2025年精选小班美术教案范文集锦7篇.docx

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2025年精选小班美术教案范文集锦7篇
小班美术教案 篇1
　　活动目标
　　、拖的方法进行绘画。
　　，养成良好的绘画卫生。
　　。
　　，养成良好习惯。
　　。
　　活动打算
　　节奏较快的音乐、水粉颜料、调色盘、泡沫板、擦手湿巾、简笔画、老师范画。
　　活动过程
　　一、嬉戏导入
　　手指嬉戏吸引幼儿的留意力。
　　二、引领创作
　　，讲解绘画步骤，使幼儿对手指引、拖画有初步的了解。
　　。
　　三、播放音乐，幼儿创作，老师巡回指导
　　，依据音乐的快慢，让手指跳起来。
　　，克服害怕心理。
　　，留意卫生。
　　。
　　四、展示作品










　　，并请幼儿相互沟通。
　　教学反思：
　　作为老师要擅长发觉幼儿的不同特点，赐予每一位幼儿以激励性的评价，充分挖掘作品中胜利的东西，赐予主动的确定，使他们获得胜利的体验，感受到手工活动的乐趣，从而增加自信念。
小班美术教案 篇2
　　活动目标：
　　。
　　、线、圆圈等有限制地将一份点与另一个点连接起来。
　　，并能依据所视察到得现象大胆地在同伴之间沟通。
　　、独立、创建的实力。
　　。
　　活动打算：
　　粘有爸爸妈妈和宝宝头像的色纸、抹布、水彩笔若干
　　活动过程：
　　一、情景导入
　　老师家的电话装好了，老师想给好挚友打电话，给谁打呢，给毛老师还是朱阿姨打呢？
　　二、老师示范
　　，选择一个给她装电话。（以毛老师为例）
　　，把毛老师的头像贴到纸上，然后画个圈表示电话装好了。
　　，为什么没有声音呢？（哦！原来是电话线没有连接好。）老师示范添画电话线的过程。（小小电话线，走呀走呀，转个圈，走呀走呀，转个圈……走到谁的家门前？……对！走到毛老师家门前！）










　　，电话打通啦！毛老师正在教她的小宝宝怎么做一个好宝宝呢。老师要和毛老师说说在幼儿园过得真快乐。
　　三、幼儿操作
　　，你们想给谁打电话啊？想不想给爸爸妈妈打电话，？
　　，画圈和电话线。
　　四、共享沟通
　　让幼儿回到座位，在老师带领下再次练习画电话线的过程（徒手，边念儿歌边用手做出画电话线的动作）并结束活动。（小挚友们，喜爱和爸爸妈妈打电话吗？幼儿园里面快乐吗？可以一起拍拍手宣泄自己的情感。哇，有这么多快乐事，我们还有许多快乐事没有说完对不对？那就和身边的好挚友，和客人老师说一说好吗？）
　　活动延长：
　　在区域活动中开设电话亭的嬉戏满意幼儿打电话的爱好，克供应人物头饰或动物头饰，扮演角色进行通话。
小班美术教案 篇3
　　活动目标
　　。
　　。
　　。
　　、操作、表达实力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
　　。
　　活动打算










　　纸、油画棒。
　　活动过程
　　，引起幼儿爱好。
　　请幼儿猜谜语，幼儿回答后老师进行小结。
　　`方法。
　　谁能想一个方法，画一只和自己的小手一摸一样的小手。
　　老师示范讲解，并和幼儿一起画空练习。
　　，幼儿操作，老师指导。
　　，再涂上颜色，画完一只，再画另一只。
　　，老师巡回指导，提示幼儿留意要点。
　　，总结评价，结束活动。
小班美术教案 篇4
　　活动目标：
　　1、享受创作的乐趣。
　　2、培育幼儿学习视察、学习探究、学习想象。
　　3、熬炼小肌肉的活动实力。
　　4、让幼儿体验自主、独立、创建的实力。
　　5、培育幼儿的`技巧和艺术气质。
　　活动打算：
　　头饰、黄树叶、塑料袋、场景图、绘画材料以及孩子的已有阅历。
　　活动过程：
　　1、老师扮兔子妈妈，带领小兔子进入主题活动。










　　师："孩子们，秋天到了，今日我们一起到大森林里去做嬉戏，好么？到了大森林里，请你们留意看看大森林里都有什么改变？"
　　2、幼儿自由的视察场景图，相互说说小树叶是什么样子的。
　　－孩子们，你们都看到什么了？
　　－你觉得小叶子象什么？
　　－你喜爱小树叶么？
　　－孩子们，你们看，小鹿和大公鸡也来了，她们有这么多袋子，想请我们笑挚友一起动手，把小树叶收到袋子里，请你们一边捡树叶一边数数看，捡了多少片小叶子。
　　3、师："孩子们，你们真能干，捡了这么多的小树叶，我知道你们都累了，我们坐到位置上休息一会吧！"-孩子们，你们看，我也捡了许多的树叶，可是你们看我的树叶变成什么样子的了？
　　-小树叶怎么会变小、变碎了呢？
　　-你会把小树叶变小吗？怎么变呢？
　　4、师："刚才你们想了许多好方法，那我们就来试试看，看看哪种方法最好，能让小树叶很快就变小，我们一起来做吧。"（幼儿尝试用搓、捏、挤、揉、压等多种方法，提示幼儿要一只手捏紧袋子的口，别让小树叶从袋子里溜出来）
　　5、－孩子们，你们真聪慧，我看到你们把小树叶都变的很小很小了。你们手里的小树叶还可以做什么呢？动动脑筋，想想看。
　　师："你们猜猜我用小树叶做的是什么？"出示范画，幼儿视察。
　　－你想用小树叶做美丽的画么？
　　－你想做什么呢？
　　－这里有一些画画的材料，现在就带着你的小树叶用这些材料做一幅漂亮的画吧。
　　6、幼儿用小树叶做画，老师巡回指导。










