高考生物总复习第七单元生物体生命活动的调节与免疫实验技能提升四书写实验步骤(思路)的一般程序全国公开.pptx

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第七单元 生物体生命活动调整与免疫
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(经典高考题)(加试)胰高血糖素对小白鼠和人含有相同生理作用。为了验证“胰高血糖素含有升高血糖生理作用” ①，请以小白鼠为试验对象设计试验步骤，预测和解释试验应出现结果，并写出试验结论。
(一)试验材料和用具：正常试验小白鼠2只，生理盐水，用生理盐水配制适宜浓度胰高血糖素溶液②，本尼迪特试剂③，注射器，试管，烧杯等。
(二)试验步骤：
(试验提醒：采取腹腔注射给药，给药剂量不作试验设计要求；给药1小时后，用注射器在小鼠膀胱处穿刺取尿液④)
(三)试验结果预测、解释和结论。
例题引领
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审题关键
信息①：此试验为验证性试验，预期结果和结论是确定。
信息②：提供了两只小白鼠、两种溶液，从而确定应分两组进行，一组注射生理盐水，一组注射用生理盐水配制适宜浓度胰高血糖素溶液。
信息③：本尼迪特试剂用来检验还原糖，需要水浴加热。
信息④：联络血糖过高造成出现糖尿知识，取尿液目标是用本尼迪特试剂来验证尿液中是否含有还原糖，从而判断血糖是否升高。
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答案　(二)试验步骤：
(1)确定1只小白鼠为试验鼠，腹腔注射生理盐水配制适宜浓度胰高血糖素溶液；另一只小白鼠为对照鼠，腹腔注射等量生理盐水。
(2)取两支试管分别编号为1号和2号，各加入等量本尼迪特试剂。
(3)给药1小时后，对两只小白鼠膀胱穿刺取尿液，取试验鼠尿液加入1号试管内，取等量对照鼠尿液加入2号试管内。
(4)将两支试管摇匀后，水浴加热，待冷却后，观察两支试管内溶液颜色改变。
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(三)试验结果预测、解释和结论：
1号试管中出现红黄色沉淀，表明试验鼠尿液中有葡萄糖；2号试管中仍为蓝色溶液，表明对照鼠尿液中无葡萄糖。
试验结论：胰高血糖素含有升高血糖生理作用，造成试验鼠血糖升高，超出一定数值而出现糖尿。
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解析　试验设计包含明确目标原理、作出假设、设计试验、分析现象原因、得出结论等一系列活动，目标在于考查利用逻辑思维和理论基础、现象证据来做出答案或解释能力水平。结合该题给出信息能够确定试验分两组进行，一组小鼠腹腔注射胰高血糖素溶液作为试验对象，另一组小鼠腹腔注射等量生理盐水作为对照，一段时间后，从膀胱中分别取尿液，各加入等量本尼迪特试剂检验是否有现象，试验组因为胰高血糖素含有升高血糖作用，尿中含有葡萄糖，本尼迪特试剂检验出现红黄色，对照组不出现颜色改变。
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错解例析
(二)试验步骤：
(1)确定1只小白鼠为试验鼠，腹腔注射胰高血糖素溶液；另一只鼠为对照鼠，不进行注射①。
(2)将两支试管分别编号为1号和2号，各加入本尼迪特试剂②。
(3)给药1小时后，对两只小白鼠膀胱穿刺取尿液，取试验鼠尿液加入1号试管内，取等量对照鼠尿液加入2号试管内。
(4)将两支试管摇匀后③，观察两支试管溶液颜色改变。
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(三)试验结果预测、解释和结论：
若1号试管中出现红黄色沉淀，2号试管中仍为蓝色溶液，表明试验鼠尿液中有葡萄糖；胰高血糖素含有升高血糖生理作用④。
若1号试管和2号试管都为蓝色溶液，表明试验鼠尿液中没有葡萄糖；胰高血糖素没有升高血糖生理作用④。
错因分析：
①处：对照组没有注射生理盐水，不遵照单一变量标准。
②处：加入本尼迪特试剂应该是等量，排除无关变量影响。
③处：本尼迪特试剂需要水浴加热，不加热现象不显著。
④处：该试验为验证性试验，结果、结论不需要讨论。
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试验设计题解题口诀：
先看目标和原理，提醒材料与试剂；
构建装置分步骤，标号定量铭心记。
现象结果写详细，结论叙述扣目标；
探究试验需讨论，验证试验果唯一。
归纳整合
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解释以下：
，首先要找到试验目标，试验目标在题干信息中有显著关键词，比如，“验证……”“探究……”“假设……”“……是否……”“判断……”“怎样……”等。普通依据目标可直接判断出是验证性试验还是探究性试验，这是做试验设计题第一步。
，这是解试验设计题关键。绝大多数试验题中都给出了材料、用具、试剂等信息，这是很好提醒。比如，在探究pH对酶活性影响试验中，会给出“HCl、NaOH、蒸馏水”信息，这就提醒设计三组，酸性、碱性、中性三组对照。
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