2025年有关小班教学工作计划模板汇总9篇.docx

该【2025年有关小班教学工作计划模板汇总9篇 】是由【8872】上传分享，文档一共【23】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【2025年有关小班教学工作计划模板汇总9篇 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。









2025年有关小班教学工作计划模板汇总9篇
小班教学工作安排 篇1
　　一、班况分析
　　我班现有幼儿人数为45人，其中男孩20人，女孩25人。这些孩子在小班一个学期的学习与培育下，整体上在健康、语言、社会、科学、艺术方面都有了很大的提高，但也存在着很多不足之处。个体差异很明显，有个别幼儿身体素养较差出勤不高；有的幼儿交往面较小不够主动；有少数幼儿在1~5按无点数时手口一样有困难。班中部分小年龄幼儿的生活独立实力较弱。
　　二、工作任务
　　1、巩固幼儿的自理实力和良好行为习惯的养成教化。
　　2、提高幼儿参加活动的主动性，依据幼儿的爱好，在活动中充分发挥和体现他们的探究性。
　　3进一步加强对幼儿参加区域活动的培育，增加视察的目的性，在材料供应上挖掘潜力。
　　4在家长的协作下实现家园共育，促进幼儿的全面发展。
　　三、教化内容和目标
　　（一）、思想品德
　　1、巩固幼儿的良好习惯，遵守集体生活的基本规则。
　　2、学习有礼貌的求助和感谢他人的帮助。
　　（二）、主题活动内容及目标
　　1、依据新课程的主题活动实施教学安排。
　　2、依据幼儿的爱好，开展各种音乐嬉戏及科学探究活动。
　　（三）、区域活动
　　1、在阅读区域中培育
　　幼儿爱惜图书的好习惯 。










　　2、在科学区域中使幼儿乐意视察、摆布，如：各种好吃的东西、各种玩具等，让幼儿对各种事物感爱好。
　　3、在美工区域中进一步提高幼儿对美术活动的爱好。
　　4、在体育区域中，在熬炼幼儿身体的同时，让幼儿有肯定的自我爱护意识。
　　（四）、家长工作
　　1、照看好幼儿的`生活，让家长放心。
　　2、通过家长会、家园联系栏等活动，使家长了解幼儿在园的状况。
　　3、坚持每位幼儿家访一次，并做好记录。
　　四、实施措施
　　1、在一日生活的各项环节中，培育幼儿良好的生活习惯及独立实力，如：洗手、穿衣等。赐予幼儿帮助但不包办代替。培育幼儿情愿学，情愿做的自信念。
　　2、开展丰富的户外活动，保证幼儿足够的户外活动时间，使幼儿对天气的改变有肯定的适应实力，不常常感冒、生病。
　　3、充分利用办理的各种教玩具及其他材料，指导幼儿通过摸、闻、听等感官对事物进行探究，培育幼儿对事物的视察力。
　　4、给幼儿营造一个美丽、规范、精确的语言环境，丰富幼儿的词汇和对语言的理解实力。在讲解并描述事情时不焦急，学说完整句。
　　5、做好班里的协调工作，随时同配班老师、家长沟通对
　　幼儿的视察状况，共同制定措施，加强班级的凝合力。
　　五、工作支配
　　二月份：
　　1、闹元宵主题活动










　　2、稳定幼儿心情，尽快适应幼儿园生活。
　　三月份：
　　1“好吃的东西”主题活动。
　　2、生活常规的培育、巩固。如：洗手、搬椅子等。
　　3、自制区域活动的材料。
　　四月份：
　　1、“我的玩具”主题活动。
　　2、春游。
　　3、开展区域活动。如：玩具总动员等。
　　五月份：
　　1、“我喜爱的动物”主题活动。
　　2、丰富活动区材料。
　　3、庆“六一”活动打算。
　　六月份：
　　1“见过的车”主题活动。
　　2、举办“车”展览会。
　　3、教学效果测评。
　　4、教化教学工作总结。
小班教学工作安排 篇2
　　一、指导思想
　　在新的学期里，我园将坚持“预防为主”的工作方针，坚固树立“健康第一”的观念，探究健康教化的创新形式，开展指向全员的健康教化活动。健康宣扬内容着重以平安学问、预防疾病、幼儿生活习惯培育为主。通过多种途径的健康宣扬，引起幼儿、家长、保教人员对健康的重视，提高全园幼儿和教职工的健康水平。










