2025年班主任班级工作总结.docx

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2025年班主任班级工作总结
班主任班级工作总结1
　　班主任工作是琐碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一个好老师的标记。闻名教化改革家魏书生曾这样说过：“班级像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般相互关切着、帮助，相互鼓舞着、照看着，一起长大了，成熟了，便离开这个家庭，走向了社会。”一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教化作用。形成一个良好的班集体，须要每一位班主任做大量深化细致的工作。我在这学年中主要做了以下几点：
　　一、班干部队伍的组建和培育。
　　一个班的集风光 貌如何，很大程度上是由班干部确定的。班干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，我称他们是“班主任的小助手。”所以只有慎重地选拔和培育干部队伍，班主任工作才能渐渐从繁重走向简洁与轻松。
　　当选的干部应具有较强的号召力和自我管理实力。班干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必需细心培育：其一，要大力表扬干部优点，宣扬他们的先进事迹，帮助他们树立威信；其二，在激励班干部大胆工作，指引他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用；其三，培育班干部团结协作的精神，要能够通过班干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展指责与自我指责，形成集体的组织性、纪律性和进取心。这个学期，其他各任课老师反映我班的班干部管理实力较强。
　　二、形成正确的集体舆论，培育优良班风。
　　我特别重视班级舆论，培育优良的班风，从整体上来提高学生的学习成果。为了在班级里形成正确的班级舆论，创建出优良的班风，我从以下几个方面入手：
　　1、有意识、有安排地通过对学生守则、：革命书籍、报刊的阅读指导等来形成学生的是非观。










　　2、运用典型事例，进行表扬和指责。
　　3、运用黑板报、风采展示栏等舆论工具，宣扬正确的舆论，批驳错误的舆论。
　　4、组织好班会。班会是对学生进行教化，过民主生活，参加管理的一种有效形式。班会包括班务会、民主生活和主题班会。我充分利用班会宣扬学校各项规章制度和纪律，如课堂纪律、课间要求等，并教化学生要严格遵守。
　　三、做好学生的平安教化工作。
　　平常总是抽出时间对学生进行平安教化，教化学生在校遵守学校的规章制度，过公路要遵守交通规则，留意人身平安，不下河洗澡，不到危急地带玩耍，留意食品平安，不购买小摊小贩出售的不洁食品。（学生课间玩耍时也要求他们留意团结，不打架，以免出现事故。全力以赴把平安隐患歼灭在萌芽状态。
　　四、加强与家长之间的联系，共同教化好学生。
　　老师要教好学生，除了做好校内的教化、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长帮助，才能把学生教好。我班学常我都留意做好这个工作，特殊是那些顽皮、学习懒散的同学更要家长共同管教。从目前的效果来看，取的了肯定得效果。
　　总之，班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，形势和任务又在千变万化，我们只有在实践中去探究总结行之有效的方法和阅历，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。
班主任班级工作总结2
　　转瞬一瞬间，小班的孩子们已经入园一期了，回顾这几个月的工作，想说的太多太多。在这几个月里，看到孩子们在一天一天的进步，也在一天一天的成长，作为和他们朝夕相处的老师，心里感到很欣慰。现将近期班主任工作总结如下：










