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一、工作目的
、说、读、写四项根本技能,使学生在语言应用中更加自信。
、词汇等根底知识的教学,为学生参加各类英语考试奠定坚实根底。
,进步学生的跨文化交际才能。
二、工作重点
:加大课堂互动,鼓励学生积极参与讨论,进步课堂气氛。定期组织英语角、演讲比赛等活动,进步学生英语实际运用才能。
:拓展阅读范围,进步学生对不同文体、不同文化背景文章的阅读才能。增设课外阅读任务,培养学生自主阅读习惯。
:注重写作过程,引导学生进展有意义的学习。布置多样化的写作任务,进步学生书面表达才能。
、词汇教学:通过比照、实例等方式,使学生掌握英语语法、词汇的规律,进步解题技巧。
:定期进展试卷讲评,使学生理解自身缺乏,进步应试技能。
:关注学生个体差异,针对不同层次的学生制定适宜的教学方案,进步教学质量。
三、工作措施
:充分发挥集体智慧,深化研究教材,制定详细的教学方案。注重教材的整合与拓展,进步教学质量。
:采用生动、形象的教学方法,激发学生学习兴趣。注重启发式教学,培养学生思维才能。
:合理安排作业量,关注学生作业质量。及时修改作业,给予学生反应,进步作业效果。
:充分利用课余时间,为学生提供个性化的辅导与答疑,解决学生学习中遇到的难题。
:注重过程评价与终结评价相结合,全面、客观地评价学生英语程度。定期进展教学质量检查,进步教学效果。
:积极参加各类培训、研讨活动,进步自身教育教学程度。加强团队合作,共享教学资与经历。
四、工作时间表
-2周:制定学期教学方案,进展教材研究,明确教学目的。
-6周:进展听说训练,进步学生英语实际运用才能。
-10周:加强阅读理解训练,拓展学生阅读视野。
-14周:注重写作才能培养,进步学生书面表达才能。
-18周:进展语法、词汇教学,进步学生应试技能。
五、工作要求
,确保教学质量。
,及时调整教学策略,进步教学效果。
,共同解决教学中遇到的问题。
一、补充点
:充分运用多媒体教学资,如英语电影、电视剧、歌曲、网络资等,丰富教学手段,进步学生学习兴趣。
:定期举办英语角活动,鼓励学生积极参与,进步口语表达才能。活动可邀请外教参与,增加学生与外教的互动时机。
:教授学生有效的英语学、听力训练等,进步学习效率。
:开展教学研究活动,讨论教学中的问题,分享教学经历,进步教学程度。
二、重点和考前须知
:
〔1〕听说训练:进步学生英语实际运用才能,为跨文化交际打下根底。
〔2〕阅读理解:拓展阅读范围,进步学生对不同文体、不同文化背景文章的阅读才能。
〔3〕写作才能:注重写作过程,引导学生进展有意义的学习,进步书面表达才能。
〔4〕语法、词汇教学:使学生掌握英语语法、词汇的规律,进步解题技巧。
:
〔1〕关注学生个体差异,因材施教,进步教学效果。
〔2〕注重教学过程,关注学生学习体验,进步学生学习兴趣。
〔3〕合理安排作业量,防止学生负担过重,影响学习效果。
〔4〕老师之间要加强沟通与合作,共同解决教学中遇到的问题。
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