2025年春季幼儿园教学工作计划.docx

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2025年春季幼儿园教学工作计划
春季幼儿园教学工作安排1
　　一、 指导思想：
　　本学期我园以素养教化为宗旨，接着学习，贯彻《纲要》精神，主动开展教改实践，加快推动老师专业化进程，使我园的幼儿教化有新的发展和提高。
　　二、主要工作及详细措施：
　　（一）坚持理论学习，树立先进的教化理念。
　　1 接着组织老师学习新《纲要》，深刻领悟并仔细贯彻其精神。
　　2、接着组织老师主动参与区教化单位的有关文件和政治学习
　　3、结合教学实践进行学习，在理论与实践的互动中，达到观念与行为的统一，如：利用教研活动，结合本园实际，利用典型的教学案例，结合老师已有的阅历，进一步探讨、反思、提升。
　　4、激励青年老师参与学历的进修，不断充电、进取。
　　（二）改善教学管理，抓好各项常规工作。
　　1、 进一步确立以人为本的管理理念，敬重、信任每一位老师。
　　2、 尽量为老师供应自我决策，自我实践的空间，提高老师工作的主动性，以及对老师的信任度。
　　3、 重视骨干老师的培育和建设，打造团队精神，促进共同发展。
　　4、 主动参与区组织的各类观摩活动和竞赛，提高老师的教化教学实力。
　　5、 加强班级“六必”的管理，并进行定期、不定期地进行抽查、互评。
　　6、重视环境的创设，尽力为幼儿供应合理的愉悦身心的物质环境和心理环境。
　　7、 接着完善《幼儿成长档案》的内容，增加对幼儿的家访记录、家长访谈记录、电话联系记录等详细内容。










　　8、 组织幼儿的一日活动，合理支配幼儿的户外活动，使幼儿体魄强健。
　　（1） 早操时间：小班：8：00分，中班：8：00分，大班：8：00分。
　　（2） 要求每班幼儿回园即到大操场进行器械活动或设施活动。
　　（3）本学期要求大班抓好跳绳、拍球和投掷项目，中班抓好拍球、快速30米跑项目，小班抓好单足立，单、双跳项目，学期末进行检查。
　　9、重视培育良好的生活、卫生、学习及行为习惯，树立为幼儿终生学习和发展作打算的理念。
　　（三）深化幼教改革，做好教科研工作。
　　1、有安排地组织好每周一次的`教科研活动，并做好具体记录。
　　2、建立相对稳定又有弹性的活动课程，有安排地开展各类嬉戏。
　　3、尝试生成课程，强调综合性，生成和预成相结合，依据实际状况，调整活动的进程，重视幼儿的视察记录和老师的反思。
　　4、激励老师撰写各种论文，争取有所收获。
　　5、 在省课题组的指导下，开展《幼儿科学创建力培育》的试验和探讨。
　　每月工作支配
　　二月
　　1、 各班环境创设竞赛。
　　2、 区域嬉戏研讨活动及各班预设安排。
　　3、 开展幼儿午间操活动（2：40———2：50）。
　　4、 做好新老生的入园接待工作，稳定老师和幼儿的心情，使教学工
　　作尽快绽开。
　　5、 各老师制定教学、班务、主题活动实施安排及课题探讨阶段计










　　划、详细活动安排，开展课题实践活动。
　　6、 加强幼儿日常管理和教化，培育幼儿良好的学安爱护意识。
　　三月
　　1、 区域活动材料投放及开展（每天上午10：40———11：20）。
　　2、 幼儿早**赛。
　　3、 组织召开家长会。
　　4、 组织中、大班幼儿春游活动（参观飞机场）。
　　5、 以班为为单位，主动开展各类教学活动，使教学与时代共同发展进步，开展以嬉戏为主的教学活动。
　　6、 加强教学管理考核，坚持日常抽查听课，定期进行课程评估小结。
春季幼儿园教学工作安排2
　　一、指导思想
　　以《关于幼儿教化改革与发展的指导看法》为指南，进一步落实《幼儿园工作规程》、《纲要》和《3——6儿童学习与发展指南》精神，围绕幼儿园园务工作安排，坚持求真务实，求精创新的工作作风，创设良好的环境，优化一日活动，促进幼儿健康成长，克服困难，爱岗敬业，一心一意为幼儿、为家长、为社会服务。
　　二、工作目标
　　1、抓队伍建设，促综合素养提高
　　2、抓特色探讨，促办园声誉提高
　　3、抓班级管理，促保教质量提高
　　三、基本状况