　　一、班况分析
　　本班孩子共54人，其中男孩子29人，女孩子26人。由于他们都是第一次离开爸爸、妈妈的怀抱，参与幼儿园这个大集体中，所以起先的舍不得父母亲，不爱来幼儿园，胆小爱哭鼻子，不情愿参与集体活动等现象都有。
　　经过一学年的熬炼和学习，现在他们已基本上改掉了依靠性过强的毛病，大部分孩子都能喜爱上幼儿园了，喜爱老师了，还能主动参加各项活动。
　　二、保教工作
　　为了让幼儿能够尽快地适应集体，能主动参加各种集体活动，我们班四位老师同心协力，共同给幼儿创建了一个与他们年龄特征相适应的生活环境以及给他们一个温馨、愉悦的心理环境，如在班上我们布置了一个精致的娃娃家，一些胆小或依靠性强的幼儿我们就激励他们到这个区域，老师当妈妈，摸摸她，亲亲她，跟她说起自己的爸爸、妈妈，渐渐地这些孩子就打消了生疏感从而过渡到集体中。我们重视对幼儿进行各项平安防护意识教化，将担心全因素歼灭在萌芽状态，刚好发觉各种平安隐患，并立即处理，从而保证本班无平安事故的发生。
　　由于小班幼儿年龄小，在家中都是父母包办代替的多，所以生活自理实力较差，针对这一现象，我们在开学初期开班务会，探讨对策实施方案，对盥洗、进餐、脱穿衣服，叠被子、取放玩具、坐姿等，通过示范讲解，采纳集体与个别练习、指导，常常是一个一个地教他们脱穿衣服、穿好内衣，扣纽扣、叠被字、擦大便等，，让他们边学会儿歌边做动作，这样他们既简单理解常规要求又能从中得到乐趣，取得了很好的效果。如我们都熟识的洗手歌，搓搓┈┈还有进餐歌：“吃饭了，坐坐好，手拿勺，扶住碗，一口一口全吃掉，吃得干净饱。”午睡歌等等。
　　孩子可爱念了，也从中不知不觉地驾驭了常规要求，不过孩子们的坚持性差，一段时间就很简单忘，于是我们四位老师就相互协作一样要求，发觉个别幼儿有一点点进步以嘉奖“小苹果”、“小红花”的表扬形式，帮助幼儿养成良好的行为习惯。对挑食、食欲差的孩子采纳劝吃、喂吃方法，激励孩子吃完自己的一份饭菜，我们班孩子普遍饭量好，通过医生测身高、体重，发觉大部分孩子长高了，长胖了，体质增加了，使幼儿能健康、活泼成长，幼儿的出勤率在90%以上。










　　三、教化教学工作
　　本学年两位老师深化学习理解和探究幼儿课程改革，创设一个有益于幼儿自主发展的教化环境，在实践中树立“一切为了儿童发展”的理论，并关注幼儿在活动中的表现与反应，主动推动小组学习，促进每个幼儿富有特性的发展。
　　通过故事、儿歌、歌表演、谈话以及日常生活中的个别辅导等形式，孩子们在社会认知，社会情感和社会行为方面都有一个质的改变，大部分孩子在活动中喜爱与同伴交往，有了初步的合作意识，学会与同伴友好交往，但是个别孩子泼好动，有攻击性行为，经过个别教化和家长协作，共同做好转化工作，现在他们不但能与同伴友好相处，相互帮助，还交到很多挚友呢！
　　四、家长工作
　　小班的家长是幼儿园的新成员，一切工作从头起先。首先，让家长充分了解我们的“园本”课程，我们的教化思想、观念，了解每位老师对孩子的一片爱心，通过孩子的进步让家长认同。本学期我们还创意的组织设计了一次家访跟家长沟通把家园共育做得更好。
　　总结过去、展望将来，在新的学期里，我们班上的老师会更加团结，更加紧密，建立良好的班风、开心的身心，使我们的孩子更欢乐，我们的家长更放心。我坚信，小班会以更新更好的面貌去迎接各种挑战。
班主任班级工作总结3
　　一、发挥班委自管理的作用。
　　班委成员在班级管理中起到很重要的作用，一个好的班委可以在同学中起到模范带头的作用，在班级中形成良好的学习风气；相反一个不好的班委却可以把一个班级搞垮。因此班委成员的选择是很重要的事情。我的做法是先由全班同学投票选举，选出10名候选名单，然后再依据这些同学平常的表现和各自的优缺点干脆任命到相应的班干部职位。对于一些被选上了，但是平常表现太差，不能管好自己的同学只能删去。为了让班委发挥应有的作用，成立班委后，马上召开班委会议，明确分工和职责。班委成立后，班主任还要常常了解班委会在管理班级中遇到的困难，并给与相应的指导，使班委能正常的运转下去。同时也常常在同学中了解班委工作的不足之处，对做得不好的班委成员提出指责。对于实在不能再让同学信服的班委成员，就坚决撤掉。










