2025年校园的午夜静悄悄作文（集锦12篇）.docx

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篇1：午夜静悄悄
女孩认为自己是天下最幸福的女孩。当然，她有很多的理由来证明这一点。女孩有苗条的身材，一头飘逸的秀发，一双明亮似星星的眼睛，还有一双纤纤细手。女孩机智聪颖，活泼开朗。更令她骄傲的是她还是一名优秀的芭蕾舞演员。女孩的家庭甜美而温馨，总是包围着快乐的空气。更值得一提的是女孩特别喜欢星星，好像她与星星有一种特殊的缘份，女孩房间的墙壁，窗帘，一些装饰品甚至衣服上到处可见到星星的图案。
幸福快乐的日子一天天过着......
女孩要赴意大利演出了。全家人都很高兴，父母为她的出行准备好了一切，并且祝她能成功。但是天意弄人，不幸的事还是发生了――女孩在演出时倒在了地上，晕了过去，等她醒来时，她已经截断了左肢。原来女孩的了骨癌，只有截肢才能保住生命。
女孩哭啊，闹啊，数天之后，女孩还是面对了这个事实。女孩出院了，她将永远坐在轮椅上。活泼快乐的那个女孩，一下子不见了，取而代之的是一个闷闷不乐，郁郁寡欢，沉默少言的女孩。整个家庭笼罩着一层密不透风的烟雾。白天，女孩把自己关在房间里；到了晚上，父母睡觉了，她就会轻轻地从房间出来，费劲地滑着轮椅来到阳台，静静地坐着，看着天上的星星出神。阳台上有着和她一样孤独的生灵――一盆昙花。女孩每天都会看到花儿开放，散发着淡淡的清香。她好象找到了知己，每天都会给花浇水，施肥，松土。
女孩每天都会在夜里出来，在阳台上静静地坐着，夜晚好象也懂她的心事，静静地，没来打扰。
女孩每晚都会在静静的夜晚呆很久，她总是会望着星星出神，她好象在期待和希望着什么。
父母不想让她消沉下去。后来，一个巨物――钢琴闯进了家庭。女孩理也不理，反而总是用憎恨的目光去瞟钢琴。一天，一位漂亮的阿姨被父母请进了家中，原来她是请来教女孩弹钢琴的老师。女孩知道后，把家中的杯子，花瓶通通摔了个粉碎，大喊：“出去，你们都出去！”女孩的无理取闹让父母感到很伤心，最后，他们报着愧疚送走了那位女老师。
那天，女孩伤心极了，在夜里，她又悄悄地来到阳台。静静的夜里，听到的只有女孩的哭泣声，风儿吹来，女孩只感到阵阵冰冷。
父母不停地劝说女孩，女孩总是沉默，她的眼神里透出忧郁和痛苦。
午夜静悄悄，每晚都能听到女孩那昙香般的心跳。她望着星星，好象在寻觅什么。
女孩似懂非懂了些什么，但思绪还是很繁乱。那晚，她轻轻地来到钢琴旁，打开那沉重的钢琴盖，在上面胡乱弹了起来，那声音简直可以把整栋楼的人全部吵醒，她的父母醒后，却没有走出房间阻止她，而是在默默地承受着，一切为了女儿。女孩发泄着。午夜静悄悄，那晚只有嘈杂的钢琴声和女孩苦闷心思的打扰。
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校园的午夜静悄悄作文
一大早，初一（2）班的教室里就炸开了锅。班长陈媛站在讲台上喊：“大家静一静，事情迟早会水落石出的。”原来，刚到学校，就有不少同学发现课桌有被翻动过的痕迹。大家急忙各自查看，结果都嚷嚷说密码锁日记本不见了。
班长陈媛立即召集班干部开会，讨论如何侦破这起失窃案。副班长赵芳断言道：“刚才我检查过了，门窗丝毫没有被破坏的迹象，显然窃贼来自内部。这个小偷一定有钥匙，而且熟悉每个同学的状况，也是特意冲着那些密码锁日记本而来的，要不为什么那些没有日记本的同学的课桌都没有被动过呢？”听了赵芳这番有理有据的分析，其他人都颇为信服地点头。陈嫒紧皱眉头，说：“可是我们班有四分之一的同学有教室的钥匙，如何确定是谁所为呢？”
经过仔细推敲，大家认为此事不可能发生在白天，一定是有人在晚上偷走了那些日记本。虽然没能找出明显的线索，但是陈媛提醒大家，今后要特别注意那些有钥匙的同学的动向。
放学后，陈媛和赵芳回到宿舍，室友们都在玩桥牌，唯有梁宁宁一声不响地坐在床上。赵芳心里一动，回想起E周的`一件事情来。
