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标题：中学体育教学的健康审美教育价值研究
引言
中学体育教育在学生身体健康和全面发展中发挥着重要的作用。然而，单纯强调身体素质的培养，往往忽视了审美教育的重要性。健康审美教育是一种培养学生审美欣赏能力，培养良好审美品味的教育形式。本文旨在探索中学体育教育中健康审美教育的价值，并提出相应的教学策略。
第一部分：健康审美教育的概念及特点
健康审美教育是培养学生对于身体健康的追求和保持良好身体状态的认识和欣赏能力的一种教育方式。其主要特点有：关注健康理念与审美追求的结合，注重培养学生的审美鉴赏能力和审美情感，以及促进学生形成良好的审美品味。
第二部分：中学体育教学中的健康审美教育实践
科学运动的审美价值
体育运动本身具有美感，通过对体育运动的欣赏和鉴赏，可以提高学生对健康身体的认识和追求，同时培养学生辨别优秀运动员和不健康运动方式的能力。
艺术性体育动作的培养
在中学体育教学中，注重培养学生对体育动作的艺术感知和表达能力，通过对动作优美性的培养，可以提高学生对健康身体的追求，并激发他们对美的热爱。
健康体型的塑造与塑身意识的培养
中学体育教学中，注重塑造健康体型和培养学生的塑身意识，通过对健康体型的欣赏和追求，让学生明白健康体型的重要性，培养良好的形象意识和审美品味。
第三部分：中学体育教学中健康审美教育的价值
促进健康生活方式的养成
通过健康审美教育，能够使学生了解到健康与美的联系，培养其对健康生活方式的追求和选择，提高学生的身体素质和身心健康水平。
形成积极向上的审美情感，培养优秀艺术品味
通过健康审美教育，能够培养学生积极向上的审美情感，使学生对优秀的艺术品味和高尚情操产生共鸣，从而培养形成良好的审美品味。
培养社会责任感和价值观
健康审美教育有助于培养学生的社会责任感和价值观。通过对健康与美的追求，学生将逐渐形成珍惜健康、关注他人健康以及积极参与公益活动的责任感。
结论
中学体育教学中的健康审美教育价值不可忽视。它不仅能够促进学生对健康生活方式的养成，还有助于培养学生良好的审美品味，以及社会责任感和价值观。针对中学体育教学中的健康审美教育，教师可以注重培养学生的审美鉴赏能力，通过引导和实践，激发学生对于美的追求和热爱。同时，需要注重培养学生的健康意识，引导学生选择健康的生活方式。只有通过健康审美教育，才能让中学体育教育更加全面和有益。
参考文献：
1. 张健. 健康审美教育概论[J]. 大连体育学院学报, 2007, 22(6): 60-62.
2. 杜涛. 民办高校体育教育教学中健康审美教育的价值与意义探析[J]. 长沙民政职业技术学院学报, 2020(2): 133-136.
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