2025年高中生活老师工作总结.docx

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2025年高中生活老师工作总结
中学生活老师工作总结1
　　一、协作班主任老师的相关工作
　　生活老师是管理全部学生生活的老师，生活老师的工作自然首先还是要协作班主任老师的工作。本人在这个学期里，照旧会在班主任的指导下工作，每周会将学生们的生活表现，通过书面形式反馈给班主任老师，仔细搞好对学生们的德育考核工作，写好每一位学生的生活档案，也提升了自己育人的思想以及育人的水平，在很多工作上还有了创建性的发挥。。
　　二、学生们就餐就寝的相关工作
　　一名学校里的生活老师，尤其是中学的生活老师，其实许多时候的工作与幼儿园的保育老师工作差不离，保育老师须要管小挚友的吃饭睡觉，本人作为中学的生活老师，一样须要对全部学生的就餐就寝进行管理。无论是对学生们就餐时的奢侈状况进行管理，还是对学生们就餐时的纪律状况进行管理，亦或者是学生们就寝状况的管理工作，本人作为一名生活老师有着让全部学生都养分均衡、身体健康以及学习状态良好的责任和义务。
　　三、学生们卫生方面的相关工作
　　不论是学校教室内外的卫生，还是学生们寝室内外的卫生，都是每一位学生应当学会来共同维护和保持清洁的，作为一名管理学生住校生活的生活老师，有着这方面的责任和义务。本人在这个学期里，从学校公共区域的卫生到学生个人的卫生，统统都进行了整顿和管理，让每一位学生都在我们生活老师的管理下变得讲卫生爱干净来。在本学期卫生方面的工作中，本人还将学生的卫生工作设立了奖项，激励每一位学生都在讲卫生爱干净的好习惯中成长起来，这些奖项让每一位学生都起先感觉到自己作为学校的一员，有着爱惜校内爱护校内环境不行推卸的责任，从而在根本上解决学生们不重视环境卫生的状况。










中学生活老师工作总结2
　　我是今年9月来到北大附中中学部生活组的，依据学部的支配，我接替的是七年级(4)班，由于这个班比较特别，会遇到不同的学生，如何抓住学生的特点，提高学生的各方面素养，就成了我首先考虑的问题。学校是德育的重要场所，在生活区这一块，生活老师便是主角，我认为要带好这个班首先要做的是以下几个方面。
　　一、敬重、理解、信任学生
　　对学生的敬重和期望，我不仅仅表现在口头上，更是留意言行一样，贯穿在整个自我道德教化过程中，比如，在和学生谈心时，我总要选择能与他们的目光平视的方位来进行，这样与人相处的方式看法就总透着待人的诚意;再如，我在学生的面前从不批驳“对于新生事物的敏感性，学生强过老师”自己正在忙着相识一些新事物，学习一些新学问，看一些较经典的书籍刊物，使自己和学生谈心时充溢时代气息。
　　二、言教身教要结合
　　作为一位生活指导老师，我的一言一行都会影响到孩子的行为准则规范，对孩子的深刻教化，言语不如行动：“身教最为贵，知行不行少”，如自己的着装、房间、床铺、衣柜整理、勤剪指甲、吃饭不挑食、个人卫生等等，随时加强自身修养。要知道老师的行为不当，学生的举止也好不到哪里去。因此，我不断地完善自身，谨言慎行，时时到处做学生的榜样，用自己的善言善行为学生树立仿照的标本。
　　三、了解、关爱每一位学生
　　首先熟识了解学生，驾驭学生动态，分析以前学生的状况，找个别学生谈话，如：甘洛、黄洪卫、曹颖、田晓等等，从和他们谈话我可以了解和驾驭学生的心理和动态，在和他们多次交谈以后，我认为他们都把我当成了挚友，兄长，我感觉他们都是很有上进心的，由于文化基础打得不好，加上脾气比较急躁，所以常常和同学发生冲突，特殊是黄洪卫，在我刚接这个班的时候，英语老师给我说他上课的时候从来不听课，讲话，打闹，什么都做。在和他谈心的过程中，了解到他的家长对他是特别严格，期望是很高的，所以就帮他制定小目标，渐渐进步，现在他已经和其他同学关系和谐、上课也能仔细听讲了，做事也很主动了，当然看到他的变更的心里也很劝慰，时而表扬他，渐渐地，学生情愿靠近我，有什么心里话都跟我谈。










　　四、提高学生自理实力、严格要求
　　生活老师，首先必需先从寝室的常规管理做起。所以我每个天都要下寝室许多次，尤其是两休，我都会去寝室值班，希望学生可以休息好。寝室是学生的其次个家，只有抓好寝室的卫生和纪律等常规，才能让学生有一个比宁静，整齐的休息的良好环境。所以每天我都会去寝室进行常规检查，为了搞好寝室工作，我确定发展学生实行“传、帮、带”让做得好的同学当“小老师”如曹颖的军被叠得不错，去向同学传授他叠被子的阅历，帮那些叠不好的同学，带动一个班级，同时学校也设立了嘉奖制度，每月都设有优秀寝室的评比，获奖寝室在每月的德育考核中都能有流淌红旗。这样学生的主动性也就被调动起来了。同时，我们还开展了一系列的寝室文化活动。学生发挥自己的聪慧才智，自己动手，布置寝室，简洁大方，又充溢创意，使学生的小家更加融洽，迸发出勃勃朝气。
　　五、抓学生的养成教化，促学生健康成长
　　养成了良好的学习习惯，等于胜利了一半。对于学生的内务、路队，我都严格要求。，物品摆放丢三拉四的不过关。我班有32个学生，要是老师都亲自检查是不现实的。我培育了几个班干部。这样既提高了检查力度，又减轻了老师的工作量，还能保质保量的完成各项任务。每个同学心里都明白做不好是过不了关的，自然就会自觉的干好自己份内的事。
　　经过一个多月的磨合，我已经和老师、学生建立了良好的友情。生活组老师们都帮助我，使我感受到了亲情般的暖和。使我尽快熟识了这里的工作流程和工作内容;使我得以在这里施展自己的理想，使我在部队学到的部分管理方式能融入实际应用，为我创建了更多的发展空间，我想再没有什么能比这给我带来更多的欢乐，于是我对北大附中更加酷爱。










　　对于刚加盟北大附中重庆试验学校的生活老师，我大部分时间都与学生生活在一起，在工作中，有欢乐、有汗水、有眼泪，但什么时候我都没退缩，我认为部队培育我最大的优点就是不轻言放弃。一件事要么不做，要么就尽力去做好。我用一件一件的小事，一点一滴的行动去履行一名生活老师的职责。