　　二、培育良好的班风、学风
　　开学初，结合学校组织的军训活动，我引领同学们主动学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《中学生一日常规》，让每一个同学自觉遵守纪律，以班集体的荣誉为重，奋勉图强，努力学习。“人活着是要有点精神的！”没有目标，没有追求，哪来动力？为激励学生奋勉向上的斗志，我提出既能激昂学习精神又符合本班实际的班级奋斗目标。为进一步调动学生的主动性，我结合“文明班级”评比条件，号召大家必需团结一样，刻苦学习，为班级争光做贡献。经过全班同学的共同努力，在学校组织的各项活动中，我班都取得了良好的成果。
　　三、加强与各科任老师的沟通沟通，解决任课老师上课遇到的问题。
　　我平常常常与本班的科任老师了解学生在课堂上的表现。对于严峻影响课堂教学的学生，我刚好找学生谈话，并进行处理。保证各科教学的正常进行。
　　四、开好每周的班会课。
　　利用班会课总结每周的学生表现状况，刚好订正学生的错误行为，表扬先进，提出本周的要求。
　　五、常常找学生谈话，了解学生思想动态。
　　要了解学生的思想，才能更好的做学生的思想教化工作。特殊是对那些学常比较捣蛋的那些同学。我就多找他们聊，时刻提示他们遵守纪律。










　　六、加强与家长的联系。
　　现在的许多家长多数忙于挣钱，往往认为把孩子交给学校就可以什么也不管了。他们对于自己的孩子在学校的表现知道的`很少。班主任就要加强与他们联系，使他们相识到家长的责任，从而关切自己的孩子的表现。我常常通过电话与家进步行联系，向家长通报学生在学校的表现。特殊是那些常犯错、不仔细学习的学生，要刚好与家长取得联系，让家长也来做学生的思想工作。在家庭和学校的双重管教下，学生的不良行为会有所改善。班主任假如取得家长的支持与协作，那么在教化学生的工作中就会多一份胜利了。
　　通过以上的几个措施来对班级进行管理，取得了肯定得效果。然而还是有很多做不到的地方，有些学生还是没有养成良好的学习习惯，纪律散漫。对表现好的同学没有太多的关注，往往认为他们不用老师太操劳。对此，我在下个学期将接着努力，不仅加强对差生的教化，也要加强与表现好的同学的教化，让每一个同学都能感受到老师的关怀。
班主任班级工作总结4
　　一年一度的暑期班主任培训如期开展，每次培训都让我受益匪浅，使我在新的一学期有了更清楚的工作思路，给我的班级工作开展带来了事倍功半的效果。尤其是今年的班主任培训，有了更多的探讨时间，让大家畅所欲言，针对宿舍管理、班级凝合力的增加、主题班会活动的开展等话题，大家各抒己见，让我看到了自身的不足。
　　一、细心是班主任工作的首要任务
　　想要带好一个班级，熟识班级学生是第一件大事，作为高职院校新生班班主任务必在第一周的时间内记住每个学生的名字，同时还要“对号入座”，不能张冠李戴。假如出现这样的问题不但自己会在学生中失去威信，还会损害到一些学生的自尊。对于老生的班级，班主任在熟识每个学生姓名的基础上还要了解该生的一些家庭状况，如生活、学习习惯，人际交往状况等。一个微小的眼神和动作，一句简洁的话语都有可能会影响到学生的一辈子。所以，班主任的细心必需体现在平常的一举一动中，这样才能让学生接受。










