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地方高职院校提升服务经济转型升级能力探索——以泰州职业技术学院为例
摘要：
随着我国经济的转型升级，服务业发展成为经济增长的新引擎。地方高职院校作为服务业人才培养的重要阵地，需要提升自身的服务经济转型升级能力。本文以泰州职业技术学院为例，探讨地方高职院校提升服务经济转型升级能力的措施和路径，旨在为其他类似院校提供借鉴与参考。
关键词：地方高职院校；服务经济；转型升级；能力提升
一、引言
随着经济的转型升级，服务业已经成为推动经济增长的新引擎。地方高职院校在服务经济转型升级中扮演着重要的角色。泰州职业技术学院作为一所地方高职院校，应该积极探索和实践提升自身服务经济转型升级能力的途径。
二、地方高职院校服务经济转型升级的现状
目前，地方高职院校的服务经济转型升级能力普遍较弱。主要表现在：
1. 专业设置不适应服务经济的需求。部分地方高职院校的专业设置仍然停留在传统制造业时代，对服务业的需求没有充分理解和把握。
2. 师资力量不足。地方高职院校的师资队伍大多数来源于传统制造业领域，对于服务经济的理解和教学能力有限。
3. 教学方法陈旧。地方高职院校教学方法大多仍然停留在传统的理论教学模式，缺乏与服务经济发展相适应的实践教学环节。
4. 实践机会匮乏。地方高职院校与服务业企业的合作机会有限，学生缺乏实践锻炼的机会。
三、泰州职业技术学院探索提升服务经济转型升级能力的途径
泰州职业技术学院积极探索提升服务经济转型升级能力的途径，取得了一定的成效。其主要措施包括：
1. 优化专业设置。泰州职业技术学院及时调整和优化专业设置，增设符合服务经济需求的专业，例如酒店管理、旅游管理等。
2. 加强师资队伍建设。学校通过招聘符合服务经济需求的教师，开展师资培训，提高师资队伍的服务经济转型升级能力。
3. 改革教学方法。学校积极探索和推广与服务经济发展相适应的实践教学方法，例如开展校企合作项目、组织学生参与实践活动等。
4. 加强与企业的合作。学校积极与服务业企业建立合作关系，为学生提供更多的实践机会和就业渠道。
四、总结和展望
地方高职院校提升服务经济转型升级能力是一项紧迫的任务。泰州职业技术学院在这方面取得了一些积极的探索和实践，但仍有一些问题需要进一步解决。未来，地方高职院校应进一步优化专业设置，加强师资队伍建设，改革教学方法，并与服务业企业深入合作，共同提升服务经济转型升级能力，为经济发展做出更大的贡献。
参考文献：
[1] [J]..
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