2025年精选五年级工作计划合集五篇.docx

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2025年精选五年级工作计划合集五篇
五年级工作安排 篇1
　　班主任肩负着一个班几十名学生的灵魂塑造工作，十年树木，百年树人，班主任的工作尤为重要。本学期，我担当五（1）班班主任工作。为了搞好教学，当好班主任，为了能和学生融洽的生活、学习在一起，我仔细制定安排，在一学期的教化中，我尽自己的实力做好各项工作，以下是我本学期的工作小结。
　　一、德育指路，抓好思想教化。
　　我着力加强学生德育工作管理，坚持把德育工作放在首位。我通过每周的班会课与网络资源，针对小学生爱国主义教化的内容和学生认知的发展，我着重对本班学生进行酷爱集体和诚信方面的教化，进行英雄人物思想和事迹教化，使学生懂得要有集体荣誉感和要有诚信，并把思想转化为行动。
　　二、坚持“一个标准”。
　　就是说在处理班级事务时，尤其是奖惩方面，对好学生和后进生应运用一个标准。班主任执法，肯定要公允，要一碗水端平，如处理偏颇，则会助长好学生的坏习惯，压抑后进生的上进心。这一学期以来，我坚持了一个标准，对好学生和后进生的错误和缺点一视同仁。
　　三、调动“两个主动性”。
　　一是要敬重每个学生。在课余时间里要尽量多深化到学生中去，与他们一起交谈、嬉戏、活动，使他们与你自由自在地相处，他们必定会对你敬而近之，由此而产生一种“爱屋及乌”的效应。二是发动大家参与班级管理的各项活动，让学生人人都有自己的发言权，都有呈现自己才能的机会。学生情愿干的事，干起来热忱高，干劲大，成效也好。三是要求全班同学参与日常管理形成轮值制度，每个人都有机会履行班级管理职责，增加责任感和参加意识，为管理好班级献出自己的一份力气。四是在各项中尽量不冷落每一个人。凡大型活动必需做到各司其职，人人有份，绝无局外之人。










　　四、加强“家校联系”的力度。
　　充分调动和运用学校、家庭双方的`力气参加班级管理，以提高班级管理工作的成效。我班有三位新转来的同学，由于环境的生疏，起先有些不适应，我常常下班后打电话与他们和家长沟通，激励孩子学习的自信念，拉近我们之间的距离。孩子有点滴的进步也刚好与家长联系，让他们也感到自己的付出所得到的收获。假如孩子在学习上或思想上有不良倾向，也刚好与家长取得联系，与老师协作一起帮助孩子改掉不良的习惯。
　　五、发挥“班干部”的作用。
　　充分发挥中队委、小队长、课代表的作用。这是班级的中坚力气，他们的模范作用如何，他们对班级管理的成效如何至关重要。在选举这些干部时，我坚持做到：人人参加竞选，力求把大家信任的好同学推选出来，使他们一起先就具有良好的群众基础。在平常工作中，尤其在工作细微环节上赐予详细的帮助和指导。儿童心理学专家朱智贤说过：“学生在学习上出现的问题常与行为品德有关。不从根本上去抓品德教化，就不能促使他们健康诚长”。在班会课上，针对班级中所存在的问题，进行师生间的思想沟通，每周进行一次小结。
　　作为一名班主任，不能只把精力放在学习上，必需德、智、体、美、劳五个方面一起抓，它们是相相互存，相互促进的。班级工作千头万绪，工作方法千差万别，形势和任务又在千变万化。总之，班主任应将创建教化贯穿于工作的始终，营造一个良好的创建教化的氛围，使创建教化之花绚丽绽放。
五年级工作安排 篇2
　　一、指导思想
　　坚持以人为本，以德为先的宗旨，以课堂教学为阵地，以课改为中心工作，努力培育本年级学生良好的学习风尚，努力建设一支团结协作，努力进取，敢于创新的老师团队。










