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以就业为导向的化学类专业实践教学体系研究——以黄冈师范学院化学类学科为例
摘要：随着社会的不断发展和职业市场的日益激烈竞争，大学生就业问题成为一个备受关注的话题。化学类专业作为一门应用性较强的学科，其实践教学具有重要意义。本文以黄冈师范学院化学类学科为例，分析了其现有的实践教学体系，并提出了对于提升学生就业竞争力的改进建议。
关键词：就业；化学类专业；实践教学体系；竞争力
一、引言
随着社会经济的发展，高等教育在培养高素质人才方面起着重要的作用。化学类专业作为应用性较强的学科，在培养学生就业竞争力方面具有重要意义。然而，由于实践教学体系的不完善，导致一些学生在毕业后难以找到满意的工作。因而，构建以就业为导向的化学类专业实践教学体系势在必行。
二、现有的实践教学体系分析
黄冈师范学院化学类学科目前的实践教学体系主要包括实验教学、实习实训和科研实践。实验教学是化学类专业的基础课程，通过实验操作培养学生的实际操作能力和实验设计能力。实习实训是学生培养实际工作能力的重要环节，通过参与真实岗位的工作，培养学生的职业素养和实际操作能力。科研实践是培养学生科研能力和创新能力的重要途径，通过师生合作开展科研项目，培养学生的科学研究意识和能力。
然而，目前的实践教学体系存在一些问题。首先，实验教学课程设置单一，内容与时代要求不完全适应。其次，实习实训机会有限，学生缺乏真实工作环境下的实践能力。最后，科研实践项目较少，学生缺乏科学研究的经验。
三、以就业为导向的实践教学体系构建
为了提高学生的就业竞争力，可以从以下几个方面改进实践教学体系。
1. 实践教学课程设置的完善：针对化学类专业的就业市场需求，调整实验教学课程的设置，引入一些与现代化学前沿领域相关的实验内容，提高学生的实践操作能力和实验设计能力。
2. 实习实训机会的扩大：与相关企业和单位建立密切的合作关系，提供更多的实习实训机会，让学生在真实工作环境下进行实际操作，增强其职业素养和实践能力。
3. 科研实践项目的丰富：加强与科研机构的合作，开展更多的科研实践项目，培养学生的科学研究意识和能力，提高其创新能力。
4. 专业指导与职业规划：加强对学生的专业指导和职业规划，帮助学生了解就业市场的需求和发展趋势，为学生的职业生涯规划提供支持和指导。
四、结论
就业问题是大学生关注的焦点，而化学类专业的实践教学体系对于提高学生的就业竞争力具有重要意义。因此，黄冈师范学院化学类学科应构建以就业为导向的实践教学体系，通过完善实验教学、扩大实习实训机会、丰富科研实践项目和加强专业指导与职业规划，提高学生的实践能力和职业素养，为学生顺利就业奠定基础。
参考文献：
[1] [D].白银:甘肃农业大学,2019.
[2] [J].化工教育,2019(01):4