高考专题复习-语言表达要得体.ppt

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语言表达的得体,就是要求做到恰如其分,使语言适应不同的环境、不同的对象和不同的语体，即根据语境条件使用语言，选用恰当的语句来表情达意。
学习目标
把握影响语言得体的几个重要因素。
，寻求规律，
得体的语言。
,学会使用
考纲解读
年《考试大纲》要求：“语言表达准确、鲜明、生动，简明、连贯、得体。”能力层级为D（表达应用）。
古代有个秀才，一天上街买柴，看到一个卖柴人，他喊道：“荷薪者过来！”卖柴人听不懂“荷薪者”是什么，但他明白了“过来”二字，就走了过来。秀才又问：“其价几何？”卖柴人听懂一个“价”字，就说了价钱。秀才嫌贵，就摇头晃脑地说：“外实而内虚，烟多而焰少，请损之。”这回挑夫什么也听不懂,于是挑着柴走了。
材料1
秀才买柴
分清对象
记者在一个偏远农村采访时问一位老妇人：“老人家，您有没有配偶啊？”
小强看见一位盲人要过马路，立即走上前说：“你是瞎子，我扶你过去。”
法院院长说：“如果我们的做法不合规矩，你可以向我们的上司告我们去！”
老师：“你小子，也不看看到啥时候了，还不去看书！”
想一想，他们的语言得体吗？
听话人
1
年龄
身份
文化背景
性格
禁忌
2
说话者
3
年龄
身份
性格
文化程度
4
分清对象
5
对什么人说什么话
6
注意场合
某饭店，一位老先生80岁生日宴会,宾朋满座,酒酣兴浓。有人提议点唱歌曲以助兴,某君高歌一曲电影《铁道游击队》主题歌——《弹起我心爱的土琵琶》：
西边的太阳快要落山了,
鬼子的末日就要来到,
弹起我心爱的土琵琶,
唱起那动人的歌谣……
材料2
生日点歌
试一试
下列标语符合张贴场所环境特点的是：（ ）
A．欢迎光临!（某医院门口）
B．生产搞上去，人口降下来（某火葬场近邻）
C．陡坡，慢！（某盘山公路下山方向）
D．失败是成功之母（某考场）
C
欢庆的场合:
悲伤的场合:
庄重的场合:
工作的场合:
日常的场合:
娱乐的场合:
外交的场合:
多说吉利话,不讲丧气话。
严肃、低沉、简略。
庄重、规范、不拉家常。
准确扼要。
自然亲切，多用口语。
生动风趣。
不卑不亢。
到什么山唱什么歌
注意场合