　　二、主要工作目标
　　1、依据不同的对象（幼儿、家长、教工等）有针对性的开展个人卫生、身体健康、平安生活等方面的教化。
　　2、加强对特别儿童及家长的卫生宣扬。
　　3、加大健康学问宣扬，加强对幼儿平安教化及培育良好的'卫生生活习惯。
　　4、加强对传染病的预防措施的宣扬，限制园内传染病疫情，杜绝续发病例出现。
　　5、加强食品平安卫生的宣扬，杜绝集体食物中毒事务发生
　　三、详细措施
　　1、针对班级实际须要以及幼儿个体差异，进班上健康教化课，以讲故事看图片的方式呈现给幼儿，让幼儿简单理
　　解记住
　　2、依据传染病在不同季节的流行特点，仔细做好预防宣扬工作，进行传染病预防工作的培训
　　3、依据幼儿年龄特点，制定班级健康特色项目和实施安排，确保安排落到实处。如晨间活动、户外活动、体育熬炼活动等，激励幼儿主动参加球类运动，凸现班级健康特色。此外，利用体育活动进行各项基本技能的练习；进一步激发幼儿体育熬炼的爱好，增加幼儿的体质。
　　4、对幼儿的日常行为我们老师做到有意识地引导，帮助他们强化那些对健康有利的行为，使这些良好的行为渐渐成为幼儿日常生活中自然的行为，并逐步养成有利于健康的好习惯。注意社会环境因素对幼儿身心健康的影响，如，可针对社会治安问题，适时进行相应的教化活动，教给幼儿一些最基本的自我爱护策略，如不吃生疏人的东西，不随意跟人走等等。










小班教学工作安排 篇3
　　一、班况分析：
　　新年过去了，我们迎来了小班的其次学期。现如今，我们班的两名新生经过一个星期的学习生活心情基本已稳定。原来的孩子在经过一学期在园的生活和学习之后，都情愿上孩子园，同时能主动参加老师组织的各项活动；在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并留意将餐具轻轻放，午睡时在老师的帮助下，完成穿脱衣服；在学习嬉戏方面也形成了肯定的常规。上课时，能宁静坐下来，举手回答问题，主动动脑；嬉戏时能听老师的指示进行嬉戏，主动参加活动；但是，还有不足之处须要我们不断完善。孩子们很喜爱参与体育活动，做嬉戏。但终归还是小班孩子，同伴之间由于年龄的差异和实力的强弱，所以自控实力较差，卫生习惯也不好，争抢东西现象时有发生。孩子在上课时插嘴现象也比较严峻，针对孩子各方面的表现，制定新的教化教学目标，促进孩子的全面发展。
　　二、工作安排：
　　对孩子进行常规教化和生活习惯的培育，努力丰富孩子的一日生活，把五大领域有机结合起来，并融入日常生活，以各种教化手段和教化方法，激发孩子的学习爱好和求知欲望，培育孩子的语言表达实力，形成良好的班级常规和卫生习惯。对年龄较小的孩子进行特殊的爱惜，尽多的给他们激励和帮助，帮助他们树立自信念，结合其特长赐予其适量的指导，坚持保教结合，做到教中有保、保中有教。重视开展区角活动，把区角活动融入到孩子的生活中；重视孩子的常规教化，细致耐性的做好个别孩子工作。培育孩子独立性和社会适应实力，发觉每位孩子的特长，并赐予适应的指导。开展各类嬉戏，让孩子能适应孩子园的环境、班集体生活，建立起良好的生活、学习常规，喜爱上孩子园。
　　三、发展目标：
　　（一）健康领域：










