《探索遗传物质的过程》一轮复习.pptx

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定位解读
人类对遗传物质的探索过程 (Ⅱ)
、方法以及对实验结果的分析★★★
★★★
★★
人类对遗传物质的探索过程
自主学习，讨论交流
每个小组进行讨论格里菲斯和艾弗里的肺炎双球菌的转化实验，注意材料的选取，实验过程，实验设计思路，及实验结论。
各小组进行交流准备3-5分钟，全班同学进行展示交流
多糖类荚膜
1、请介绍一下这两种肺炎双球菌
一、格里菲思的肺炎双球菌体内转化实验
试简述一下实验过程
第3组实验说明加热杀死的S型菌还有致病能力吗？
前三组实验说明能使小鼠患败血症死亡的细菌是怎样的细菌？
思考：
第4组小鼠死于什么病？是什么原因使小鼠致死的？
格里菲斯从第四组实验鼠小鼠体内分离出活的S型菌，请分析活的S型菌是怎样产生的（ ）
加热杀死的S型菌复活了
活的R型菌转化成了S型菌
格里菲思的肺炎双球菌体内转化实验
加热杀死的S型细菌中，含有某种促成R型细菌转化为S型细菌的“转化因子”。
格里菲斯从实验中
得到什么结论?
二、艾弗里的肺炎双球菌体外转化实验
多糖 脂类 蛋白质 RNA DNA
但究竟哪一个才是转化因子呢？
加热杀死的S型细菌
实验思路：在杀死的S型细菌中含有哪些物质？
试简述一下实验过程
结论：
DNA才是使R型细菌产生稳定遗传变化的物质，即DNA是转化因子，是遗传物质。