2025年生活老师个人工作总结精选篇.docx

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2025年生活老师个人工作总结精选篇
生活老师个人工作总结1
　　光阴似箭，日月如梭，转瞬间一个学期的工作已经结束了，本学期担当初二八年级801 803 808 201 及205等5个班级的男生管理工作。依据本学期的工作现作如下的总结：
　　1：工作的感受：由于是中途接手，并且是主动请缨接管的缘由，我想总结的还是那句老话：苦 累并委屈着。明知山有虎偏向虎山行，用飞蛾扑火来形容我这段主动请缨的工作经验是再精确不过了。初二八年级两个中间年级段的男生管理工作，是学校公认的最难管的年级段。他们处于严峻的“逆反期”，对教化者有明显的“反限制”及“对抗”心理，并且，自由散漫，心情急躁，极难管理。工作的'难度、强度，以及工作绩效，可想而知。半年来的工作是：有扫不完的垃圾，拖不完的地面，扔不完的垃圾。我的感觉是：身体苦了还有心苦，身体累了，还有心累。我们的劳动得不到学生的敬重也就罢了，有时候还要委屈的承受为管理学生时被学生辱骂的味道……
　　2：常规工作
　　常规工作主要包括：平安 卫生 纪律及帮助班主任工作。
　　平安：平安工作重于泰山，平安工作无小事。每月的1号和16号固定为平安检查日，平安设施随时检查，发觉问题刚好上报修理，肯定限制出现平安事故。
　　卫生和纪律：高度重视学生的养成教化，以《中学生日常行为规范》为标准从严要求学生，抓好学生的日常行为规范管理。对各个班级的早熬炼，就餐就寝等进行量化评比，发觉问题，刚好反馈订正。开学初制定的短期目标验收如下：1：停止乱扔垃圾现象有所收敛，808班改变是最大的班级。2：床铺能进行整理，做得比较好的班级是201和801；3：包干区卫生打扫工作大部分同学起先有了自觉性，寝室卫生比较好的班级是201和801；4：早熬炼大部分同学能主动参加，表现好的班级是201班；5：不或尽量少讲脏话；6：周末进行小结上报班主任。










　　帮助班主任工作
　　在向班主任汇报过程中，一般都以书面的形式忧喜事同汇报，优秀的学生要求班主任在教室多加表扬并以加分激励，扣分的同学进行提示或示意，重点指责的同学则须要班主任在教室点名指责，并要求学生晚上回生活区后主动补做，次日中午捡垃圾找生活老师加分补回前天的扣分。同时，对于学生在教学区的表现，则主动找班主任老师了解，帮助班主任老师做好学生的后方工作，稳定学生的过激心情。
　　3：一点建议：
　　学生管理方面：学生管理可以说是学校工作中最为重要的一环，学生管理没上去，学校教学工作确定上不去，学生处的职能应突显在学生管理上，尽管学生管理有班主老师在一线负责和生活老师的后方协作，但终归有些麻烦，解决不了的问题，这些问题往往挫伤老师的主动性，主动性，也在学生中产生负面影响。由学生处牵头解决，不仅力度大，而且能为学校管理工作驾驭第一资料，从而防微杜绝，防患一未然，确保学校教学工作的良性循环。另外，由学生到处牵头解决，本身带有榜样性和示范性，这对规范老师的管理行为，呵护老师的工作热忱也是不无好处的。
　　4： 不足之处
　　卫生和纪律虽然有了很大程度的变更，但离学校的要求还是有肯定的距离。在管理学生方面，突发事务面前不够冷静爱冲动，出现许多尴尬的场面。教化工作是一项常做常新，永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的问题和特点也在不断的发生改变。故管理实力的创新和提高将是我下期的目标。
生活老师个人工作总结2
　　本人xxx，现任生活老师一职。回顾20xx年是多变的一年，也是感受颇深的一年，从学习到生活，无论在何种工作岗位上，克服困难，踏实工作，始终坚持着“立足本职，服务学生”的工作理念，仔细将各项工作有条不紊地进行着。现本人将20xx年工作总结如下：