　　7、展示、评价幼儿作品。
小班美术教案 篇5
　　教学目的：
　　1学习绘图的技巧。
　　2培育幼儿正确的`坐姿，留意手眼距离。
　　3能大胆有力地画线条。
　　教学重点：教幼儿会有里向外顺着一个方向匀称的画。
　　教学难点：幼儿画线团时能用红、黄、绿比例适当地画线团。
　　教学打算：示范画一张、实物线团一个。
　　教学过程：
　　一、老师出示示范画引导幼儿视察，说一说图中有谁，她在干什么？
　　小结：妈妈在给孩子织毛衣，可是毛线没有了，我们帮妈妈绕线团好吗？那、线团怎么绕呢？
　　二、老师出示小线团演示绕线团变大的过程。由里向外，渐渐增大。
　　三、演示画线团。老师在黑板前演示画法由里向外，渐渐增大。
　　四、幼儿操作活动
　　“请小挚友帮妈妈画上线团。”老师巡回指导。
　　五、请幼儿把自己的作品展示给大家看。
小班美术教案 篇6
　　活动目标：
　　1、引导幼儿用完整的语句讲解并描述太阳的特性、作用，帮助幼儿加深对太阳的了解。
　　2、引导幼儿用蜡笔装扮太阳公公。
　　活动打算：










　　已有太阳的`相关学问，蜡笔、纸人手一份，太阳的图片一张。活动过程：
　　1、出示太阳的图片，引起幼儿爱好。
　　老师：看，谁来做客了啊？
　　幼儿：太阳公公。
　　2、用提问的方式引导幼儿回忆太阳的特性和作用。
　　老师：那太阳是在哪里的？它是什么样子的？太阳晒在身上有什么感觉？太阳只有一种颜色吗？太阳有几种颜色？
　　老师引导幼儿用完整的语句讲解并描述太阳的特性。
　　老师：请你们想一想太阳
　　有些什么样的本事呢？
　　老师引导幼儿相互回忆、探讨太阳的作用。
　　老师小结。
　　3、引导幼儿装扮太阳公公
　　老师：你们喜爱太阳公公吗？你们想不想帮太阳公公装扮的更美丽点呢？你想怎样装扮太阳公公呢？
　　老师引导幼儿大胆的说出自己的想法。
小班美术教案 篇7
　　
　　春天，是一个美妙的季节，万物复苏、阳光明媚，春风、春雨、春天的花朵、春天的小动物，这全部的一切构成了一幅幅五彩的画面，它深深地吸引着孩子们的目光。《纲要》中指出小班幼儿：“喜爱接触、视察身边的自然环境，乐于提问，对自然现象产生爱好与新奇，能将自己想说、想做的事情用语言表达出来；尝试用不同颜色、材料、工具，运用画、折、撕、贴等简洁方法自由的'表现，体验艺术活动中的乐趣。”为此，结合季节的特点及幼儿的爱好所在设计了此活动。










　　
　　1、驾驭用棉签绘画和换色的正确方法，学习用点、线等简洁的花纹装饰蝴蝶。
　　2、能用棉签蘸多种颜色表现出蝴蝶漂亮的翅膀。
　　3、体验棉签作画的乐趣。
　　
　　1、花蝴蝶的课件、蝴蝶标本、蝴蝶绘本、画有蝴蝶轮廓的张、各色颜料、棉签等。
　　2、与家长提前联系，说明活动意图，请家长带着孩子在家搜集有关蝴蝶的图片或者参与有关蝴蝶的标本馆。
　　
　　一、出示课件，引导幼儿视察相识蝴蝶
　　出示蝴蝶课件，引导幼儿观赏花蝴蝶，细致视察蝴蝶翅膀上的花纹和颜色。
　　提问：你看到图片上的蝴蝶翅膀都有哪些颜色？花纹有什么不同？
　　二、介绍绘画材料，引导幼儿尝试用棉签蘸色的方法装饰蝴蝶
　　1、出示范例，引导幼儿视察探讨装饰蝴蝶的方法。
　　提问：你喜爱用什么花纹来装饰蝴蝶？
　　2、老师出示打算的画纸、棉签、水彩颜料、调色盘、抹布、蝴蝶标本等。
　　三、引导幼儿在视察基础上，尝试用点、线等简洁花纹装饰蝴蝶
　　1、重点指导幼儿用棉签蘸色依次在蝴蝶翅膀上点花纹。可圈涂、可点画，也可以用线条来表现蝴蝶翅膀。
　　2、激励幼儿用不同颜色进行搭配。装饰的花纹干后，可适当添画，丰富画面。
　　3、老师提示幼儿棉签换色的方法：一个棉签只蘸一种颜色，换色时须要换棉签，制作时应保持桌面清洁。










　　四、作品观赏、沟通
　　引导幼儿相互观赏沟通自己的作品。