　　本学期开设12个教学班，其中托班1个，小、中、大班各3个，大大班2个。教材运用状况：小、中、大班运用的教材为《幼儿园才智活动课程》和《婴幼儿整合识字课程》；托班运用的教材为《建构式课程》；大大班运用的教材为《幼儿园幼小连接课程》和《洪恩识字课程》。每个班级都配备有两教一保3名老师。
　　四、工作重点及措施
　　(一)抓队伍建设，促综合素养提高
　　1、加强理论学习，提升老师素养。接着学习《3—6岁儿童学习与发展指南》，在工作中联系实际状况对《指南》进行深化理解、主动探究、切实落到实处。
　　2、每月组织一次集体培训活动。学习的主题一方面依据当前的教化发展与改革的形式来确定，另一方面依据老师自身教学实践中的问题或困惑提出主题，集中研讨、探究解决的思路与方法，激励老师畅所欲言，发表见解，将研讨的内容刚好进行提升和总结，确保每次培训活动有质量、有效果。并且要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合。
　　3、本学期我们将通过“走出去，请进来”等方法请专家来园示范指导或组织老师到其他幼儿园观摩示范课；让老师们走近更多的专家、名师，在与专家、名师的干脆对话中驾驭新的教化动态与策略，进一步领悟教化的真谛，提高老师的教化和探讨实力。
　　（二）开展岗位练兵活动，提高老师的专业素养和技能
　　1、每周上交一次简笔画，老师在业余时间自行进行一般话训练。
　　2、分月上交一份教化随笔（单月）和个案记录（双月）。
　　3、每月依据自己所上的内容选择一节课进行仔细反思，并写出具体的教学反思上交。
　　4、5月份实行一次全园性的教学竞赛活动。
　　(三)抓好班级常规管理，促保教质量提高
　　1、建立科学的一日活动制度，规范常规要求，细化每一环节的管理,带领老师仔细执行《幼儿园一日生活常规及老师职责》，从入园、晨间活动、集体教学、嬉戏活动、用餐、午睡、离园等环节入手，加强对每一环节的详细探讨。使每一个环节的活动都能为提高幼儿的实力、学问、技能服务，确保幼儿一日活动优质高效。










　　2、加强班级工作的管理力度。强化班组长的管理意识，提高班组长的管理水平、决策水平以及协调水平，以良好的班级形象、优质的服务看法、全新的工作理念，精彩的`完成各项工作任务。
　　3、关注课堂教学细微环节，提高课堂教学质量。教研组每周组织随堂听课不少于两次，听课人员至少4人，并进行课堂教学评重量化。
　　4、创设体现班级特色的主题环境。充分发挥环境的教化作用，探究主题墙饰的开发和利用，促进环境与教化内容的有效结合。激励幼儿大胆参加到环境创设中，并依据教学内容的改变而随时进行调整，让环境体现幼儿的学习过程，使环境始终起到引导幼儿发展的作用。教研组分月对各班环境布置进行检查，并于期末综合量化评出一、二、三等奖。
　　（四）开展教研活动，提高教化教学质量，达到以研促教的目的
　　1、小、中、大班每周上交6个教案，年级组成员各担当2个；大大班每周上交5个教案，成员轮番担当2—3个教案。详细要求：教研员每周周三前将周安排发放到班上，老师于下周二上午11点以前将教案以电子档的形式上交到教研员处，待教研员批阅后，将全部教案打印后发放到各班。
　　2、每周三下午进行集体备课活动，教研员依据老师下周所上教学内容对其中所涉及的故事、儿歌、歌曲（弹唱）等进行抽查。要求老师要熟识所上的内容，避开拿着教材上课的状况出现。
　　3、接着深化开展课题探讨工作。本学期我园的州级课题—《民间嬉戏在幼儿园一日活动中的渗透实践探讨》已进入其次个子课题阶段；州级课题—《整合性园本教研运行机制实践探讨》即将进入结题阶段；各课题负责人要结合我园实际状况，制定切实可行的安排，带领课题组成员进行实践探讨。










　　4、仔细开展片区教研活动。根据县教研室的工作要求，我园所辖片区的幼儿园为鸡街幼儿园、蚌谷幼儿园和坪寨幼儿园，我们将仔细与所辖片区的幼儿园商讨，制定切实可行的片区活动安排，并按安排开展各项活动，发挥我园的示范辐射作用。
　　（五）开展各种主题活动，丰富幼儿和老师的生活
　　1、于每周二下午开展区角活动，要求各班依据幼儿的年龄特点和班级状况，制定本班的区角活动安排，并要充分利用活动室、走廊、操场等合理设置活动场地，指导幼儿开展活动，增进幼儿间的相互交往与合作，促进幼儿的全面发展。并依据本次的活动状况对下一次活动实行相应的调整措施，活动之后要刚好记录并反思（其次周全面启动）。
　　2、接着抓好阳光体育活动。详细内容包括：年级组“体育大课”（第三周起先）、课间非常钟活动、周一和周五做“课间操”、周四下午“校内轮滑队”训练等。通过生动好玩、形式多样、丰富多彩的户外体育嬉戏活动，使幼儿和老师在嬉戏活动中获得满意和欢乐。
　　3、利用“春游”、“端午节”、“儿童节”等节日开展活动，培育幼儿丰富的情感。
　　（六）开展多种形式的家长工作，实现家园共育
　　1、建立家长委员会，定期召开会议。提高家长园地的质量，做到更换刚好，依据季节和节假日状况，向家长做好预防疾病及平安问题的宣扬教化，内容丰富，有较强的指导价值。
　　2、开设家长学校，发放家长学习材料，指导家长正确教化幼儿的方法；组织家教阅历沟通活动，为家长供应沟通教子心得的平台，增进家长与家长之间的教化互动。
　　3、对每一位幼儿做好家访、电访工作，了解幼儿在家的表现，刚好向家长反馈幼儿在园的一日生活学录表。
　　4、仔细按时填写家园联系手册，书写内容要真实可信，语言要宛转。
　　5、举办家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的学习与生活状况。










