高二生物下册课时过关检测.docx

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一、选择题
03 课后课时精练
1．通过植物组织培育技术繁育农作物，其优点不包括( )
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加快繁育速度 C．培育出无病毒植株
保持亲本优良性状D．转变植物的基因型
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解析：植物组织培育技术不仅可以高效快速地实现种苗的大量繁
殖，还可以保持优良品种的遗传特性，并通过作物脱毒提高作物产量， 改善作物品质。
答案：D
2．[2025·广东高考]培育草莓脱毒苗所承受的主要技术是( )
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组织培育C．显微注射
细胞杂交D．核移植
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解析：此题主要考察现代生物技术应用的相关学问。由于植物分
生组织中病毒很少或没有病毒，常用茎尖通过组织培育技术培育脱毒苗；细胞杂交通常用于培育杂种个体；显微注射技术常用于基因工程， 培育转基因生物；核移植技术常用于培育克隆动物。故只有 A 选项
符合题意。
答案：A 3．以下应用不涉及植物组织培育技术的是( ) A．花药离体培育得到单倍体植株 B．秋水仙素处理幼苗获得多倍体植株 C．人工种子培育
D．“番茄—马铃薯”杂种植株培育
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解析：花药离体培育、人工种子培育和体细胞杂种植株的培育均需要植物组织培育作为技术手段，而秋水仙素诱导多倍体的形成与植物组织培育没有直接关系。
答案：B
4．[2025·江苏高考]某种极具赏识价值的兰科珍稀花卉很难获得 成熟种子。为尽快推广种植，可应用多种技术获得大量优质苗，以下技术中不能选用的是 ( )
A．利用茎段扦插诱导生根技术快速育苗 B．承受花粉粒组织培育获得单倍体苗 C．采集幼芽嫁接到适宜的其他种类植物体上D．承受幼叶、茎尖等部位的组织进展组织培育
解析：此题考察对获得大量优质苗的多种技术手段的分析。为了
使优质苗的生物性状不发生性状分别，可承受茎段扦插诱导生根技术快速育苗，也可承受将幼芽嫁接到适宜的其他种类植物体上的方法或用茎尖或幼叶等部位的组织进展植物组织培育获得大量优质苗；花粉粒是减数分裂的产物，利用花粉粒离体培育得到的是单倍体苗，其高度不育，且会发生性状分别，因此B 项方案不能选用。
答案：B 5．以下育种措施，可以增加植物突变体消灭的是( ) A．承受嫁接方法培育苹果品种 B．将鱼的抗冻蛋白基因导入烟草受精卵中，培育抗冻烟草C．用紫外线对植物组织培育中的愈伤组织进展照耀
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D．使用秋水仙素对棉花植株进展处理
解析：愈伤组织中的细胞处于分裂状态，受紫外线照耀简洁发生基因突变。A 项为无性生殖，B 项为基因工程(基因重组)，D 项秋水仙素无明显的诱发突变作用。
答案：C
6．[2025·重庆高考]某兴趣小组拟用组织培育生殖一种贵重花卉，其技术路线为“取材→消毒→愈伤组织培育→出芽→生根→移栽”。以下有关表达，错误的选项是( )
消毒的原则是既杀死材料外表的微生物，又削减消毒剂对细胞的损害
在愈伤组织培育中参加细胞融合的诱导剂，可获得染色体加倍的细胞
出芽是细胞再分化的结果，受基因选择性表达的调控D．生根时，培育基通常应含 α 萘乙酸等生长素类调整剂
解析：此题主要考察植物组织培育的相关学问。在愈伤组织中，
因植物细胞含有细胞壁，阻碍了细胞融合，所以此时参加细胞融合的诱导剂，不能获得染色体加倍的细胞；消毒的原则是既杀死材料外表的微生物，又削减消毒剂对细胞的损害；愈伤组织出芽是细胞分化的结果，而细胞分化的实质是基因的选择性表达；生长素和细胞分裂素是启动细胞分裂、脱分化和再分化的关键性激素，生根时，培育基通常含有α 萘乙酸等生长素类调整剂。故B 项错误。
答案：B
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7．用植物组织培育技术，可以培育或生产出( )