　　二、耐性是班主任工作的必备品质
　　除了细心视察每个学生的特点，做到因材施教外，还有很多事情要班主任操劳。依据高职院校的制度特点，班主任的工作细到学生的生活起居、为人处世。我们的学生大多是在中考中失利的，缺乏良好的学习习惯和主动学习的精神，同学之间的冲突也较多。再从这一代学生的成长特点和家庭背景来分析，学生特性强、思想活跃、家庭溺爱程度深，与家长的代沟剧烈等一系列的现实摆在面前，作为班主任，耐性就起了关键的作用，通过实践我感到当学生在“激情迸发”时要做的是冷静，耐性地等待他们的“激情”退却，然后再处理问题。当必需要家长出面共同解决问题时我必需用词得当，引导家长和我站在同一条战线，不管这位家长怎么宠爱他(她)的孩子。老师与家长的沟通更须要拿出耐性，耐性地听家长对他(她)的孩子的介绍，对学生在学校的表现班主任也要耐性地叙述，不能因为学生的一些违纪与犯错就对学生全盘否定。老师要能稳得住自己的'心情，耐性地分析，找出最合理、最有效的解决方法。在整个工作过程中，耐性也确定了你的学生是否能接受自己、接受现实，能够持续地健康欢乐地成长，确定整个班级是否能在几个问题的处理上得到启示，从而使班级管理顺当地从整合期过渡到稳定成长期!
　　三、责任心是做好班主任工作的核心
　　拥有一颗剧烈的责任心是做任何工作必备的，尤其是班主任工作。班主任工作的特点是面对有生命力的人的工作。他们有自己的思想，有自己的行为动作。假如班主任的责任心不强，对学生的某些不成熟的思想和行为不能精确刚好地教化，那么，后果不可思议。“聪慧”的学生们会猜到老师的想法，甚至会驾驭老师行驶的权利。另外，假如班主任没有肯定的责任心，那么他(她)对待工作的看法就会淡漠，不会去履行自己应尽的那份义务。有一个阶段的我就是这样的状态，提不起工作的热忱，认为领导支配做事就是跟我过不去，查到我的问题总是找理由，疏忽于对自己的反省，对学生更是不做太高要求，遗忘自己应站在哪个角度看问题。结果导致部分学生遗忘了自己还是学生，遗忘了自己的责任，搞不清晰什么是重要的关系，什么是必要的，想想这些何尝不与班主任的责任心有着重要的关系。通过暑期的培训，虽然只有短短的几天，但让我看到了还有那么多人没有遗忘责任，还有那么多人执着地、静默地奉献着自己，倾自己的全部身心投入在这辛苦并欢乐着的班主任工作中。










　　事实上，班主任工作不仅要有细心、耐性、责任心，还要有爱心，通过培训，我不仅要反省自己，更重要的是再学习，作为有十年班主任工作经验的我，不应失去以往的工作热忱，应重新相识现状，再次奉献自己的一生，对自己的学生负责，对班主任这个称号负责，做好服务于学生的打算，调整好自己的心态与角色，为教化事业出一份微薄之力!
班主任班级工作总结5
　　一转瞬，一个学期又要过去了。回顾这学期的工作，真是千头万绪。其实我班没有什么亮点可谈，现在我就谈一谈外地生跟本地生的差异吧。这是个特别的群体，这个班是不稳定的，或来或去，学生的流淌性比较大。所以相对来说，管理上就有肯定的难度。
　　本学期本班仍以开学初的班级安排为指针:坚持实现班级管理细致化，，卫生习惯上很随意、好动、野蛮，说一句难听的话是没有什么教养。回顾当年我刚接任这班时，那时一进教室一股臭气扑鼻而来。那种味道无法形容，地上纸屑满地。经过这几年的努力，本班学生在卫生常不乱扔纸屑，乱吐痰，论到做值日也仔细自觉完成，走进教室觉得有一种清爽而干净的气息了。
　　在学习方面，回想我刚接这班时，学生的学习习惯很差，不自觉，看法不端正，交上来的作业总有三份之一的学生空着的，课堂纪律闹哄哄，象一盘沙子，考试成果有三分之一不及格，当时我不知道从哪儿入手。后来我就利用奖惩制度，重点以奖为激励，规定在听写本子上打“星星”在课堂作业本上打“A”，我跟他们说：“一颗星一本本子，一个“A”也是一本本子”。这样一来学生的学习爱好大大的提高，学习看法也变更了。班里的黄彪、许源、夏仕城，甘波……等同学从不及格走向及格70多分。特殊是许源这个男生起先他是个最顽皮的学生，学常爱捣乱。现在不同了，他上课仔细了，作业也仔细完成了，特殊是体育这一块而拿到奖品最多。看着这一点一滴的改变，我也得到一些劝慰，使得整个班风蒸蒸日上，课堂学习效果比较好。