　　二、年级组状况
　　五年级组共有十名老师，其中四个班主任兼语文老师，两个数学老师，一个英语老师，一个体育老师，一个音乐老师，一个科学老师。本组老师是充溢活力与热忱的，更是才智与勤奋的。我们达成了共识：集体的优秀才是真正的优秀，大家都决心同心协力把五年级组的四个班带好，培育好本年级学生的创新精神和实践实力，全面推行素养教化。
　　三、工作目标：
　　1、做好老师群体建设工作，深化打造有核心竞争力的年级组团队，有效协调班主任，科任老师和学生三大群体的情感，建设主动，主动，和谐的共同发展型团队。
　　2、做好常规工作。从细微环节着手，体现规范，着眼精细，力争精致。
　　3、进一步协作学校特色建设，完善年级特色。
　　4、组织和落实好学校，少先队大队部的'大型活动，通过活动提升年级影响力。
　　四、详细措施：
　　1、通过沟通，探讨等方式方法，形成有主见，有创新，有价值的看法，提倡以和谐为主旋律，增进同事友情，把工作变成为一种生活的欢乐和享受。
　　2、关于常规：一是平安教化长抓不懈；二是以六大习惯教化为中心，大力开展好习惯伴我行的养成教化，全面提高学生的综合素养。三是各学科老师进行沟通，常常抓，抓常常，避开反复，重在坚持，切实培育好学常工作的备，教，批，导，析及辅工作，从容接受教育处月检查与教学抽考工作，各科任老师要做到心中有数，年级组进行不定期检查，把教学常规落到实处。
　　3、组织各班主任将工作手册及学生手册严格按教育处统一要求，仔细刚好填写，年级组月月检查，并协作教育处做好分段抽查工作。为家校联系做好相应的协调工作，让家长对他们的孩子在我校学习生活后的放心，舒心。










　　4、组织和落实好学校的大型活动和年级学科活动。
五年级工作安排 篇3
　　一、指导思想
　　以学校总体工作安排为指导，以深化开展素养教化和创新教化为目标，围绕学校主题教化活动，提高学生的思想素养和科学文化素养，以爱国主义教化为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，留意培育和提高学生的基本道德。上好每一堂班会课，规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的学生心理健康教化，努力探究班级工作的新特色。
　　二、本班学生基本状况
　　我们五（2）班有学生xx人，由于本班学生大部来自下面各乡村，纪律意识淡薄，不留意讲究卫生，学生在学习上不够主动，学习氛围不够浓郁，很多学生基础学问扎不够牢，导至在课堂教学上比较被动，学生的学习欲望不高，所以本学期的工作主要从提高学生的'主动性入手，化被动为主动。
　　三、班级工作目标
　　长期目标：以《小学生日常行为规范》为准则，通过一系列的班会教化，以英雄做为榜样力气，加强对学生进行思想道德教化，强化自我意识，采纳评比的方式促使每一个位学生遵纪遵守法律，养成良好的习惯，使班级形成团结，奋进，积级进取的班风。
　　中期目标：学会听课，学会写作业，学会学习，培育学生良好的学习习惯及行为习惯。
　　阶段目标：让学生学会反省自已，相识自己的不足，犯了错误刚好订正并改正，给自己制定学习方案。
　　四、常规管理措施
　　纪律文明方面
　　《小学日常行为规范》对学生进行常规教化，制定班级公约，约束每位学生行为准则。










　　，激励学生的主动性，对不遵守纪律的学生进行指责教化，并及与家长沟通共同教化学生。
　　，开展主题班会，利用榜样的力气，潜移默化地使学生受到熏陶，形自我相识，自我教化。
　　，形成人盯人，人管人，发挥班干部的优势，管好每位学生。
　　，老师进行谈话，多激励少指责，增加学生的自信念。
　　卫生文明方面
　　，选出值日长管好教室、卫生区的卫生并以打分制的形式督促学生搞好卫生。
　　，不乱丢垃圾，并对乱丢垃圾的同学提出指责教化。养成良好的习惯。
　　，时时讲，教化工作学生自我平安教化。
　　以上是本人这学期的班主任工作支配。
五年级工作安排 篇4
　　本学期我任五年级班主任，和他们已经共同学习生活了两年，已对本班的学生状况较为熟识。本班有学生22人，自制力较差的就有六名。本着爱每一个学生，使他们因为有我这样的班主任，每天能欢乐充溢；同时让他们在获得书本学问的同时还学会了做人。我拟定了如下五年级班主任工作安排：
　　一、自身做示范德高为范。
　　老师为人有其“育人”的特别功效，古人云“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，老师要有这样做人的威望，人格的力气，令学生所钦佩。老师又要以自身最佳的'思想境界、精神状态和行为表现，主动的影响和教化学生，使他们健康地成长，在学生面前树起一座做人的丰碑。










　　二、待生要诚对学生真诚、坦诚和热诚，核心一个“爱”字，爱是教化的基础，没有爱就没有教化，也谈不上师德。
　　用博爱之心与学生真诚互待，坦诚相处，热诚帮助，在深爱着全体学生的同时，更特别关注着个别学生，多给他们爱的阳光雨露，滋润他们强壮成长。
　　三、公允待生对人公道，公道是做人的公德，也是为师的美德。
　　对待学生首先看的要公，不夸大，不缩小，不偏不倚。说的要公，做到情之殷殷，言之凿凿，不因人而厚是非，敬重学生，一视同仁。不管对那位学生都献上炙热的心，倾注满腔的爱，对差生做到不记前嫌，用发展的眼光去对待，激励他们放下包袱轻装前进。
　　四、基本工作要点
　　1、向学生进行思想品德教化，端正学习看法，明确学习目的。提高学习爱好，使学生主动学习，提高学习成果。
　　2、激励学生大胆创新，勇于探究，为祖国培育创新性人才。
　　3、向学生进行行为习惯养成教化，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好学生。
　　4、主动参与学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教化。
　　5、健全班委会，明确分工，提高学生的管理实力。
　　五、主要措施
　　1、规范早读，午休，自习课的纪律。
　　2、发挥小干部的作用，师生共同管理班级。
　　3、充分利用课堂40分钟向学生进行教化。
　　4、充分利用班会向学生进行思想教化。
　　5、狠抓课堂纪律，养成良好的学习习惯。
　　6、力争在升旗，做早操和学校的各种大型活动中表现突出。