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食品添加剂C．人工种子
无病毒植物D．前三项都是
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解析：通过植物组织培育技术，可以工厂化生产食品添加剂等细
胞产物，也可以生产人工种子和培育脱毒苗。
答案：D 8．植物的微型生殖技术是指( ) A．基因工程育种 B．植物体细胞杂交技术
嫁接 D．通过植物组织培育快速生殖技术
解析：微型生殖即快速生殖技术，是通过植物组织培育技术实现
的。
答案：D 9．科学工作者把同一胡萝卜根的韧皮部细胞分别出来，经植物
组织培育获得了很多植株。这些植株( )
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彼此性状相像C．都是单倍体
变异频率较高D．都是纯合子
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解析：通过植物组织培育快速进展作物生殖，属于无性生殖，不
发生基因重组，后代能保持母本的优良性状。
答案：A 10．用杂合子尽快获得显性纯合子植株的方法是( )
种植杂合子→F →选出性状不分别者→纯合子植株
1
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种植杂合子→秋水仙素处理→纯合子植株C．种植杂合子→生长素处理→纯合子植株
D．种植杂合子→花药离体培育→单倍体幼苗→秋水仙素处理→ 纯合子植株
解析：单倍体育种可明显缩短育种年限，该育种用到的方法是花
药离体培育、秋水仙素处理。
答案：D
11．马铃薯利用它的块茎进展无性生殖，种植的世代多了以后往往会感染病毒而减产，为此农户都期望得到无病毒的幼苗进展种植。获得无毒幼苗的最正确方法是( )
A．选择优良品种进展杂交B．选择远缘植物体细胞杂交C．利用芽体进展组织培育D．人工诱导基因突变
解析：取材肯定是无毒的，一般作物脱毒所用的原料是无病毒的
茎尖、根尖等。利用芽体进展组织培育可获得无毒幼苗。
答案：C
12．A 种植物细胞和 B 种植物细胞染色体如以下图所示，将A、B 两种植物细胞去掉细胞壁后，诱导融合，形成单核杂种细胞，再经过 组织培育后得到杂种植株，则该杂种植株是( )
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二倍体；基因型是 DdYyRr
三倍体；基因型是 DdYyRr
四倍体；基因型是 DdYyRr
八倍体；基因型是 DDddYYyyRRrr
解析：植物体细胞杂交过程中，两个物种的染色体共同构成了杂种细胞的染色体组成。此题中，A、B 物种均为二倍体，细胞内各有2 个染色体组，因此，杂种细胞内含 4 个染色体组，为异源四倍体， 基因型为DdYyRr。
答案：C 13．以下图为植物组织培育过程图解，以下相关表达不正确的选项是
( )
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a
植物叶片
――→
b
叶组织块
愈伤组织
――→
d e
c
――→
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具有生根发芽力量的胚状体构造
人工种子
种苗
――→ ――→
上述过程中脱分化发生在 b 过程，形成愈伤组织，在此过程中植物激素发挥了重要作用
再分化发生在 d 过程，是愈伤组织重分化形成根或芽等器官的过程
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b 过程中进展诱变处理后培育，可筛选出抗逆性较强的突变体
人工种子可以解决有些作物品种生殖力量差、结子困难或发芽率低等问题
解析：再分化发生于c 过程，而不是d 过程。
答案：B 14．以下有关植物组织培育技术应用的表达，不正确的选项是( ) A．利用植物组织培育技术可大规模地生产食品添加剂、香料等B．利用植物组织培育技术产生突变体，筛选获得具有优良性状
的品种
C．利用植物组织培育技术能大幅度提高粮食产量 D．利用植物组织培育技术可大规模地生产抗体和干扰素等
解析：基因突变是不定向的，通过筛选后才能够得到具有优良性
状的个体。抗体和干扰素只能由动物细胞产生，植物组织培育不能对其进展生产。
答案：D 15．利用植物的茎尖或叶片、茎段、花粉等，在无菌条件下，培
