2025年有关小班学期工作计划汇编8篇.docx

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2025年有关小班学期工作计划汇编8篇
小班学期工作安排 篇1
　　在家庭中，由于家庭结构、关系及父母素养的不同，小班幼儿的角色状况各异，有的处于肯定中心地位，是“小皇帝”，有的则处于被严格限制的状态。幼儿入园是促进他们健康成长的重要途径。儿童进入幼儿园时面临着双重任务：第一，他必需乐意来园，情愿和幼儿园里的人来往，并喜爱运用那里的物质材料；其次，他必需克服一些冲突心情，即削减对父母或其他抚养者的依靠才能开心地在幼儿园为他供应的新天地里生活，并在那里追求可能得到的新的满意。
　　一、班级状况分析
　　在一星期的活动中，我们发觉本班幼儿的身体动作发展整体上处于一种偏低的水平。包括大肌肉动作、小肌肉动作、自我保健、生活实力等。特殊是小肌肉动作的发展较差，有几个幼儿体质较弱，有几个幼儿手眼协调实力差。大多数幼儿还不能很好地把握自己的行为和情感，大部分幼儿天真活泼，爱和小挚友玩，但不能与别人很好地相处，有几个幼儿适应性差，哭闹较严峻。我们依据小班幼儿的生理、心理特点和常规教化的规律，从来园活动、盥洗、饮食、午睡、离园等几个环节来规定小班生活常规管理的内容。
　　二、幼儿活动常规目标
　　1．高兴奋兴上幼儿园，向老师问早、问好。
　　2．带手帕，衣着整齐，能兴奋地接受晨检，插放晨检标记。
　　3．学习抹小椅子，双手轻拿轻放小椅子。
　　4．逐步养成饭前、便后和手脏时洗手的习惯。
　　5．洗手前将衣袖卷起，洗手时能按依次仔细地洗。
　　6．洗手时不玩水，学会擦肥皂，洗好后用自己的毛巾擦手。
　　7．能主动向老师表示大小便，学会上厕所小便，逐步养成每日大便的习惯。










　　8．逐步学会饭后洗脸、漱口。
　　9．宁静就座，开心进餐。
　　10．学习运用
　　餐具。
　　11．学习文明的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭，保持桌面、地面、衣服整齐。
　　12、 学会餐后擦嘴，用温水漱口。
　　13、 能主动表示想喝水。
　　14、 宁静就寝，睡姿正确。
　　15、在成人的帮助下，能按依次脱衣裤鞋袜，放在固定的地方。
　　16、在老师的带领下，一个跟着一个，有秩序地漫步。
　　17、漫步时不奔跑，留意平安。
　　18、整理玩具，放好桌椅，离开活动室。
　　三、详细措施
　　1． 老师热忱接待幼儿和家长，细致了解幼儿在家的健康状况。倾听并履行家长的叮嘱，解答家长的查询。
　　2． 视察幼儿的心情，舒缓幼儿担心的心情，处理幼儿的行为和突发事务，做好个别幼儿的工作。
　　3． 开窗通风，搞好室内外清洁卫生，做到室内外空气流通，光线足够。
　　4． 指导和帮助幼儿按依次（打开水龙头，反手洗湿，抹上肥皂，将肥皂放回原处，洗手，关水龙头，反手抹干）洗脸、洗手、洗完后擦干，不弄湿地面。
　　5． 与幼儿一起制定简洁的`盥洗规则，以避开发生混乱。如排队等候轮番上厕，上厕所后自行冲厕和洗手，分组洗脸、洗手。










　　6． 随时对幼儿进行卫生常识教化，对个别幼儿进行重点指导。
　　7． 指导幼儿大便时拉好裤子，留意腿部保暖。帮助幼儿便后穿好裤子，留意腹部保暖。
　　8． 创设宁静开心的气氛，用下面教化的方法，激励幼儿吃饭、吃好，教幼儿正确运用餐具，培育
　　幼儿良好的进餐习惯。削减幼儿的等待时间。餐后组织10~15分钟的漫步活动。
　　9． 巡回视察幼儿睡眠状况，订正幼儿睡眠中的不良习惯，发觉异样，刚好处理。
　　10． 有安排地带领幼儿有秩序地漫步。
　　11． 热忱接待家长，向家长反映幼儿在园的生活状况，身体状态等。
　　12． 十月份开展自我服务实力的竞赛。
　　13. 十一月份组织小班幼儿开展远足活动。
　　。
　　（1） 为幼儿供应宽松、和谐的心理环境
　　（2） 为幼儿供应可操作的玩具材料，幼儿在玩玩做做中随意创作，促进了想象力、创建力的发挥。
　　（3） 让幼儿参加活动环境的创设。如：让幼儿自由组合，自己选择活动区域；让幼儿自由选择与搭配角色；让幼儿依据活动须要选择玩具、材料；让幼儿自主地采纳活动形式等。只有这样，老师供应的环境才能受到幼儿
　　的欢迎。
　　（4） 依据幼儿的身心发展须要适时变换环境。幼儿在与四周环境的交互作用中不断发展，幼儿在发展，环境也要适时更新。假如四周环境固定不变，不仅失去教化价值，还会阻碍幼儿的发展。因此，创设的环境不仅要富有新意，还应时常改变，促使幼儿主动融入环境，参加活动。