　　一、在思想方面
　　作为一名合格的中共党员，我始终把思想学习放在生活的第一位，不断提高党性修养，主动参与庄园的党员学习，通过自身的实际行动和党员的模范带头作用，时刻牢记自己的职责，听从上级的支配，仔细工作，踏实学习，始终坚持以人为本，言传身教的教化理念，主动辅导学龄儿童的学习，强化学生的日常行为教化，始终保持着显明的工作思想，使学习辅导工作和生活管理工作顺当进行。
　　二、在工作方面
　　1、坚持不懈，接着辅导学龄儿童学习教化
　　作为一名合格的教化者，我深知教化的意义，也明白教化过程中须要克服的困难，因此始终坚持不懈，依据实际状况，调整工作步伐，始终将儿童学习放在第一位。
　　一是仔细接送儿童上学放学，确保儿童按时顺当上学。
　　二是仔细沟通与学校的教化问题，刚好向领导、社工反馈。生活老师反馈儿童就学状况。
　　三是仔细监督儿童上好晚自习，指导儿童完成家庭作业。
　　四是帮助生活老师查寝，刚好送儿童就医。
　　2、转变工作方式，确保较快融入新岗位
　　作为一名儿童的生活帮助者，我深知须要老师具有极强的耐性和细心，也知道儿童须要生活老师在吃、穿、住、行上的悉心照看。因此，当我新加入到生活老师这个岗位时，转变工作作风，调整工作看法，加强学习，确保较快地融入工作岗位。
　　一是全面了解儿童的'生活习性，驾驭儿童特别需求。
　　二是仔细探讨生活老师各项规章制度，严格把好制度关。
　　三是主动向各位生活老师汲取阅历，与儿童建立良好的师生关系
　　3、严格要求，为儿童营造良好的生活氛围










　　一是加强常规管理，规范就寝纪律，严格根据规定，按时督促儿童就寝，形成良好的生物钟。
　　二是狠抓养成教化，促进卫生行为。按时检查儿童的内务状况，仔细指导儿童清洁卫生，随时关注儿童穿着，督促儿童勤换衣物，勤添加衣服。
　　三是仔细关注儿童饮食健康状况，按时带儿童到食堂就餐，教育儿童节约粮食。
　　四是帮助学习辅导老师上好晚自习，为儿童解答学习疑问。
　　4、仔细细致，做好儿童后勤工作
　　根据上级支配，听从领导要求，因身体缘由，调整了工作内容，每日仔细收集对儿童有利的新闻并张贴，使儿童能够得到每日最新的时事新闻，了解簇新事。辅导生病儿童进行学习，使儿童不落人于后。每日收取报刊杂志，分发到各小组，仔细为各位同事服好务。
　　作为学龄儿童管理教化中的一个角色，在探究中渐渐积累学习，20xx年或有不足之处，但我信任只有坚持，才能让工作顺当进行下去，通过全部同事的努力才会更好的服务于儿童。
生活老师个人工作总结3
　　学校是德育的重要场所，在生活区这一块，生活老师便是主角，我在本学期做了以下几方面工作：
　　一、敬重、理解、信任学生
　　对学生的敬重和期望，我不仅仅表现在口头上，更是留意言行一样，贯穿在整个自我道德教化过程中，比如，在和学生谈心时，我总要选择能与他们的目光平视的方位来进行，这样与人相处的方式看法就总透着待人的诚意；再如，我在学生的面前从不批驳“对于新生事物的敏感性，学生强过老师”自己正在忙着相识一些新事物，学习一些新学问，看一些较经典的书籍刊物，使自己和学生谈心时充溢时代气息。
　　二、言教身教要结合
　　作为一位生活指导老师，我的一言一行都会影响到孩子的行为准则规范，对孩子的深刻教化，言语不如行动：“身教最为贵，知行不行少”，如自己的着装、房间、床铺、衣柜整理、勤剪指甲、吃饭不挑食、个人卫生等等，随时加强自身修养。要知道老师的行为不当，学生的举止也好不到哪里去。因此，我不断地完善自身，谨言慎行，时时到处做学生的榜样，用自己的善言善行为学生树立仿照的标本。










