2025年美术教学计划模板汇编篇.docx

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2025年美术教学计划模板汇编篇
美术教学安排 篇1
　　指导思想：
　　以课程改革、学科素养教化理论为指导，明确学校艺术教化对于发展学生的全面素养和特性，培育开朗活泼、主动向上的心情、情感起着极其重要的作用。增加实施课程改革的使命感和责任感。以“整合教化资源，实现教化化”特色教学为目标，激昂精神，开拓进取，开创美术教学的新局面。
　　工作目标：
　　1、接着深化课程改革，不断用新课改理念充溢头脑。
　　2、整合教化资源，加强“活动化”课堂教学探讨。
　　3、通过开展丰富多彩的美术活动，提高学生的综合素养和实力。
　　4、加强业务学习，提高美术老师素养，保证教学质量。
　　主要措施：
　　一、加强业务学习，潜心教学探讨组织美术老师利用业余时间读书看报，刚好了解美术教化动态、学习新的教化理念和教学方法。加强专业学习，提高老师素养。以我校确立的十大主题为先导，组织学生开展丰富多彩、主题显明的美术活动，将爱国教化和各种常规教化渗透到美术课堂教学中。本学期，我们的`课堂教学打算走理论指导——骨干示范——全员展示——剖析提升的路途，实现活动化课堂教学的大面积丰收。
　　二、主动参与校本培训，开发校本课程
　　1、依据老师自身的特点，结合学生的爱好和特长，开展多种形式的美术校本课程，让学生在美术学习中发展思维，增长见识。
　　2、因地制宜，利用本地资源，充分发挥校本课程的作用，以活动促发展，逐步形成本校的教学特色。










　　3、利用校内宣扬栏定期展示优秀学生作品，丰富学生的文化生活，促进校内文化沟通。
　　三、其他方面协作学校做好各种宣扬工作，让学生渐渐形成良好的学习习惯和行为习惯。主动参与上级部门组织的美术活动，开阔学生的视野，提高审美情趣。
　　详细工作支配九月份：
　　1、依据任教年级制定教学进度安排和自训安排。
　　2、结合老师节，组织学生动手设计制作贺卡，献给自己的老师。
　　十月份：
　　结合学校大活动“祖国在腾飞”开展一次手抄报设计评比活动。
　　十一月份：
　　以“我爱我家”为主题，组织全校学生画画自己的校内。
　　十二月份：结合学校主题活动组织学生收集废旧物，设计制作手工艺品，培育学生勤俭节约的良好品质。
美术教学安排 篇2
　　依据学校提升学生艺术素养的实施方案，我们在现有的课程改革的基础上美术学科的课程改革还将更加深化地进行。面对美术学科在社会发展，教化改革中的实际状况，结合生活中的艺术，我将接着以课堂教学探讨为基本点，狠抓45分钟的课堂教学效率，联系学生的日常生活，努力提高教化教学质量。为更好的完成本学期的教学目标和教学任务，现制定出本学期工作安排如下：
　　一、指导思想
　　进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使我校的美术教学工作有一个新的突破。
　　二、教学目标










　　，针对于初一年级学生的心理特点和学习状况，通过美术课教学，将观赏、绘画、手工融合贯穿在一起。以多样性、趣味性的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生驾驭绘画技法，接着接受色调和国画的传统教学。设计和手工接着深化学习，提高学生对美术的爱好和爱好，扩大美术的学问面，更好地提高学生的审美实力和动手实力。并在教学当中注意培育学生的视察、记忆、思维、想象和动手实力的提高。让学生能够脱离开书本教材，自己独立的，大胆的去完成学习任务。
　　三、详细工作
　　①接着加强美术新课程标准和业务的学习，深化教学观念和理念
　　本学期，我将接着加强自身的业务培训，利用一切时间，多学，多练，多找自身的不足，多以课堂教学研讨为主要探讨活动，加强自己对案例探讨，使自己由相识新课程到走进新课程。
　　②课堂教学活动.
　　加强课堂教学新理念，新模式及新教法的探讨。在美术课堂教学中要开展把“美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学探讨。”同时发挥自己的创建精神，结合实际状况开发教材内容，运用新理念，尝试新教法，不断提高自己的教学水平。
　　针对于初中学生在心理上慢慢成熟的特点，针对学问的高要求，学生对学问的探究和探讨的心理。我在课堂上将探讨沟通，分工合作，资料调查，情境模拟和角色扮演，观赏等教学活动有机的结合在一起，以调动学生主动性有主，使学生开阔眼界，扩展学习的爱好和技能。
　　四、教材的特别处理
　　，但是我觉得适当的示范，也能促进课程的学面实物图像不能满意教学的须要。为克服这一不足，我在教学中将打算一些实物，使教学更直观，提高教学质量。
　　，我将有些课题进行删减或增加其它的内容，从而更利于学生的实际状况，突出本校美术课的特色教学。