　　1、适应孩子园的集体生活，巩固独立进餐和入厕的习惯，学习洗脸、刷牙、能自己穿脱衣、裤、鞋、袜；学习坐、站、行的正确姿态。
　　2、了解简洁的保健卫生学问，相识五官及主要功能，懂得并学习爱护；乐于接受疾病预防和治疗，懂得健康的重要性。
　　3、爱吃多种食物，养成主动喝水的习惯。
　　4、知道并学习避开日常生活中的电、火、车辆等担心全因素。
　　5、开心参与体育活动，发展走、跑、跳、钻、爬等动作。
　　（二）语言领域：
　　1、学习留意倾听，理解日常用语；接着学习用一般话，能用简洁的语言回答别人的问题，表达自己的愿望和须要；听懂日常用语并能按语言调整自己的行为。
　　2、喜爱念儿歌、听故事、看表演、看图书，并乐意表达自己的感受。
　　3、接着学说一般话，学习完整地表达自己的要求。
　　4、在语言活动中学会大声表述，在日常活动中不叫喊。
　　（三）社会领域：
　　1、在成人启发下学习关注他人的心情并作出劝慰、关切、助人等简洁行为。乐意招呼熟识的人，学习有礼貌地求助和感谢他人的帮助。
　　2、喜爱和同伴一起嬉戏，学习共享、等待和沟通，体验与老师、同伴共处的欢乐。
　　3、渐渐接受老师的建议和指示，巩固孩子的良好习惯，知道遵守集体生活中的基本规则。
　　4、视察四周生活环境极其改变，能接触簇新的事物。
　　5、喜爱参加各种节日活动，体验节日欢乐的氛围。
　　（四）科学领域：
　　1、喜爱操作、摆布，能坚持较长时间，尝试提问和表达自己的所见所闻。










　　2、乐意用多种感官感知四周的物品、现象，感知事物的特征，学习进一步的分类、比较。
　　3、引导孩子在熟识的生活中形成初步的数概念。
　　4、亲近大自然、喜爱并学习爱惜四周的动植物。
　　（五）艺术领域：
　　1、在成人的引导下，能留意和亲近四周环境中熟识的树木花草、小动物、交通工具等美的事物，并产生愉悦的心情。
　　2、喜爱听音乐和观看美术作品，能借助动作、表情、语言等表达对艺术作品的感受。
　　3、尝试用自己喜爱的颜色、材料工具进行美术活动，学习用画、折、搭、剪、贴、撕、揉、捏等技巧，只有大胆的表现熟识物体的粗略特征。
　　4、学习用正确、自然的声音唱歌，告知难过音乐的旋律、节奏和心情。
　　四、详细措施：
　　（一）健康领域：
　　1、组织各种户外活动、体育嬉戏等培育孩子对活动爱好，动作的协调性；敏捷性和初步发展孩子的基本动作，增加其体质。
　　2、在组织一日活动中保证孩子每天二小时的户外活动的时间，为孩子供应多种运动器具、自制玩具，引导孩子会玩、爱玩。
　　3、注意平常的视察，发展和提高孩子跑，跳，投掷，平衡，钻爬等一些基本技能。
　　4、通过各种体育嬉戏逐步增加孩子身体的适应实力。
　　（二）语言领域：
　　1、培育孩子能坚持说一般话，并运用正确的一般话，通过个别谈话，自由活动，指导个别孩子进行一些听说练习。
　　2、通过教学活动，区角活动培育孩子宁静地听同伴说话，不随意插话，养成在集体活动中倾听别人讲话的习惯。