　　一学期下来，在班级管理上学生难免发生一些不称心的事情。在这方面我值得反思，有待于努力加强，在以后的管理制度上要把握精确的心理定位，找到更好的管理方法，养成健康的学习习惯，形成浓郁的学习气氛。
班主任班级工作总结6
　　鲁迅先生曾经说过“教化根植于爱”，一位闻名的外国教化家更是一语道破地指出“没有了爱就没有教化”说法，班主任必需懂得“欲致鱼者先通水，欲致鸟者先树木“的道理；同时班主任是班级管理工作的干脆参加者，是学生在学习生活、心理健康、人生看法和价值观念的引导者，是帮助学校开展各项工作的协调者，所以，在实际的工作中班主任这一角色至关重要，这也确定了班主任工作的千头万绪，班主任必需要有为才有位，班主任工作总结与反思。在过去一个学期的班主任班级管理工作中，我主要从下面几方面来着手：
　　（一）、在班级管理上：
　　建设一个和谐上进的班级，须要全班学生的共同参加，其中，班干部的选拔尤为重要。俗话说：火车跑得快，全靠车头带。班干部正式这种角色的最好演绎，因此，建设一支高素养的'班级领导核心也尤为重要。因此在班干部的培育上，我主要实行以下措施：
　　1、军训期间，多与学生沟通，了解学生的爱好爱好。在与新生的日常交往中，分析和了解他们的性格特征，对他们的沟通实力、办事效率等各个方面作出一个整体的评价，对主动仔细、埋头肯干、热忱奔放并具有肯定组织实力、威信度高的学生赐予充分的重视，通过确立班级负责人的形式，把他们熬炼为首届的班委成员。在坚持民主推选与自荐的原则之下，选择出一批主动上进，具有班级管理实力的班干队伍；










　　· 2、在开展班级管理工作时候，对班干部，班主任要实行“授人以鱼不如授人以渔”的方法。在实际的操作中，要理清“详细的指导和放手工作”的关系，在班级管理和班委成员共同分析和探讨班上的详细状况下，激励他们发挥创建性，放手在他们独立开展工作，把为同学们服务的理念植入他们的工作中从取的效果来看，一支团结的班干队伍，在帮助班主任开展日常的工作，促进良好的班风建设方面，其作用是很大的。同时，对班干部进行责任心的教化，班干队伍要树立起表率的先锋带头作用教化等问题上，也是紧抓不放。
　　（二）、在学风建设上：
　　一个优秀的班集体，在学风建设上，也必需具有学习氛围深厚，在成果上有你追我赶的学习劲头，因此在学风建设上，主要从以下方面来加强：
　　1、主动协作学校，在班集体上大力开展信念教化活动，依据本班的详细实际，制定班级信念誓词，充分用课堂、班会和与学生谈心的时间，向学生进行信念教化的渗透，对学生进行赏识教化，多给学生鼓舞，多给学生自信，多给学生支持；
　　2、与各学科老师沟通联系和沟通，了解学生的学习成果，分析学生的各科存在的问题；加强对学生进行法上的指导，进行有针对性的辅导，
　　3、发动学生成立各科学习爱好小组，实行互助式的学习。
　　（三）、在心理辅导上：
　　一个健康的学生，除了在生理上的成熟结合健康外，心理素养的好坏也同样重要。对于有心理问题障碍的学生，心理辅导尤为须要。中学一年级，在面对一个全新的学习、生活环境，简单产生不适应的抗拒心理，缺乏自信念、也回产生愁闷、甚至自卑，所以依据学生成长的过程，在心理辅导上主要从以下方面着手：
　　1、深化学生宿舍，多与学生沟通，了解学生近期在学习、生活、心理上存在的问题；抓好生活习惯,培育学生自理实力、独立实力和名贵的修养。在三个月内，全面驾驭学生的性格特点和特性，并争取与他们每一位学生都谈过心；