　　15．在家园之桥上开放心理教化专栏。指导或沟通孩子的心理成长问题，促进亲子间、孩子与同伴间的情感沟通。
　　16．利用嬉戏、探讨、表演等多种途径，在一日生活中引导幼儿自我爱护的方法。
　　17 依据小班幼儿的年龄特点，在嬉戏活动中，培育他们肯定的生活处理实力，使幼儿渐渐懂得自己能做的事应当自己做，如学会吃饭、穿衣服……使幼儿感受到学会自理的乐趣。并与家长亲密协作，共同培育幼儿独立意识和自理实力。
　　，促进健康，关爱生命。如，每天两小时户外活动、赤脚行走、冬季跑步等等。
小班学期工作安排 篇2
　　一、状况分析
　　这学期本班增加新生8人，现共31人。经过上学期的学习生活，大部分孩子已初步树立自我动手的意识，同时社会交往实力、学习生活常规已初步建立。但孩子还存在动手意识弱、动手实力差和依靠性强以及缺乏交往技巧、语言表达弱等不足。
　　依据上学期存在的问题和本班孩子的'特点，在本学期里我们主要从以下几方面开展工作：
　　二、主要工作
　　1、加强孩子自理意识，帮助孩子形成良好的生活、学习习惯和卫生习惯，建立良好常规习惯。
　　（1）保持身体清洁，不咬手指和玩具等，不趴在地上玩。
　　（2）能留意进餐卫生，尽量保持桌面、地面清洁。饭后会擦嘴和漱口并整理餐具。
　　（3）不挑食、不剩饭，养成用心吃饭的习惯。
　　（4）养成饭前便后洗手、起床洗脸的习惯。
　　（5）学习穿脱衣物鞋袜，并按要求摆放物品。










　　（6）餐后宁静活动并按要求整理、摆放玩具
　　2、学习简洁的社会交往技巧，养成良好行为习惯。
　　（1）对人有礼貌，会主动打招呼。会用你好、再见、感谢、请等礼貌用语。
　　（2）学习用恳求、商议的语气与伙伴交往，情愿和伙伴共享食物、玩具。
　　3、加强语言学习，通过日常生活、课堂练习、随机教化、家园协作等方法帮助孩子提高语言表达实力。养成较好的倾听习惯。
　　（1）常常听讲故事、帮助孩子养成仔细听、喜爱听故事的习惯。
　　（2）刚好订正不正确发音，养成用完整语言表达的习惯。
　　三、家长工作
　　上学期的家长工作是比较顺当的。家长们都比较踊跃参与幼儿园组织的活动，并较亲密的协作老师的工作。在本学期里我们将刚好向家长反映孩子状况，加强家园协作。丰富家长，在教化观念上与家长达成共识。为孩子的进步共同努力！
小班学期工作安排 篇3
　　1、介绍本班的老师
　　2、本班幼儿状况我们班孩子40人，男22人，女18人。
　　我们这班的孩子都很聪慧，表现在孩子的语言表达实力、接受实力等都比以往小班的孩子强，从孩子的表现我们也能看出我们家长的素养在提高，对孩子教化方面投入的精力多了。注意对孩子的实力培育了。但是也有值得我们家长留意的地方，比如：现在都是独生子女，在家从来都是以他为中心，家长都疼他，也不用担忧有人会跟他抢东西，可是进入幼儿园就不一样了，要学会共享，要学会谦让，学会过集体生活，这个时候他往往很不适应，有一种担心全感，自己的东西不情愿跟人家共享啊，抢玩具啊，还有的小挚友攻击性行为等等。A、学会共享多教化孩子和小挚友共享。家长可在家中有意识的让孩子分东西给父母、老人，让孩子感受到与人共享也是一种欢乐。B、学会礼貌要学会礼貌的交往，每天让孩子从问好、再见起先，从小养成良好的文明行为习惯。