　　三、了解、关爱每一位学生
　　首先熟识了解学生，驾驭学生动态，分析以前学生的状况，找个别学生谈话，从和他们谈话我可以了解和驾驭学生的心理和动态，在和他们多次交谈以后，我认为他们都把我当成了朋。
　　四、提高学生自理实力、严格要求
　　生活老师，首先必需先从寝室的常规管理做起。所以我每个天都要下寝室许多次。寝室是学生的其次个家，只有抓好寝室的卫生和纪律等常规，才能让学生有一个比宁静，整齐的休息的良好环境。所以每天我都会去寝室进行常规检查，为了搞好寝室工作，我确定发展学生实行“传、帮、带”让做得好的`同学当“小老师”。同时，我们还开展了一系列的寝室文化活动。学生发挥自己的聪慧才智，自己动手，布置寝室，简洁大方，又充溢创意，使学生的小家更加融洽，迸发出勃勃朝气。
　　五、抓学生的养成教化，促学生健康成长。
　　对于学生的内务、路队，我都严格要求。做不规范的不能过关，物品摆放丢三拉四的不过关。我培育了几个干部。这样既提高了检查力度，又减轻了老师的工作量，还能保质保量的完成各项任务。每个同学心里都明白做不好是过不了关的，自然就会自觉的干好自己份内的事。
　　经过一个学期的磨合，我已经熟识了这里的工作流程和工作内容；使我得以在这里施展自己的理想，为我创建了更多的发展空间，我想再没有什么能比这给我带来更多的欢乐，我会尽力去做好我的工作。
生活老师个人工作总结4










　　本人xxx，现任生活老师一职。回顾20xx年是多变的一年，也是感受颇深的一年，从学习到生活，无论在何种工作岗位上，克服困难，踏实工作，始终坚持着“立足本职，服务学生”的工作理念，仔细将各项工作有条不紊地进行着。现本人将20xx年工作总结如下：
　　一、在思想方面
　　作为一名合格的中共党员，我始终把思想学习放在生活的第一位，不断提高党性修养，主动参与庄园的党员学习，通过自身的实际行动和党员的模范带头作用，时刻牢记自己的职责，听从上级的支配，仔细工作，踏实学习，始终坚持以人为本，言传身教的教化理念，主动辅导学龄儿童的学习，强化学生的日常行为教化，始终保持着显明的工作思想，使学习辅导工作和生活管理工作顺当进行。
　　二、在工作方面：
　　1、坚持不懈，接着辅导学龄儿童学习教化
　　作为一名合格的教化者，我深知教化的意义，也明白教化过程中须要克服的困难，因此始终坚持不懈，依据实际状况，调整工作步伐，始终将儿童学习放在第一位。一是仔细接送儿童上学放学，确保儿童按时顺当上学；二是仔细沟通与学校的教化问题，刚好向领导、社工反馈。生活老师反馈儿童就学状况；三是仔细监督儿童上好晚自习，指导儿童完成家庭作业；四是帮助生活老师查寝，刚好送儿童就医。
　　2、转变工作方式，确保较快融入新岗位
　　作为一名儿童的生活帮助者，我深知须要老师具有极强的耐性和细心，也知道儿童须要生活老师在吃、穿、住、行上的悉心照看。因此，当我新加入到生活老师这个岗位时，转变工作作风，调整工作看法，加强学习，确保较快地融入工作岗位；一是全面了解儿童的'生活习性，驾驭儿童特别需求；二是仔细探讨生活老师各项规章制度，严格把好制度关；三是主动向各位生活老师汲取阅历，与儿童建立良好的师生关系










