《项链》莫泊桑PPT课件.ppt

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知识与能力：理解细腻、深刻的心理描写对刻画人物的作用;体会小说精心的构思和巧妙的布局;培养学生的推断、想象能力。
过程与方法：通过阅读全文，整体理解，合作探讨来把握小说的情节、人物和主题。
情感态度与价值观：分析玛蒂尔德悲剧产生的原因（个人、社会），正确理解虚荣心，树立正确的价值观和人生观。
教学目标
自然环境、社会环境
肖像、语言、动作、心理、细节
小说三要素：
人物：
情节：
环境：
开端—发展—高潮—结局（序幕、尾声）
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知识点回顾
居伊·德·莫泊桑 (1850—1893) 19世纪后半期法国优秀的批判现实主义作家。一生创作了6部长篇小说和356篇中短篇小说，他的文学成就以短篇小说最为突出，被誉为“短篇小说之王”，对后世产生极大影响。 莫泊桑出身于一个没落贵族之家，母亲醉心文艺。他受老师、诗人路易·布那影响，开始多种体裁的文学习作，后在福楼拜亲自指导下练习写作，参加了以左拉为首的自然主义作家集团的活动。他勤奋地创作了一生，由于过度劳累得了精神错乱病，后来被送进巴黎的一家疯人院。1893年7月6日莫泊桑逝世，年仅43岁。
作者简介
莫泊桑
代表作
莫泊桑 (法）
契诃夫 （俄）
欧·亨利 （美）
短篇小说：
《羊脂球》《两个朋友》《米隆老爹》《项链》
《我的叔叔于勒》
长篇小说：《一生》 《漂亮朋友》
世界三大短篇小说巨匠
这篇小说写于１８８４年，当时正是法国由资本主义向帝国主义阶段过渡的时代，大资产阶级依靠疯狂的掠夺和残酷的剥削走向垄断并当权，他们过着奢侈的生活，追求享乐，贪慕虚荣,成为一种恶劣的社会风气。上流社会糜烂生活和唯利是图的道德观念影响到社会的各个阶层。同时小资产阶级的经济地位极不稳固，他们“升级”成为大资产阶级者寥寥无几，而破产沦为平民阶层的越来越多，小资产阶级的社会地位和经济地位非常脆弱，所以他们羡慕上流社会，想极力跻身于大资产阶级 的行列，为此做出各种各样的努力。羡慕上流社会，追求虚荣已经成为他们的普遍心理。作者曾做过海军部，公共教育部的下级官吏， 对小资产阶级的尴尬处境感受很深 。
写作背景
社会环境
找一找
找出文中交代故事发生的社会环境的语句
梦想
序幕
现实
高雅和奢华的生活----幽静的厅堂，宽敞的
客厅，华美的小客室，精美的晚餐，亮晶晶
的银器，墙上的壁衣，盛在名贵盘碟里的
佳肴，边吃边带着迷人的微笑听客人密谈 。
（七个梦想）
得人欢心，被人艳羡，具有诱惑力而被人追求
没有陪嫁的资产，没有一个有钱的体面人
爱她娶她，没有漂亮服装和珠宝，
什么也没有
住宅的寒碜、墙壁的黯淡、
家具的破旧、衣料的粗陋
苦恼
序幕的作用
交代故事情节发生的社会环境；
揭示主人公悲剧命运的根源；
为全文故事情节发展和人物命运展示作铺垫。
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梦想与苦恼
小说情节
小说的故事情节围绕项链展开，可分为四大部分
项链
借
项链
丢
项链
赔
项链
假
（开端）
（发展）
(发展)
（高潮、结局）
转折点
梦想
（序幕）
获请柬
添新衣
赴夜会
偿巨债
主人公命运和性格
情节是展示性格的生活基础；
性格是情节发展的内在因素。
情节的发展，其内在根据是人物性格。
人物形象
高尔基说：“情节是性格发展的历史。”
---路瓦栽夫人
玛蒂尔德