　　6、充分利用现代技术，如：建立QQ群、微信群、网站等方式，向家长展示幼儿在园状况。
春季幼儿园教学工作安排3
　　幼儿园新学期来了，时间过得真快。从夏天到秋天是一个新的季节。我班主任的工作也迎来了新的一年，所以我为这个新学期制定了新的安排。以下是我班主任的工作安排：
　　首先，家长会将在开学时实行
　　在学年起先的时候，为了更好地了解暑假在家大班的孩子的状况，我安排召开一次家长会，向家长了解他们的孩子，同时向家长说明我这学期要做什么。我信任随着家长会的发展，我可以对孩子有更深的了解，然后我可以让我的工作有一个新的起点。作为大班班主任，我想尽可能的为孩子服务，努力做好孩子的工作，让大班孩子在幼儿园最终一年取得更好的成果，更大的发展。
　　二、作为儿童保健工作
　　大班的孩子虽然离小学很近，但是还很小，所以这学期我会更加关注孩子的健康状况。首先，在孩子进入幼儿园之前，我会和其他老师一起做好幼儿园的'卫生工作，对园内的各种设备进行清洁消毒，尤其是大班孩子要上课的教室。我会重点打扫卫生，对教室设施和儿童桌椅进行大面积的消毒，让教室保持清洁卫生，让孩子在没有健康隐患的状况下开学。这学期除了消毒所，其余的班级一个月打扫一次，让孩子生活在一个相对健康平安的地方。同时，孩子更小，不知道如何关切自己的卫生。所以这学期我会督促孩子留意个人卫生，让孩子勤洗手、洗头、换衣服等个人卫生习惯。
　　第三，开展丰富幼儿园生活的活动
　　孩子们进入大班，因为他们将面临上小学的压力，所以这学期我将尽可能地开展一些有利于孩子们身心健康成长的活动，帮助他们丰富课外生活和公园生活。在这个年龄，他们喜爱玩。因为他们的天性，我不会压抑他们的活泼。所以在这个新学期里，我会和其他老师一起规划一些活动，让孩子在放学后参加其中，这也是对孩子在园区生活的一种调整。当然还有课外活动。比如现在秋天到了，我会和学校的负责人商议，在不久的将来带领孩子们出去秋游，让孩子们在活动的过程中享受生活的美妙，学习大自然的学问。这是一箭双雕。为什么不做呢？










　　新学期，我会做好充分的打算迎接这些可爱的孩子，让我的工作深化他们，尽可能做好班主任的工作，给孩子足够的关爱，帮助大班的孩子成长。
春季幼儿园教学工作安排4
　　新年的钟声敲响，意味着饱含欢乐与泪水的20xx年已经彻底离我们远去，20xx年，又将是崭新的一年，又将有崭新的起先。在这一年，我们六年的辛勤努力即将喜结硕果，幼儿园、老师们即将迎来成长历程中一个新的里程碑，也是一个新的转折点。我们在上级主管部门的领导下，激情飞扬，斗志昂扬，用实际行动等待着迎接新的挑战。现将20xx年春季教学工作支配如下：
　　一、教学管理：注意过程，关注细微环节，提高质量
　　（一）构建幼儿园、年级组、班级、老师教学管理网络，层层分解，落实责任，依次签定目标责任书，确保幼儿园教化教学工作有效开展。
　　（二）营造良好的教化环境，促进师幼共同欢乐成长。首先，营造开心的心理环境。管理人员机灵、敏捷的进行教学管理，为老师营造开心的心理环境；老师欢乐施教，营造轻松愉悦的学习氛围，促进幼儿欢乐学习和成长。其次，营造和谐、漂亮、互动的物质环境。各班级依据本期教学活动须要，与家长、幼儿一起，创设班级、年级教化环境，充分发挥环境的教化作用。
　　（三）加强过程管理，加大检查考核力度。重点是教学六仔细。每月定期不定期深化班级，通过抽查备课、对比听课、检查巡察、沟通等方式刚好发觉存在的问题，仔细分析缘由，增加措施，解决问题。
　　（四）调整、完善老师评价体系。将老师制订安排、开展教学活动、担当公开课、书写教学资料、班级工作、家长工作、参加教研活动、现代教化技术运用等状况均纳入老师考核内容，特殊针对上学期实施过程中出现的问题予以调整、完善，使我们的评价更好的促进每位老师有效发展。