　　3、自理实力培育孩子的自理实力
　　是本学期的`工作重点，我们要教他们驾驭基本的吃、穿技巧，会自己吃饭，自己穿外套，裤子，有大、小便要刚好去，有相当部分的孩子起床后不情愿自己试着穿，完全等老师来帮，许久下去天冷了孩子简单生病，所以请大家在家也留意让孩子熬炼，能放手就放手。其他孩子能做到的，你的孩子也应当能做到。
　　4、学习方面孩子刚起先上幼儿园，
　　每天都会有很大的进步，他须要我们激励，请我们对于孩子的要求不要太高，要确定孩子的点滴进步。使他有信念才会有学习的爱好。幼儿园的学习活动注意孩子的体验，从动手中学习学问，为此在学习中要家长参加活动打算。a、学问阅历上的打算幼儿园的空间是封闭的、有限的。因此，须要家长带孩子走向广袤的生活空间，以获得感性学问。在班级开展教学活动时，假如幼儿没有感性阅历，活动很简单机械和说教。因此，家长给孩子的学问和阅历的铺垫是很重要的。如相识“秋天”，单凭一个教学活动，或者系列活动在幼儿园都有局限性，而家长带孩子走进大自然，接触大自然，积累感性阅历，然后在老师的整理、提升下，孩子就能得到一个完整系统的阅历范畴。再如“中秋节”系列活动之一“月亮的改变”，假如没有家长的协作，幼儿园的孩子就不能真正接触和视察到月亮的改变，教学也就没有了阅历依托。b、材料上的打算现在新的教化观念告知我们：要教孩子学会学习，解放孩子的手脚，让孩子去探究、去发觉。要支持孩子的这一行为，必需打算充分的操作材料。而大量操作材料单靠老师去打算明显是势单力薄的，因此我们请家长挖掘周边的资源，为孩子打算操作材料。
　　5、介绍本园一些规定和措施○幼儿健康保健及请假事宜
　　（1）、若您发觉宝宝有下列不适状况，请勿必留在家中休息以免传染，并刚好报告：发烧、呕吐、痢疾、麻疹、水痘、腮腺炎等。










　　（2）、幼儿病症较稍微或痊愈后上学，请特殊告知老师有关药物、饮食、衣着等事项并写上服药托付书。
　　（3）、幼儿对某种食物或药物过敏时，请事先告知老师。
　　（4）、幼儿请假请打电话通知老师，幼儿离园超过5天方可退膳。○联系方式最终我们想对每个家长挚友们说，每个孩子都平平安安、快欢乐乐地度过每一天是我们共同的心愿，请各位家长放心，我们肯定会尽全力照看好你们的孩子，假如你们在以后的教化中发觉什么问题，有更好的建议，希望你能与我们当班的老师刚好沟通，在不断沟通中让孩子更好地发展，孩子是你们的，也是我们的，教化孩子须要你我共同的努力。希望你们能在以后的日子里一如既往地支持我们的工作！感谢大家！
小班学期工作安排 篇4
　　一、状况分析：
　　我们小（2）班现有23名幼儿，其中男孩10名，女孩13名，托班年龄的孩子占40%。从班级的整体发展水平来看，大部分孩子都已适应了幼儿园的集体生活，但象吴伊菲、于川慧等幼儿一时还不能适应。大部孩子经过托班一年的生活习惯的培育，他们自理实力都较强，
　　嬉戏是孩子的主要活动形式，孩子都喜爱嬉戏。但有许多孩子在嬉戏中，往往自我为中心，不会顾及别人，常常会为玩具争吵，我们小班这种状况尤为突出，所以这学期我们在这方面要多多培育，让他们学会"协商、合作、交往、共享"。在学习活动中，大部分孩子能宁静地学习，但有少部分幼儿没有好的学习习惯。因此，导致了班级的整个学习活动停滞不前，没有明显的进步。我们班的孩子大部分都较好动，所以走、跑、跳等动作发展都较好，但孩子随意性较大，比较自由，有点"放得开，收不拢"的感觉。这学期我们着重常规方面的培育。
　　二、发展目标










