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2025年(必备)美术教案5篇.docx


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2025年(必备)美术教案5篇
美术教案 篇1
  活动目标:
  1、进一步熟识和理解《小蝌蚪找妈妈》的故事内容,了接故事的主要情节。
  2、会区分故事中不同的情节内容,知道其先后依次。
  活动打算:
  1、白纸裁成32k,数量6倍于幼儿人数。
  2、事先熟识《小蝌蚪找妈妈》的故事内容。
  3、水彩笔,油画棒
  活动过程:
  1、回忆故事《小蝌蚪找妈妈》的'主要情节。
  (1)播放录音,师幼共同跟着录音讲解并描述故事。
  (2)提问:小蝌蚪刚生下来是什么样子?
  小蝌蚪把哪些动物当成自己的妈妈了?
  小蝌蚪找妈妈,先遇到了谁?后来又遇到了谁?最终它找到自己的妈妈了吗?
  2、探讨:怎样制作连环画?
  (1)师:我们能把小蝌蚪找妈妈的故事变成一本连环画吗?
  (2)怎样来做连环画呢?
  ①画故事。每张纸画一个故事情节,有几个情节就画几张纸。
  ②把画好的故事内容根据先后依次排列并写上页码。
  ③装饰封面。选出故事中最有代表性的角色,画在封面上,让别人一看就知道这本连环画告知我们的是什么故事,写上自己的名字。










  ④装订。
  3、幼儿绘画,制作连环画,老师巡回指导,赐予刚好的帮助。
  4、共享沟通。幼儿拿着自己制作的连环画到小班给弟弟妹妹讲《小蝌蚪找妈妈》的故事。
美术教案 篇2
  一、活动目的
  养成教化目标:能独立完成自己的作品。
  认知:幼儿的动手操作实力、想象力及观赏力。
  技能:复习巩固撕贴技能。
  情感:喜爱参加美工活动。 
  人格;教化幼儿不乱丢碎纸,提高幼儿的环保意识。
  二、活动打算
  各种撕贴材料若干,用旧挂历做成的半成品(拖鞋、帽子)
  三、活动过程:
  (拖鞋、帽子、围裙、枕头套-------),引导幼儿视察,通过谈话,让幼儿知道这些物品是废物利用。
  ,教化幼儿不乱丢碎纸,保持环境的干净。
  ,老师巡回指导,并激励幼儿大胆创作,,
  。
  ,讲评。
  。
美术教案 篇3
  在学生创作前,我们不能忽视低年级学生源生态的东西,要考虑到学生的心理。低年级学生对创作人物形象存在肯定的困难,而老师的示范正好就能给学生一个台阶,使学生获得形象上的目标。本节课,我示范了多个雨中人物的动态,有一个人打伞的、也有2个人打伞的、还有穿雨衣的??再结合课件展示多幅学生作品,解决学生对雨中人物的表现以及如何构图这一难点。从最终的作业展评上也可以看到,学生已驾驭了这课的学问点,都能完整的把雨景表现出来。既然“下雨了”,那雨点也是必不行少的`,正好顺便简洁的示范大雨、小雨、风雨,这样,学生对雨的各种表现形式也有了更直观的理解。










美术教案 篇4
  
  。
  、粘贴等方式,创建性地的添画大海场景。
  ,感知大海风景的漂亮。
  
  。
  、蓝色颜料、刷子、牙刷。
  。
  
  ,创设“大鲸鱼要洗澡”情境,引发幼儿爱好。
  请幼儿视察鲸鱼图片,请幼儿帮大鲸鱼洗澡,提问:你想带大鲸鱼到哪里洗澡?引导幼儿自由想象,激发幼儿参加活动的爱好。
  。
  (1)出示范例,引导幼儿视察、猜想绘画的方法和工具,提问:怎样能画出大鲸鱼的浴缸?
  (2)利用儿歌学习用刷子涂画的方法。“拿起小刷子,水里打个滚,边上靠一靠,来回刷一刷”。










  `浴缸,激励实力强的幼儿用绘画、粘贴等多种方式添画大海场景。
  (1)作画要求:念着儿歌涂画大鲸鱼的浴缸,留意涂画匀称,保持画面干净、整齐。
  (2)幼儿作画,老师巡回指导,激励实力强的幼儿用绘画、粘贴等多种形式创建性的表现大海的场景。
  ,激励幼儿相互学习、观赏。
  将全部幼儿作品张贴在大海的背景板中,请幼儿看一看、说一说:你是怎样涂画大鲸鱼浴缸的?你最喜爱哪幅作品?为什么?重点引导幼儿关注画面的整齐度、完整性,指导涂画时要来回刷一刷。
  活动延长:创设“送大鲸鱼回家”的情境,师幼跟随音乐动一动,大家一起唱唱跳跳,想象鲸鱼在大海中的情景。
美术教案 篇5
  小班美术粘贴灯笼活动可以调动小挚友们的活主动性和参加性,让小挚友在粘贴灯笼图案完成作品中找到满意感。以下是小班美术粘贴灯笼教案,欢迎参考!
  活动名称:小灯笼的聚会
  目标:
  1、用直线和围圈的方法做成各种灯笼。
  2、能大胆地想象并尝试独立设计灯笼的图案。
  打算:
  ,长纸条。
  ,剪刀,浆糊。










  过程:
  ,幼儿展示自己带来的玩具小灯笼。·
  提问:图片上的灯笼你都见到过吗?有些什么颜色?灯笼外面的'图案是怎么样的?(有的是彩色的,有的上面有许多图画似乎我们看的连环画。有的上面写字的,是让你猜谜语的)什么时候人们会挂上灯笼?(国庆节,元宵节各种喜庆的节日)灯笼能用什么材料来做?(布,塑料,纸)
  2、老师示范讲解小灯笼的制作方法。
  看一看,老师的小灯笼是用什么材料做的?(纸)上面有些什么图案?你们想不想自己做一个小灯笼呢?
  展示制作步骤。
  交代要求,幼儿操作,老师指导。
  1)先在纸上画上你自己设计的图案,留意把有图案的一面对着自己。
  剪的时候留意不要剪究竟。
  2)幼儿操作,老师巡回指导,帮助个别实力差的幼儿。
  3)探究除了这样剪,你还能想出更多的制作方法吗?激励幼儿大胆尝试,探讨沟通。展示幼儿作品。老师与幼儿一起布置,开一个小小灯展。

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  • 时间2025-02-07