上周体育课，赵芳不慎扭伤了脚脖子，梁宁宁搀扶她回到了教室。在闲聊中，赵芳拿出密码锁日记本。梁宁宁看见了，就凑过来欣赏，还用手轻轻摩挲着日记本说：“真漂亮！要是我也有这样的日记本多好啊，有不少同学都买了这样的日记本吧？”赵芳顺口答道：“是的，据我所知……”她一口气说出了二十多个同学的名字。梁宁宁听了羡慕地一笑，然后就离开了教室。
赵芳悄悄对陈媛说了自己对梁宁宁的看法。虽然失窃案发生后，梁宁宁看上去并没有什么异常，但细心的赵芳却发现，凡是丢日记本的都是她那天无意间说到的同学。
陈媛听后提醒赵芳道：“梁宁宁是特困生，又是我们班委会的重点帮扶对象，事情没查清前，千万不能随便下结论！”陈媛思来想去，也觉得梁宁宁偷拿日记本的嫌疑最大，于是她开始哨悄关注梁宁宁。
三天后的午夜，一个身影轻轻地起床离开了女生宿舍。毫无倦意的陈媛注意到这个隋况，小心地叫醒了上铺的赵芳。赵芳睁开惺忪的睡眼，见陈媛指着空空如也的梁宁宁的床铺，便心领神会地爬起来，和陈媛一起悄悄跟在后面。
梁宁宁从卫生间出来，并没有返回宿舍，而是拐了—个弯后径直走向教学楼。不出陈媛和赵芳所料，梁宁宁打开了教室的门向座位上走去。她们屏声息气，透过门缝窥视着，只见梁宁宁熟练地翻出三本密码日记，把它们放进了讲台最底层的抽屉…．．
为了不让梁宁宁察觉，陈媛和赵芳先回宿舍了。不一会儿，梁宁宁也回来了，她像什么也没做过似的，继续睡觉。
第二天，陈媛和赵芳气愤不已地找到班主任，把昨天夜里看到的事情原原本本讲述了一遍。班主任皱了皱眉，为了不伤害梁宁宁，班主任带着她俩咨询了心理教育辅导员。辅导员听后莞尔一笑：“很明显，梁宁宁并不是有意偷窃，只不过家庭贫困的她太喜欢那种日记本了，以至于日有所思、夜有所梦，这种心理障碍被称为梦游……”
周一班会上，班里举行了一场谜语竞猜比赛，擅长猜谜的梁宁宁在活动中表现得特别出色。主持人陈媛在颁奖时笑着说道：“恭喜梁宁宁同学荣获此次猜谜比赛冠军，奖品是高级密码日记本两本和精美音乐盒一个！”
在同学们热烈的掌声中，梁宁宁兴奋得满脸通红，手捧着奖品激动不已。
晚上，室友们都围着梁宁宁，夸赞她给全宿舍的人争了光。尽管梁宁宁只是谦逊地连连摇头，但依旧掩饰不住满心的喜悦。
陈媛和赵芳心里更是有一种说不出的欣慰。她们没有粗暴地去伤害梁宁宁，而是在班主任的支持下，采取爱的方式帮助梁宁宁战胜了青春成长道路上的心理诱惑。
从此，校园里的午夜仍旧是那么宁静而美好……
篇3：午夜的校园作文
午夜的校园作文
“滴答，滴答”只听见闹钟在响动，这时学校的灯一闪一闪的，刺骨的寒风迎面吹来，两边的树丛微微地颤抖，小学楼中间的大屏幕闪着几个血红的大字。
就在这时，警卫室的保安起来上厕所，就当保安从厕所走回来，他突然发现，眼前所有的景物都停了下来，闹钟也停止了走动，仿佛时空暂停了一样。
警卫室的保安见状，不敢相信地用手揉了揉眼睛，生怕自己出现了幻觉。可是不管他怎么揉眼睛所有的`一切都还是暂停的，没有一点变化。突然，有一只手搭在警卫室的保安肩上，保安吓得直冒冷汗，他慢慢地回过了头。只见一个面如土色的女人把血淋淋血淋淋的手收了回来。保安吓得直奔床上，谁知那个那女人就像会瞬间瞬间转移一样，闪现在了保安面前。保安连忙钻进了被窝，把头也钻了进去，一切似乎又恢复了平静。就在保安以为安全的时候，一睁眼，居然看见那个女人也瞪着眼睛看着自己。保安连忙从被窝里出来，打开学校大门，飞快地地跑出了校园，边跑还边大声喊道：“救命！救命啊！有鬼啊！”可是他跑呀跑，直到用尽全力可还是没有看到人烟，才发现他一直在原地打转。
最后，保安一抬头，又看见了那个面如土色的女人。校园又恢复了平静，“滴答，滴答”挂在墙上的闹钟又走了起来，可是，警卫室的保安呢？却怎么也找不到了。
篇4：静悄悄作文
初冬的早晨，大雾主宰着一切。天地间，弥漫着一层又一层似轻纱的薄雾。这薄雾轻盈流转，让学校的一切仿佛都处在仙境之中，似真似幻。树木在这轻薄的雾气中，伸张开了它们的枝叶，尽情地吮吸着清晨的清新。雾气里，传来了刺耳的铃声。瞬间，静谧的校园像炸开了锅。大家无暇观赏美丽的雾景，挣扎着起床，还带几句抱怨地洗漱完毕，以飞人刘翔的速度飞奔到操场上。罪魁祸首嘛，便是每天早上比恶魔还恐怖的晨跑！
