对高专学校公共体育选项课课表编排相关问题的探讨——长沙师范专科学校个案研究.docx

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题目：对高专学校公共体育选项课课表编排相关问题的探讨——长沙师范专科学校个案研究
摘要：公共体育选项课作为高专学校学生的一项重要教育内容，对于提高学生的身体素质和促进全面发展具有重要意义。然而，在课程编排中存在一些问题，如课程设置不合理、课时分配不均等。本文以长沙师范专科学校为个案研究对象，探讨相关问题，并提出相应的改进措施，以期为高专学校公共体育选项课的优化提供参考。
关键词：高专学校，公共体育选项课，课表编排，课程设置，课时分配
1. 引言
公共体育选项课是高专学校学生综合素质教育的重要组成部分，对于提高学生的身体素质、增强身心健康、促进全面发展具有积极的促进作用。然而，在实际教学中，由于各种原因，高专学校公共体育选项课的课表编排存在着一些问题，制约了课程效果的发挥。因此，对高专学校公共体育选项课课表编排相关问题进行探讨和改进尤为重要。
2. 高专学校公共体育选项课课表编排问题分析
课程设置不合理
在高专学校公共体育选项课的课程设置中，存在着一些不合理的现象。课程内容过于单一，缺乏多样性，不能满足学生的个性需求。例如，某高专学校的公共体育选项课只开设了有氧运动课程，而忽略了其他形式的体育运动，导致了学生对课程的兴趣和参与度不高。
课时分配不均
在高专学校公共体育选项课的课时分配中，存在着一些不均衡的现象。有些课程的课时过多，导致其他课程的开设受限。例如，某高专学校的公共体育选项课中，健身操课程的课时远远多于其他课程，使得其他课程的开设时间被压缩，影响了其他课程的教学效果。
3. 长沙师范专科学校个案研究
课程改进措施
针对公共体育选项课课程设置不合理的问题，长沙师范专科学校可以增加课程的多样性。在有氧运动课程的基础上，增设其他形式的体育运动课程，如篮球课、排球课等，满足学生的兴趣和需求。
课时分配调整方案
通过调整课时分配，解决课时分配不均的问题。长沙师范专科学校可以根据学生的需求和课程的重要性进行科学合理的课时分配。合理分配各个课程的课时，确保每个课程都有足够的时间进行教学，避免课时分配不均的现象。
4. 结论
通过个案研究发现，高专学校公共体育选项课课表编排存在一些问题，如课程设置不合理、课时分配不均等。然而，通过长沙师范专科学校的实践经验，我们可以找到对应的解决办法，如增加课程的多样性，调整课时分配等。这些改进措施可以提高公共体育选项课的教学效果，促进学生全面发展。
参考文献：
[1] 曹杰, 丁国栋. 高职体育选项课教学课表安排的调整策略[J]. 体育知识, 2018(2): 93-94.
[2] 徐晓卫, 朱晨霞. 高职体育选项课课表编排的思考与改进[J]. 中国体育科技, 2017(1): 82-84.
[3] 张丹, 杨红艳. 高职体育课程编排问题与对策[J]. 体育传媒导刊, 2019(4): 95-96.
说明：本文所使用的数据和个案研究均为虚构，仅用于论文撰写示范之用。如需引用，请参考真实的相关文献。