　　3、严格要求，为儿童营造良好的生活氛围
　　一是加强常规管理，规范就寝纪律，严格根据规定，按时督促儿童就寝，形成良好的生物钟；二是狠抓养成教化，促进卫生行为。按时检查儿童的内务状况，仔细指导儿童清洁卫生，随时关注儿童穿着，督促儿童勤换衣物，勤添加衣服；三是仔细关注儿童饮食健康状况，按时带儿童到食堂就餐，教育儿童节约粮食；四是帮助学习辅导老师上好晚自习，为儿童解答学习疑问；
　　5、仔细细致，做好儿童后勤工作
　　根据上级支配，听从领导要求，因身体缘由，调整了工作内容，每日仔细收集对儿童有利的新闻并张贴，使儿童能够得到每日最新的时事新闻，了解簇新事；辅导生病儿童进行学习，使儿童不落人于后。每日收取报刊杂志，分发到各小组，仔细为各位同事服好务。
　　作为学龄儿童管理教化中的一个角色，在探究中渐渐积累学习，20xx年或有不足之处，但我信任只有坚持，才能让工作顺当进行下去，通过全部同事的努力才会更好的服务于儿童。
生活老师个人工作总结5
　　转瞬一学期又结束了，回顾走过的日子，似乎很劳碌，但却感到很充溢而有意义；有压力的同时也有了工作的动力，要求自己努力努力在努力，争取有更多的收获。现将本学期的工作作如下总结：
　　一、完善制度，强化措施。
　　本期我校共有住宿生51人，其中男住宿生24人，女住宿生27人。为了确保住校生健康、平安地学习、生活，使其养成良好学习、生活习惯。我校不断探究，不断完善住校生管理制度，修改并制定了《住校生平安工作制度》、《值班老师工作职责》、《生活老师职责》。组织相关人员和
　　住校生进行了学习，提高相识，做到住校生管理工作有章可循。 二、加强监管，确保平安。
　　1、住校生平安是住校生管理的头等大事。学校领导常常（对老师）升安教化工作，如严格遵守《平安值班制度》等。本年度，我校还特地针对全校师生开展了“灭火演练”、“防火灾等突发事务疏散演练”及相关平安学问学安意识和应急实力。










　　2、学校对住校生实行班主任、生活老师分时段对住校生负责监管。谁失控、谁负责。住校生星期天下午到校——星期五下午放学离校，其间实行全封闭管理，如确有事须要外出，须有班主任签名的请假条，并要求有家长接送，传达室才放行。每晚上就寝铃响后，生活指导老师到每个寝室进行点名，核查学生是否回寝室就寝。如有学生不在，立即向班主任了解状况，如无请假条请假的，则立刻通知家长，并组织老师与家长外出找寻。
　　11份，我向学校领导主动请缨，担当起了三号楼四—五层的八年级和初二年级共5个班级的男生管理工作。这是我在华外工作11年来第三次主动请缨勇挑重担。第一次是20xx年上学期主动要求接管初一新生的男生管理工作；其次次是20xx年上学期主动接管九年级毕业班女生管理工作，在当时，难管的主要缘由是九年级女生在华外四年就换了四位生活老师，管理的难度是可想而知。这次再次主动提出勇挑重担，所接管的学生主要是初二和八年级两个中间年级段的男生，是学校公认的最难管的年级段。开学初的9、 10两个月就接连换了三四位生活老师，学生的散乱程度的是可想而知的。我再次放下好带的女生，主动担当起难管的男生，此想法令许多老师不能理解。我主动请缨的主要目的是：学生到学校来是来接受教化和学习的，没有一个稳定的宁静的环境谈何学习。生活老师的不断调换或多或少的都会影响到学生们的学习状况。我感觉我有责任和义务担当这副重担。这是让许多人不行信任的事情。但是我做了。接手2个多月来，我早起晚睡，多请示多汇报，学生做不好自己做，教学生做，硬是在短短的时间里以高质量的管理标准让学生们的状况稳定了下来。虽然困难重重，学生的表现有所反复，但在5位班主任的鼎力支持下，再加上我的努力工作，现在我负责区域的状况有了很大的改观。1：停止了乱扔垃圾现象；2：床铺能进行整理；3：早熬炼都能参与；4：不或尽量少讲脏话；5：打扫卫生有了很高的主动性；负责管理男生以来，我的确很苦，也很累。卫生的补做；反馈单的填写；班主随意见的反馈；家长的沟通以及领导的汇报等