　　二、常规教学：以优质的教化质量促进儿童全面、健康、欢乐成长
　　（一）安排。刚好制订有实效、可操作的教学安排，要求目标明确，措施得当。各年级、班级在幼儿园教学工作安排的指导下，制订出年级组、班级教学安排与区角活动安排，要求各班老师要精读教材，安排要立足幼儿发展，精确定位目标并合理分解到月、周、日。要全面平衡五大领域教化内容与幼儿发展的方方面面，活动形式丰富多样。安排执行过程中，要定时比照检查、反思安排达成状况，调整下阶段安排。
　　（二）实施。始终贯穿“欢乐教化”理念，打造魅力课堂。
　　1、关注幼儿生命健康教化，提高户外活动质量。底线：全面保证每天不少于2小时的户外活动，不少于1小时的户外体育活动。详细策略：
　　（1）开展阳光欢乐体育活动。各班级要仔细解读《幼儿园教化指导纲要》与各年龄段幼儿健康发展目标，结合本班幼儿的实际状况，制订切实可行的安排，并将安排合理分解到每月、每日，按部就班促进幼儿有效发展。
　　（2）充分运用楼顶、正面塑胶活动场地、后花园开展户外活动。
　　（3）重视晨操、体育活动的有效开展，将各种器械、自制体育用品等充分运用起来，使之真正达到促进幼儿健康发展的目的。
　　（4）活动中主动渗透生命健康教化，通过自然教化、春游、劳动熬炼等形式让幼儿发觉生命的奥妙与美妙，从而珍惜生命，培育应对挫折、解决困难、调整心情和自我爱护的实力。
　　2、扎实开展区角活动。底线：充分自主，享受欢乐，每周开展不少于三次。在三年多的区角活动实践中我们发觉，区角设置不合理是制约区角活动开展的重要因素之一，区角的设置必需以幼儿的年龄特点为依据。因此，本学期区角活动的重点是结合幼儿发展目标，合理设置区角，投放材料，制订区角活动安排，科学指导区角活动开展并反思。探讨，如何在有限的条件下有效开展区角活动，如：怎样解决人多地方小的问题；怎样建立有序秩序的问题等。要求，每个班选择一个方面作为突破口即探讨点，开展探讨，期末形成相关论文集中沟通。










　　3、广泛开展阅读教化，培育幼儿良好的阅读习惯。本学期，幼儿园将集中选购 一批幼儿读物，供各班开展阅读教化。全体老师应主动参加，仔细总结阅历，为幼儿建立终身学习的理念打好基础。
　　4、关注幼儿语言表达实力和交往实力的发展。在上学期的教学实践中，我们发觉我园幼儿在流畅、完整、自信进行语言表达和大胆与交往方面还很欠缺，各班应在日常活动中予以关注。
　　5、重视幼儿思想道德教化。降低重心，关注幼儿养成教化。建立起幼儿日常行为规范，在一日活动中渗透思想道德教化，培育幼儿良好的行为习惯，本期，各班特殊要关注关爱情感和文明礼让、礼貌待人三个方面的教化，结合“三八妇女节”“清明节”“端午节”等节日培育幼儿的爱安教化。重点是平安学问的丰富与自我爱护实力的培育。除在一日活动中予以渗透，在升国旗仪式、餐前餐后、盥洗环节等奇妙融入外，还应主动与家长沟通、协作，巩固教化成果。定期开展防余震平安演练，多种形式丰富幼儿防震学问。
　　7、广泛开展校内文化活动。开展以“阳光下成长”为主题的校内艺术活动，主动畴备09年优秀艺术人才大赛。各班级要开展好班级艺术教化，充分发挥环境对幼儿的教化作用，提高幼儿的艺术观赏与表现实力。开展六一节庆祝活动，让幼儿在浓浓的艺术氛围中接受艺术熏陶，度过一个欢乐的节日。主动参加各级各类文体活动。
　　三、教化科研工作：课题工作日常化，在日常教学与教研中践行、巩固、完善、修正、推广课题阅历与成果
　　（一）全力以赴，确保省级课题顺当结题。此项工作为本期我园工作的重中之重。教学管理部门要赐予课题组成员时间、人力、物力上的充分保障，课题主研要在三月份以前做好：