养在玻璃器皿中人工配制的培育基上，使它发育成完整的植株。这种技术可以用来培育植物品种，也可以在较短时间内大量生殖植物， 还可以防止植物病毒的危害。以下关于这种技术的表达，正确的选项是
( )
①这种技术利用了植物细胞的全能性 ②这种技术叫做组织培育，可以克隆生物体 ③这种技术属于细胞工程的应用领域之一 ④ 这种技术是一种无性生殖的方式
A．① B．①②
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C．①②③ D．①②③④
解析：植物体细胞都含有该物种全套遗传信息，所以每个细胞理论上都具有全能性，都有发育成完整生物体的潜能。植物组织培育是在体外通过人工方法，让植物细胞表现出全能性，是植物细胞工程的一个根底技术手段。由于没有生殖细胞的结合，所以属于无性生殖方式。
答案：D
二、非选择题
16．[2025·课标全国卷Ⅱ]甲、乙是染色体数目一样的两种二倍体 药用植物，甲含有效成分A，乙含有效成分B。某争论小组拟培育同时含有 A 和 B 的型药用植物。
答复以下问题：
为了培育该型药用植物，可取甲和乙的叶片，先用 酶和 酶去除细胞壁，获得具有活力的 ，再用化学诱导剂诱导二者融合。形成的融合细胞进一步培育形成 组织， 然后经过 形成完整的杂种植株。这种培育技术称为
。
上述杂种植株属于多倍体，多倍体是指 。假设甲与乙有性杂交的后代是不育的，而上述杂种植株是可育的，造成这种差异的缘由是
。
这种杂种植株可通过制作人工种子的方法来大量生殖。经植 物组织培育得到的 等材料用人工薄膜包装后可得到人工种子。
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解析：此题主要考察植物细胞工程的相关学问。 (1)植物体细胞杂交技术的流程是先用纤维素酶和果胶酶将植物细胞最外层的细胞壁去除，获得具有活力的原生质体，然后将甲、乙植物的原生质体用化学诱导剂诱导融合，形成融合细胞，再将融合细胞诱导脱分化，进一步培育形成愈伤组织，最终经过再分化形成完整的杂种植株。 (2) 在植物体细胞杂交过程中，甲、乙两种植物的二倍体体细胞融合为四倍体细胞，四倍体细胞经组织培育形成四倍体植株，此植物体细胞由于含有三个或三个以上的染色体组，因此属于多倍体。此四倍体由于含有 2 个甲植物的染色体组和 2 个乙植物的染色体组，减数分裂时联会正常，可育。而甲、乙有性杂交的后代细胞中含1 个甲植物的染色体组和 1 个乙植物的染色体组，减数分裂时联会紊乱，不行育。(3) 可将经植物组织培育得到的胚状体、不定芽、顶芽、腋芽等材料用人工薄膜包装后制成人工种子，这种杂种植株可通过制作人工种子的方法来大量生殖。
答案：(1)纤维素 果胶 原生质体 愈伤 再分化(或分化) 植物体细胞杂交技术
体细胞中含有三个或三个以上染色体组的个体 在减数分裂过程中，前者染色体联会特别，而后者染色体联会正常
胚状体、不定芽、顶芽、腋芽
17．[2025·杭州质检]通过植物组织培育技术可以快速生殖、生产药物及培育无病毒的植物等。据图甲、表乙答复以下问题：
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图甲：
离体的植物器官、
组织或细胞
① ② 培育
――→愈伤组织――→胚状体――→植物体
表乙：植物的花芽分别在含有不同比例的吲哚乙酸和细胞分裂素的培育基中的生长状况
吲哚乙酸
A 组
0
B 组
3 ppm
C 组
3 ppm
D 组
ppm
E 组
0
细胞分裂
素
0
ppm
ppm
ppm

ppm
愈伤组织
花芽生
仍是组
形成愈
愈伤组织
分
稍生长
长状况
织切块
伤组织
分化出根
化出嫩芽
离体的植物器官、组织或细胞能够被培育成的植物体的缘由是 。
用植物组织培育方法诱导离体的植物组织形成具有生根发芽力量的胚状体构造，假设包裹上人造种皮，制成人工种子，可能解决有 些作物品种生殖力量差、结子困难或发芽率低等问题。胚状体来源于离体的植物体细胞，其形成过程中要经过的生理变化大体上是图甲中 [ ] 和[ ] 过程，在此过程中被培育的细胞始终受 的调整([ ]填序号)。
应用植物组织培育技术培育茎尖或根尖组织可获得无病毒植株，其缘由是
。
从表乙的试验结果可看出：吲哚乙酸和细胞分裂素是试验中的 两 种 重 要 物 质 。 其 中 ， 芽 形 成 必 需 的 条 件 是
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