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基于干中学模式优化高校物流英语教学模式研究
摘要：
随着全球物流业的蓬勃发展，物流英语的重要性日益凸显。然而，目前高校物流英语教学存在一些问题，如教学模式不够适应实际需要、学生主动性不高等。本论文基于干中学模式，探讨优化高校物流英语教学模式的可行性与有效性。
关键词：干中学模式、高校物流英语教学、优化
一、介绍
随着全球经济一体化的加速推进和物流业的高速发展，物流英语作为一种重要的工作语言，得到越来越多的关注。然而，在高校的物流英语教学中存在一些问题，如教学内容不实用、学生主动性不高等，这就需要我们对教学模式进行优化。
二、干中学模式的介绍
干中学模式是一种以实践为核心的教学理念，通过将学习与实践结合起来，激发学生的学习兴趣和主动性。干中学模式强调学生的实践能力培养，注重学生的实际操作和解决问题的能力。
三、高校物流英语教学的现状
在高校物流英语教学中存在一些问题，主要包括以下几个方面：
：目前高校物流英语教学过于注重知识的灌输，而忽视了实际应用能力的培养；
：传统的教学模式过于以教师为中心，缺乏学生的主动参与，导致学习效果不佳。
四、基于干中学模式优化高校物流英语教学模式的路径
：在物流英语教学中增加实践环节，引入真实的物流案例，让学生通过实践掌握物流英语的应用；
：教师应由知识的传授者转变为学生学习的指导者和引导者，激发学生的学习兴趣和主动性；
：为学生提供实践的机会，如实习、实训等，让学生在实际场景中学习和应用物流英语；
：通过案例分析、小组讨论等教学方法，培养学生解决实际问题的能力；
：评估方式应更注重学生的实际能力和实践经验，如口语表达能力、实际操作能力等。
五、实施干中学模式的教学案例
通过对某高校物流英语教学中采用干中学模式的实施，发现学生的学习兴趣明显增强，学习效果有了很大提升。学生通过实践操作和实际案例分析，更好地理解了物流英语的应用，并提高了实际操作能力。
六、总结与展望
本论文从高校物流英语教学的现状出发，基于干中学模式提出了优化教学模式的路径。实施干中学模式可以更好地激发学生的学习兴趣和主动性，提高学习效果和实践能力。但是，在实施过程中还需解决一些问题，如师资队伍培养、实践平台建设等。未来的研究可以进一步深入探讨这些问题，并提出更加有效的解决方案。
参考文献：
1. 梁宇. 干中学模式在高校物流英语教学中的实践与探索[J]. 时代商务, 2019(2): 158-159.
2. 杨丽华, 叶美慧. 基于干中学模式的物流英语教学模式研究[J]. 职业体验, 2020(2): 75-76.
3. 王建凯. 高校物流英语教学中干中学模式的应用研究[J]. 心理与天文学杂志, 2020(4): 104-107.