　　，要做到：课前布置，课时检查，课后整理。材料的打算宁可足够有余，不行临时不足，影响教学进程。
　　五、教学要留意的问题
　　，防止意外发生。因为美术课在操作过程中比较活跃是正常的，但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上课。
　　，自调颜料比较难把握，应当留意课室卫生，用品的清洗。
　　总之，美术教学活动在遵循基础课程改革精神的前提下，以课程标准为准绳，以学生爱好、阅历、学问的发展为目地，以培育学生良好的美术素养以及扎实的美术基础学问，学会简洁的美术技能和美术创建意识为教学的目标，提高美术教学工作的质量。
美术教学安排 篇3
　　指导思想：
　　围绕学校重点工作，以课改的新理念提升美术教研组教学探讨与课堂教学的实力和水平。进一步团结协作，使美术组工作有新的发展。新学期起先了，这学期按上级有关部门的要求及学校的部署，美术教研组安排完成以下各项任务：
　　工作要点：
　　一、学习方面
　　1、组织学习美术新课程标准，踏准美术教化教学的新步伐。
　　2、组织观看《课堂教学案例与分析》的录像，学习和吸取新的教学理念和教学方法，进一步明确课堂美术教学的方向。
　　3、上网收集有关文章、资料，组织在教研组进行简洁学习。
　　4、三位老师采纳集体沟通、交叉沟通的方法，不断学习和摸索现代教化技术，提高为教学服务的实力。










　　5、主动参与各类各项培训、学习活动，把信息带回“家”。
　　二、教学方面
　　1、仔细完成常规教学工作，。努力实施美术新课标、新理念要求下的美术新课教学，在此期间不断组织深化地学习、探讨新课标，钻研新教材，探究新方法，更新教化观念，树立创新意。教研组内共同探讨、分析每位老师在教学上的优势与弱势，更加有的放矢的改进课堂教学，求真务实。
　　2、加强美术课课堂教学的案例探讨工作，使我校美术课教学渐渐步入适应新课改要求的科学轨道。
　　3、教研活动常规化，每两周开展
　　展一次，确保质量、扎实有效。在保证新课改的研讨富有成效的基础上，常常组织对教学设计的研讨，不断使现代化信息技术与本学科教学更科学、有效地整合。提高“随堂课”质量，三位老师利用交叉沟通的方法和课间休息时间沟通各年级教学之后的感受与阅历，提升整个美术学科的教学质量，注意教案的设计与改进。
　　5、常常组织听课、评课，沟通教学体会。组织老师本学期内开展1—2次探讨课，多和外校的老师沟通学。
　　6、仔细策划、创编每一次的艺术活动。
　　三、其他工作
　　1、努力扎扎实实开展美术爱好小组活动，到达预期的目标。做好辅导工作，使艺术特长生的水平更上一个台阶。培育尖子，提升爱好。辅导学生参与各项竞赛，力争佳绩，呈现风采。
　　2、结合学校各项活动，发挥美术组宣扬、美化的作用。
　　3、教研组自我建设和积累工作。










美术教学安排 篇4
　　一、同学现状分析：
　　三年级同学通过两年的学习，在学习行为上已具有了肯定的稳定性，思维更活跃、更宽广。从同学固有的天性来说,单纯、好动的性格，促成同学天真、可爱的特点。这个年龄的小挚友具有丰富的想象力和敢于独创的潜意识,老师应在此基础上激励、引导同学探求美术课各领域的学问，感悟美术学习的乐趣，通过各种途径增加同学学习美术的爱好，开阔他们的视野，培育同学的独创实力、审美实力以和独创美妙生活的愿望。
　　二、本册教材学问系统和结构：
　　本册教材共分六个单元，由造型·表示；设计·应用；观赏·评述；综合·探究等四个领域组成。本册教材共20课，其中包括：
　　第1、19、20课的观赏评述课；
　　第2—4课的线造型表示课；
　　第5__6色调学问；
　　第7___12课手工制作课；
　　第13—15课的色调练习课；
　　第16—18课的版画学问课。
　　本册教材内容结构合理，面对全体同学，以素养教化为动身点，注意培育同学的创新精神和实践实力；强化同学学习美术的爱好；在继承中华民族悠久历史和美术文化保守的基础上，充足体现社会的进步与发展以和多元文化，突出时代感和地方特色。在结构上，以美术的形式语言集中划分单元，淡化不同课业类型之间的区分，在按部就班的传授“大纲”规定的基础学问、基本技能的基础上，始终贯穿审美性和情意性的教学要求，。课业设置符合同学年龄实际，并降低了肯定的难度。