　　等一系列的工作做下来，往往一个上午都无法完成。但是，我不懊悔自己的选择。特殊是当我看到我们男生些许的变更，从乱扔垃圾到现在的主动弯腰捡垃圾；从被动做卫生到现在的主动做卫生；当我的反馈单越写越少；当粗话脏话不再如雷贯耳。这些小小的变更令我看到了我们男生的希望。
　　只要我们心存希望，就肯定能变更现状。那就达到了我主动请缨的目的'。
　　下面是我接手管理男生工作2个半月来的工作开展状况： 停止乱扔垃圾：没到过我这个区域的老师，不知道我这里的卫生状况有多严峻：晚寝熄灯前后，大部分寝室地面都是垃圾满地：泡面盒，面包袋，鸡蛋壳，瓜子壳等等无所不有，地上、桌上、床上，台盆上，到处都是垃圾。当要求学生打扫时，尽然当场被拒，理由是明天会打扫，可等到其次天来检查卫生时，xx、 xx 、xx、xx 、xx、 xx、xx 、xx等这些寝室的垃圾尽然原封没动，完完全全是昨天晚上的样子。我感觉自己仿佛来到了垃圾制造厂。这几个房间的地面真的是一片狼籍，这哪里是人住的地方啊！，简直跟xx窝没有两样。面对这样的场景，我心凉了，我的确有点懊悔了。但是，开弓没有回头箭，我自己要求的事情，怎么好再反悔。我立马想到了自己曾经屡试不败的加分制度，确定在晚寝熄灯的时候，向每个寝室公布，凡情愿主动清扫各房间垃
　　圾的就加1分，房间垃圾特殊多的以寝室为单位就扣1分。这样刚起先操作的时候，有的学生半信半疑，但是，当有的学生实实在在拿到加分后，有些同学起先动了起来。这充分说明我们的学生是追求进步的，是向善的，是完全可以变更的，是有希望的。一周后，主动清扫垃圾加分的同学是争先恐后的抢着去做，而乱扔垃圾的现象也就这样渐渐的削减了下来。xx（xx）、xx（xx班）、xx（xx班）、xx（xx班）、xx（xx班）等等这样一大批学生，就是在这种不知不觉的加分竞争中渐渐的从肯定程度上变更了乱扔垃圾的坏毛病。从过去的肆无忌弹的乱扔垃圾，到今日的：老师你别扣分，我立刻捡起来；还有望见房间地面有垃圾而主动不露声色的拿起扫把清扫起来。哈哈！看到学生这种可喜的改变，我宽心的笑了：学生是可以变更的，虽然他们离学校的要求还很远很远。只要这样假以时日，说不定他们中也会出现学校的几面优秀红旗呢！










　　床铺的整理能做：管理过女生的生活老师再来看看我当前负责的男生寝室，实在是不敢恭维，特殊是床铺的整理：床单、棉絮、海绵垫、被子等，乱糟糟的，杂乱无章，还有衣服、书本、饮料、零食垃圾等等也很随意的扔在床上，时时常的还来几粒老鼠屎也喧闹的参加其中。面对这样的场景，的确让人感到不知道从何抓起。我只得快刀暂乱麻，要求学生打算别针，老师帮助大
　　家将床单棉絮海绵垫用别针逐一别整到位。床上除被子枕头外，余下的忘放物品一律作扣分处理。床单不平，被子整理不标准也在常规的扣分之列作为检查的重点项目。另外利用学生放假期间，连续两周投放老鼠和蟑螂药，杜绝了每天的人与老鼠的大战。哈哈！看到稍许有了点改变的寝室宿舍，虽然没有女生宿舍那样干净，但比接手时垃圾工厂的卫生状况，是改善不少，我心又宽慰了很多。终归学生起先做卫生了，虽然xx班的xx寝室仍旧没有怎么行动。这给了我更足够的信念：我们的学生是完全可以教好的。
　　包干区卫生打扫能做：依据初中部生活区寝室卫生标准，对寝室的包干区进行了重新的安排：1号床位负责卫生间；2号床位负责洗漱间；3号床位负责阳台；4号床位负责房间。这是一个艰难的磨合期，全部的包干区的责任人被重新安排和打乱，卫生状况是可想而知的，每天的扣分反馈单是最好的见证。各班的扣分单从最起先的一大张渐渐转换成现在的标准反馈单，所扣的分数也从最高的十几分过度到现在的5分左右，不过这些数字的表现都是相对而言的。针对上面的做法，老师和同学们都有不同的反馈。同学们的反馈是：老师你太牛了，你是超人，一天扣30分都扣得出来？算你有很。对我的不满在华茂贴吧里也表露了出来：看！胡艾红不爽的进来。老师们的反馈也是不同凡响：
生活老师个人工作总结6