今天，我也如往常一样，拖着半梦半醒的身体，步履蹒跚地来到跑道上。冬天来了，早晨也变得格外的冷，雾气迷迷蒙蒙，不远处的教学校已看不见身影，平时那几颗高大的树木也若隐若现。就在我忘我地欣赏这冬晨之景时，体育老师一声令下，大家都抛开了残留的睡意和似仙境般的晨景，不情不愿地跑了起来。
不知不觉，600米跑完了，我开始感到气跟不上，脚步也开始变得沉重起来。1000米啊！还有400米啊！什么时候是个头啊！我心中念道。再看同学们，个个都还是生龙活虎，精气神十足地奔跑着。而我，腿上像挂了个千斤重的铁块，怎么也迈不开步子了。只觉得前路茫茫，心里也是雷雨交加。对于一个体育白痴来说，这最后的400米就似万里长征，简直遥不可及。就在我准备偷懒，趁着弥漫的雾气逃跑时，老师的话想在耳边，“调整呼吸，迈开腿，坚持到底！”我鼓足了勇气，慢慢地调整呼吸，试着把脚步迈开，渐渐地，我跑了起来，还越来越轻松。到了终点，我已没有丝毫地疲累与抱怨，因为战胜了自己，内心的喜悦蔓延开来。
一天又一天，我就这样坚持着。也许我自己都没有察觉到，我却在不知不觉中改变了许多。以前，那个爱赖床的懒虫，已经可以准时起床了；以前那个做事磨磨蹭蹭的我，已经可以有条有理、快速地完成任务了；以前那个听到跑步就发怵的胆小鬼，现在能一口气将1000米跑到底了；以前那个遇到困难就爱流眼泪的小丫头，现在能勇于面对困难了……
成长，就这样悄悄地到来，它如蝶破茧般疼痛，也如日破云般灿烂！
篇5：静悄悄作文
大家都知道我们六（5）班的活宝特多，如今已经从3个上升到29个了，每当上课铃声响后，老师还没来，教室里仍然是人声鼎沸，比菜场还要热闹。
“丁零零”上课铃声响了。侧耳倾听，咦？今天六（5）班教室怎么那么安静？是太阳从西边出来了？是想给老师一个好印象？还是……高老师带着种种疑问走进了教室。眼前的一幕让老师惊呆了。只见全班学生都坐得端端正正，没有了往日的吊儿郎当。高老师忍不住问我们：“今天怎么这么乖？”我们女生一脸委屈地说：“我们哪一天不乖了，以前都是男生不乖，今天也不知怎么了，那么乖！”这时，多嘴的虞寅浩说出了男生的心理话：“高老师，这节课是体育课吧！可是龙哥（我们的体育老师）不在，你来代课，能不能让我们打篮球呢？看在我们今天表现这么好的份上，您就开开恩吧！”“切――露出狐狸尾巴了吧！原来还是为了玩。”女生叫道。高老师思考片刻后说：“那我把全解讲完，如果在讲的过程中表现好，我就答应你们。”话间刚落，教室里立刻响起一片欢呼声。
高老师讲完课，说：“希望从下节课开始，你们都要像今天这样乖，但是这个乖是要发自内心的，而不是为了玩才这样做。”是呀！班级的纪律是要大家来创造的，希望我们六（5）班的教室永远像今天一样静悄悄。
篇6：静悄悄作文
在这个世界上，有多少种爱的表达，就有多少种礼物。
“谁道群生性命微，一般骨肉一般皮。”爱，是看你重获自由后的热泪盈眶；爱，是新生命带来的温暖与感动；爱，是“为你，我愿意”的无微不至；爱，是国歌响起时的肃然起敬……
爱，不喧哗，自有声。
昨天，我们在国旗下庄严的宣示，要做一个爱绿护绿的使者，保护绿色，保护生宁，保护大自然。
今天，我们三年级二班高林冉和张新两位同学，在路上发现了受伤的小鸟，然后带到学校请求救治。他们说；希望这只美丽的鸟能早点展翅飞向远方，飞到任何一个它想去的地方，在大自然里永远自由地翱翔。看着孩子小心翼翼的捧着受伤的小鸟大家都被感动了。校长高兴的说；这不就是我们的教育成果吗，闪耀着爱的教育的火花已经在孩子们金子般的童心中绽放！
是啊，陶行知视爱为毕生事业的灵魂，在教育事业中，实施爱的教育，保护和培养学生积极向上的精神，是为创新能力的形成奠定心理基础。他指出：生活教育是生活所原有，生活所自营，生活所必须的教育。教育是为了生活，离开了生活教育就失去了意义。