　　三、本册教材总的教学目的、重点、难点
　　1、 教学目的：
　　通过美术课堂教学，引导同学通过各种方式的学习过程，将教科书的学问与技法转化为同学的学问和技能，提高其解决问题的实力和审美实力，并在学习过程中丰富阅历，学会学习，提升情感、看法、价值观，促进人格的全面发展。
　　2、 教学重点：
　　本册教材融会了观赏、绘画学问、工艺制作、版画印制、综合探究和绘画理论等方面的学问，通过各个领域的探究学习活动，培育同学的酷爱生活、酷爱艺术的情感。每局部内容都具有各自的重点，在同学综合实力的培育上，都占有举足轻重的地位。
　　3、教学难点：
　　培育同学对艺术的感悟实力，大胆表示、自由创新的实力以和自主学习的实力。
　　四、主要教学措施：
　　1、遵循同学的生理和心理的特点，采纳启发、引导等教学方法带领同学探究美术学科的奥妙，可利用现代教学媒体，激发同学的爱好，培育同学独创实力，优化课堂教学。
　　2、在教学中充足发挥同学的主体地位，引导同学自主学习、合作学习、培育同学勤于动手动脑的习惯，主动参加实践活动。
　　3、充足利用美术课独特的审美教化手段，对同学进行思想品德教化，培育同学高尚的情操和健康的审美情趣。
　　4、改进作业讲评的方法，采纳多元评价、激励性评价等方式对同学进行综合素养的评价，将美术评价正规化。
　　五、教学进度：
　　教学进度










　　课时
　　周次
　　1、19、20课
　　3课时
　　1、18周
　　2—4课
　　4课时
　　2—3周
　　5—6课
　　4课时
　　3—7周
　　7—15课
　　17课时
　　7—14周
　　16—18课
　　6课时
　　15—18周
美术教学安排 篇5
　　通过了半年的美术鉴赏课的学习，同学们对观赏课又了肯定的相识，结合我校的实际状况，结合美术学科特点，贯彻以学生自主学习的理念，提高学生艺术修养和视察实力、分析实力和创建实力，特制定如下安排。
　　一、美术鉴赏及选修模块










　　状况分析：
　　《美术鉴赏》是一般中学阶段美术科目中的一个内容系列。能帮助学生在观赏、鉴别与评价美术作品的过程中，逐步提高审美实力，形成酷爱本民族文化、敬重世界多元文化的情感和看法。
　　1、学习内容包括鉴赏基础和鉴赏内容以及国画书法四部分。以学习鉴赏基础·美术语言及鉴赏方法·从美术与自我、美术与社会、美术与自然等方面相识美术的价值和作用。鉴赏中外优秀的传统美术作品、具有时代特色和文化内涵的近现代美术作品以及与生活阅历相关联的美术作品。
　　学习美术鉴赏的基本方法，联系文化情境相识美术作品的`意义、形式和风格特征。用美术术语描述以及通过造型、表演等多种方式表达对艺术作品的感受与理解。
　　鉴赏内容：
　　中国古代、近现代优秀美术作品、外国古代、近现代优秀美术作品
　　2、成就标准通过“美术鉴赏以及模块教学”的学习，学生能够：
　　(1)主动参加美术鉴赏活动。
　　(2)懂得美术鉴赏的基本方法，恰当运用美术术语(如形态、色调、空间、材质等)，以自己的观点采纳一种或多种方法描述、分析、说明和评价艺术作品，并与他人进行沟通。
　　(3)运用多种方法或利用现代信息技术收集美术的有关信息。
　　(4)知道重要的美术家及其代表作品，了解中外美术的主要风格、流派。
　　(5)理解美术与自然、社会之间的关系，在文化情境中相识美术。
　　(6)酷爱祖国优秀的传统文化，敬重世界多元文化。
　　(7)驾驭一些国画和书法的基本技能，从而为一些特长生铺好道路
　　(8)能够更深一层理解国画和书法的内涵
　　二、教学目标：