仅能助人，也是自助”徐教授的这句话让我印象深刻。的确，学习中不仅学到了许多心理学理论学问，也更加的了解了自己，学到了正确对待生活的方式，如怎样释放压力，调整自己心态，与他人如何沟通、如何相处的方式，建立主动向上的健康心态，以健康的心态工作、学习、生活，遇到问题不消极，想方法解决。并且通过学习，我深深相识到心理健康教化是做教化工作、是当一名好老师所必不行少的基础学问。世上没有一模一样的两片树叶。我所任教的农村小学里有留守儿童，有离异家庭的孩子，有特殊顽皮不仔细学习的孩子。了解他们的心理，从他们的角度帮助他们解决困惑，才能真正帮助他们健康欢乐










　　的成长。在此次的学习中，我了解了不同年龄段学生的心理特点，学会了“非暴力沟通”的方法，不给孩子贴标签，。一例例血淋淋的中小学生跳楼事务以及恶劣的校内暴力事务正在警醒我们提高和培育学生的心理素养是多么必要。要帮助学生学会如何恰当有效地应对现实生活中所面临的各种压力、如何进行心情调整等，使学生更有效、主动地适应社会、适应自身的发展改变，促进儿童青少年心理健康的发展。所以预防问题发生、促进心理素养提高才是心理健康教化的主要目标。
　　心理健康问题是每一位学生在成长与发展中都必定会面临的挑战包括那些学习优秀、在老师看来是“好”孩子的学生，也同样须要心理健康教化。很多探讨与实践证明，有时这些“好”学生反而更须要心理健康教化。因为往往由于学习成果好这些“好”学生心理发展中不健康的侧面就经常被忽视，得不到老师的重视和刚好的帮助教化。如一些“好”学生由于长期被宠、被捧，还有一此家庭条件好的，平常没有受到什么挫折的，心理承受实力已变得极脆弱稍不如意就发脾气，有的还实行极端措施进行打击、报复，最终甚至走上犯罪道路。还有的学生甚至迈上了自杀、轻生的道路来面对失败和挫折的压力。可见，心理健康教化是一个老师的重要课题，它应成为我们学校教化的重要任务。
　　心理健康教化任重道远。我们知道一个巴掌拍不响，学校心理健康教化仅仅有我们的热忱是不够的。通过这次培训，给我的启示就是，在学校开展心理健康教化，应当从以下几方面努力，学校领导要重视，
　　要在人力物力方面加大投入，虽然有些学校有这方面的材料和安排，那只不过是应付检查。各任课老师在各科教学中要渗透心理教化，优化学校、班级文化心理环境，开展心理辅导工作、开设心理辅导课，加强学生心理辅导和心理训练。总之，软件和硬件两手都要抓，并且要取得上级有关部门的支持和帮助。今后我要以这次学习培训为契机，我把要传授的心理学问寓于工作之中，让学校、学生潜移默化地受到心理健康教化。让学校在课堂教学中，以活动课为主淡化理论，强化行为指导和行为训练，进行各种心理健康教化渗透。从而更加全面提高学生的心理素养。










　　本次培训让我受益匪浅，让我进一步了解了心理健康教化的深刻含义，对我今后的工作具有很大的帮助。同时，我感觉自己对许多学问的了解还很肤浅，我必需不断地学习，我将不断的提高心理学的理论学问,同时也运用到实践中去，不断的学习成长！