高考化学实验展望与分析.ppt

该【高考化学实验展望与分析 】是由【huanmouyo】上传分享，文档一共【24】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【高考化学实验展望与分析 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。1
二、09年高考化学实验的复习建议
09年高考化学实验题的展望
与复习建议
单击此处添加副标题
一、09年高考化学实验题的命题展望
CLICK HERE TO ADD A TITLE
2
一、09年高考化学实验题的展望
单击此处添加副标题
1、近四年的高考化学实验题的考点及特点
CLICK HERE TO ADD A TITLE
年份
内容
考点
特点
05年
测定含NaCl杂质的纯碱试样中纯碱的质量分数
仪器及局部装置的使用、操作的目的、误差分析、质量分数计算式、拓展：用不同的实验方法测定
突出仪器的使用、实验原理、基本操作及实验创新与探究
06年
证明过氧化钠可作供氧剂
局部装置内的反应方程式、各装置加入的试剂
及目的、排水法收集O2
突出实验的基本原理、基本操作和创新思维
07年
设计实验证明混合气体中H2，CO共存
装置的搭配与连接、局部装置及试剂的用途、证明H2，CO存在的依据
突出实验的基本操作和实验中的创新思维---检出次序与装置选择
08年
木炭粉还原金属氧化物
判断物质元素组成、局部装置内的反应式、局部装置的连接原理及作用、有毒尾气的处理
突出实验的目的、基本原理、基本操作
纵观近四年高考实验试题的特点
（1）、突出考查学生实验的基本功-----实验的基础性与实践性
如：仪器的使用与选择、实验目的、原理的分析与理解、
基本操作的运用与设计实验的技能素质
（2）、突出考查化学实验与其背景化学知识点的多重联系和
多重交叉
如：定性分析与定量分析相结合，实验现象与化学原理相结合考查学生的综合素质
（3）、逐渐增多的对实验自学能力、实验求异思维能力和实验
中的创新能力的考查
如：以实验方案设计、评价、改进，以实验的拓展、推广为特征的探究性实验
4
近四年高考化学实验试题
05-I-28. 已知某纯碱试样中含有NaCl杂质，为测定试样中纯碱
的质量分数，可用下图中的装置进行实验。
主要实验步骤如下：
①按图组装仪器，并检查装置的气密性
②将ag试样放入锥形瓶中，加适量蒸馏水溶解，得到试样溶液
5
请填空和回答问题：
（3）如果将分液漏斗中的硫酸换成浓度相同的盐酸，测试
的结果 （填高、偏低或不变）
③称量盛有碱石灰的U型管的质量，得到bg
④从分液漏斗滴入6mol·L－1的硫酸，直到不再产生气体时为止
⑤从导管A处缓缓鼓入一定量的空气
⑥再次称量盛有碱石灰的U型管的质量，得到cg
⑦重复步骤⑤和⑥的操作，直到U型管的质量基本不变，为dg
（1）在用托盘天平称量样品时，如果天平的指针向左偏转，
说明
（2）装置中干燥管B的作用是
（4）步骤⑤的目的是
6
（5）步骤⑦的目的是
（6）该试样中纯碱的质量分数的计算式为
（7）还可以用其他实验方法测定试样中纯碱的质量分数。
请简述一种不同的实验方法。
在呼吸面具和潜水艇中可用过氧化钠作为供氧剂。请选
用适当的化学试剂和实验用品，用上图中的实验装置进
行实验，证明过氧化钠可作供氧剂。
06-I-28．如图所示：
（2）填写表中空格：
（1）A是制取CO2的装置。写出A中发生反应的化学方程式： 。
D
C
饱和NaHCO3溶液
B
加入该试剂的目的
加入试剂
仪器
（3）写出过氧化钠与二氧化碳反应的化学方程式： 。
（4）试管F中收集满气体后，下一步实验操作是： ______
9
07-乙-28:
水蒸气通过灼热的焦炭后，流出气体的主要成分是CO和H2，还有CO2和水蒸气等。请用下图中提供的仪器，选择必要的试剂，设计一个实验，证明上述混合气中有CO和H2。（加热装置和导管等在图中略去）