　　3、各个教学活动中，注意个体差异，让每个孩子都有机会在集风光 前讲话。
　　4、激励孩子能较大方地在众人、集风光 前表达自己的意思。
　　（三）社会领域：
　　1、利用节假日让孩子感受、视察成人劳动的辛苦并学会敬重成人的劳动，，学会关切成人。
　　2、尽量多与大、中班孩子联谊，培育他们与不同年龄孩子的相处。
　　（四）科学领域：
　　1、知道春、夏季节的名称及一些显著特征，初步了解季节与人们的生活关系。
　　2、利用漫步春游等活动初步让孩子学习运用感官感知季节的改变，引起孩子视察的爱好。
　　3、选择适合小班孩子的活动内容，引导孩子主动地投入活动，初步探究视察简洁的科学现象。
　　4、通过各种活动和智力嬉戏、角色嬉戏等开发孩子智力，促进孩子创建力的发展。
　　（五）艺术领域：
　　1、利用各种绘画手段与方法培育孩子对绘画的爱好，初步学习用印章、棉签、手指、油画棒等作画。
　　2、用橡皮泥、剪刀、胶棒等材料进行制作，提高用手操作的敏捷性，发展手眼协调实力。
　　3、学习粘贴、撕纸和简洁的折纸技能，用搓、团、压等技能塑造简洁的物体。
　　4、通过音乐活动，让孩子学会用正确的姿态，自然的声音，一句一句地唱。
　　5、利用嬉戏，区角嬉戏培育孩子能按音乐的节奏做出简洁动作和仿照动作，学会简洁的舞蹈。
　　6、通过各类嬉戏活动与教学活动激励孩子大胆表现自己。










　　五、日常生活：
　　1、为每位孩子供应表现自己优点和获得胜利的机会，增加自信念和自尊心。
　　2、引导孩子相识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律和敬重他人。
　　3、充分利用家庭、孩子园，带领孩子参观、郊游、嬉戏，使孩子了解自己的家庭住址、家庭成员的关系和工作、产生爱爸爸妈妈、爱孩子园、爱老师、爱同伴的情感。
　　4、丰富和正确运用礼貌用语：你好、再见、感谢、不客气等。
　　5、通过老师提示和教化，培育孩子爱清洁、讲卫生的良好习惯。
　　六、家长工作：
　　1、通过QQ、电话联系等方式向家长反映孩子的改变和异样，了解家长的教化方式，找寻缘由，共同探讨孩子的教化方法，并达成共识。
　　2、利用孩子接送的时间，与家进步行面对面地沟通，真实反映孩子在园状况，了解孩子在家状况，争取家长的支持和理解，从而在教化孩子方面达成共识。
　　3、做好QQ空间的工作，让家长刚好了解孩子园的活动支配、孩子在园状况、胜利育儿阅历、本班孩子的成长摘记等，增加家长的参加意识，提高了可看性，发挥横向互动作用，使QQ空间成为老师和家长之间沟通的桥梁。
　　4、本学期向家长开放一次半日活动，支配教学活动观摩等活动，让家进步一步了解孩子教化的重要性、孩子园教化的模式和方法，亲眼目睹自己孩子在园的活动状况，从而优化家庭教化行为。
　　七、每月工作支配：
　　二月
　　1、召开开学会议 。
　　2、做好孩子开学报名工作。迎接孩子入园、回园，稳定孩子心情。










　　3、制订各项安排。
　　4、 环境创设，丰富孩子区域活动材料。
　　5、全园正常开展教化教学活动。
　　三月
　　1、开展庆“三八”爱妈妈职工、家长系列主题活动。
　　2、全园正常开展教化教学活动；教学部开展教研活动。
　　3、园所环境布置。
　　4、保健部对春季疾病预防和限制。
　　5、各班召开家长会。
　　6、早操律动评比活动。
　　7、开展平安教化周活动。
　　四月
　　1、全园正常开展教化教学活动；教学部开展教研活动。
　　2、清明节强调平安问题。
　　3、家园春游活动（各班级自由组织）。
　　4、中旬各班进行节目排练。
　　五月
　　1、结合“五一”对孩子进行爱劳动教化。
　　2、中旬第一次检查各班级节目排练质量。
　　3、下旬“六 一”晚会节目彩排。
　　六月
　　1、庆祝儿童节系列活动。