　　7、走进学生，和每一个学生成为挚友，让他们敬重我，喜爱我，理解我。
　　六、本学期班级主要工作内容
　　如表周序详细工作支配
　　1、组织学生报到，了解学生假期活动状况，排位，选班委，进行教化。
　　2、“老师节”尊师重教教化，组织学生主动参与“老师节”专题广播。
　　3、对学生进行平安教化和文明礼仪教化，开展义务劳动。
　　4、对学生进行行为规范教化，并严格上课纪律要求。
　　5、开展爱国主义教化，办“国庆”专刊、演讲竞赛。
　　6、召开主题为“日常行为规范教化”的班会。
　　7、进行环保意识的培育，召开“美化校内，从我做起”的主题班会。
　　8、对学生进行“平安与法纪教化”的主题班会。
　　9、开展学生心理健康教化的辅导，并参与小学部作文竞赛。
　　10、考风考纪教化、期中考试、参与首届艺术节。
　　11、期中小结，召开家长会。
　　12、与外校联欢，实行手拉手活动。
　　13、开展爱国爱厂爱校教化，参与厂庆活动。
　　14、打算和参与学校的书法和绘画展览。
　　15、对学生进行志向教化，并对学生的日常行为进行考核和探讨。
　　16、组织和参与小学部的各科作业展览与评比。
　　17、在班上开展行为规范的互查活动，强化学生的规范意识。
　　18、对学生进行爱国主义教化，参与迎新春美化校内义务劳动。
　　19、参与广播宣扬评比，并备战期末考试。










　　20、对学生进行考风考纪教化，并作期末考试支配。
　　21、进行期末考试，做好假期支配工作。
　　22、对学生进行暑期教化，发放素养报告单。
五年级工作安排 篇5
　　试验教学是小学科学教学工作中非常重要的一项内容，它对于激发儿童学习科学的爱好，培育儿童科学探究的实力，提高儿童的科学素养都有着非常重要的意义。在新课程、新理念的引领下，在总结以往阅历的基础上，本学期特制定以下试验教学安排：
　　一、指导思想
　　小学科学课程是以培育科学素养为宗旨的科学启蒙课程。科学课程要面对全体学生，学生是科学学习的主体；科学学习要以探究为核心，具有开放性，科学课程的评价能促进学生科学素养的形成和发展。
　　二、试验教学目标
　　接着坚持以《新课程标准》的教学理念为指导，加强视察和试验，注意对学生进行提出问题、猜想结果、制定安排、视察、试验、搜集证据、表达沟通等方面的训练，引导学生去亲历科学，在亲自操作、动手试验、自行探究的实践中，学习科学学问，驾驭科学的思维方法，培育对待科学的主动看法。
　　三、扎实开展试验教学
　　本学期试验教学侧重“作用与平衡”中的“平衡”，通过探讨生命世界、物质世界及地球与宇宙世界之间的困难关系，向学生初步渗透自然界的物体无不在相互作用之中，物体间在相互作用的过程中达到平衡，而这种平衡一旦被打破后，物体间的相互作用又可以产生一次新的平衡现象。因此，本学期的试验教学从以下几个方面绽开，帮助学生做到；
　　1、 能通过设计试验方案和试验探究杠杆平衡、滑轮、斜面、轮轴等是如何提高工作效率的。










　　2、 能始终保持对探究物体与物体之间、生物与生物之间、生物与环境之间相互作用、达到平衡状态的爱好以及对未解之迷和生物技术的'新奇，并主动关注相关探讨的进展。
　　3、 通过收集资料、亲历科学试验列举简洁机械的运用，体会到利用简洁机械能帮助人们提高工作效率。
　　4、 能感受一些工具和简洁机械的运用给人们生产、生活带来的便利。
　　四、试验教学支配状况
　　试验日期
　　试验题目
　　试验类型
　　20xx、3
　　怎样使杠杆保持平衡
　　分组试验
　　20xx、3
　　探讨斜面的作用
　　分组试验
　　20xx、5
　　探究自然力气对山脉的影响
　　演示试验
　　20xx、6
　　光滑的鹅卵石
　　分组试验