　　（一）、健康
　　1、身体健康，在集体生活中心情安定、开心。
　　2、学习正确洗手、洗脸的方法，学会独立如厕，养成喝水的习惯。
　　3、对体育运动感爱好，并学习一些基本运动技能。
　　4、了解身体的外形结构和五官的功能，学习避开日常生活中可能出现的一些危急因素。
　　（二）、语言
　　1、乐意与人交谈，讲话礼貌。
　　2、留意倾听对方讲话，理解日常用语。
　　3、用一般话沟通，能用简洁的短句表达自己的要求和想法。
　　4、听故事，看表演，翻阅图书，初步理解其表达的意思。
　　5、情愿用语言、动作、声音等表现所理解的事物和自己喜爱的角色。
　　（三）、社会
　　1、能主动地参加各项活动，有自信念。
　　2、乐意与同伴交往。
　　3、能理解并遵守日常生活中老师提出的基本规则，知道必需遵守共同生活中的基本常规，体验与老师、同伴共处的欢乐。
　　4、培育幼儿做力所能及的事（入厕、脱衣服等）。
　　5、培育幼儿爱父母、老师、同伴的情感。
　　6、对与自己生活亲密有关的人产生亲切感，接受成人的建议和指示。
　　7、会主动招呼熟识的人，能礼貌地求助和感谢他人的帮助。
　　（四）、科学
　　1、对四周的事物、现象感爱好，有新奇心和求知欲。










　　2、新奇好问，喜爱操作、摆布、学习用各种感官感知四周的物品与现象。
　　3、了解各类不同物品的大小、形态、颜色、数量，能尝试比较、发觉其明显的差异
　　4、爱惜动植物，有初步的环境爱护意识。
　　（五）、艺术
　　1、能初步感受宠爱环境、生活和艺术中的美。
　　2、喜爱参与艺术活动。3、喜爱做音乐嬉戏，初步感受音乐节奏、旋律的明显改变，并会随节奏改变变换动作。
　　4、尝试用多种颜色、材料和工具，运用画、折、搭、剪、贴等方法自由表现熟识物体的粗略特征。
　　5、能作简洁的想象，体验其中的乐趣。
　　三、措施
　　（一）、语言
　　1、供应一般话的语言环境，帮助幼儿熟识、听懂并学说一般话，帮助个别外地幼儿如：吴依凡、汤启航学说一般话。并在日常活动中始终要求幼儿讲一般话。
　　2、举办童谣竞赛，要求幼儿用苏州话演讲，培育幼儿的语言实力、和爱家乡的情感。
　　3、培育幼儿对日常生活中常见标记和文字符号的相识。因此这学期将开设一个语言专栏：字宝宝。教幼儿相识一些简洁的词组，丰富幼儿的词汇量。
　　4、利用听故事、看图书、绘画的方式，引导幼儿对书籍、阅读的爱好，培育幼儿倾听和前阅读的'实力。
　　5、在平常的嬉戏活动中，注意幼儿的语言实力的发展，要求幼儿多说。
　　6、本学期将利用餐后非常钟进行表演，培育幼儿表现美、感受美的实力，熬炼幼儿的胆识，使幼儿能在集风光 前大胆讲话、表演，表现、建立他们的自信念。










　　（二）、健康
　　1、每天保证幼儿的运动量，运动前讲清要求，避开不必要的危急发生。
　　2、重视幼儿身体素养的熬炼，保证每天幼儿都能达到运动量；注意幼儿的个体差异。
　　3、为幼儿供应各种类型
　　的运动器械，依据周安排活动的支配，每周都有侧重点地带领幼儿进行体能熬炼。
　　4、并赐予幼儿在户外自由活动，探究和沟通的机会。
　　5、依据季节的改变，举办各种体育活动竞赛。
　　6、加强幼儿的平安教化，使幼儿相识有损害性的物品、行为和危急的地方，形成初步的平安意识。
　　7、保教结合，严格执行卫生保健制度，一日作息制度，留意加强病弱儿的照看，削减疾病的传播，提高服务质量，让家长放心满足，最大程度地促进幼儿全面发展。
　　8、依据小班幼儿活泼好动，生理成熟不足和学问阅历欠缺，稳定性差的年龄特点，合理支配一日活动时间，动静交替，室内外活动平衡.
　　（三）社会
　　1、教化爱惜玩具和其他物品。
　　2、激励幼儿参加各项活动，体验也老师、幼儿共同生活的乐趣。
　　3、为了进一步提高我班幼儿的自信念和表现欲，增加幼儿的竞争意识，提高幼儿的生活自理实力，本学期除参与园内举办的各项活动外，还打算实行形式多样的亲子活动，如"小能手"和"小歌手"等。
　　4、本学期将利用餐后非常钟进行表演，培育幼儿表现美、感受美的实力，熬炼幼儿的胆识，使幼儿能在集风光 前大胆表现、建立他们的自信念。
　　（四）