2025年烦恼无处不在作文（合集16篇）.docx

该【2025年烦恼无处不在作文（合集16篇） 】是由【wawa】上传分享，文档一共【35】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【2025年烦恼无处不在作文（合集16篇） 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。2025年烦恼无处不在作文（合集16篇）
篇1：烦恼无处不在作文
烦恼无处不在作文
烦恼是无处不在的。每个人都有许许多多的烦恼，多得像天上的星星。特别是在青春期这个阶段，烦恼更是不停地骚扰着我。
自从上了初中后，面对着每天堆积如山的作业，面对着父母望子成龙的深切期望，我顿感身上背负着诸多压力。
不知什么时候，我的鼻子上冒出了几颗痘痘。我天天照镜子，期待着它们消失的那一天。我向妈妈询问了许多祛痘方法，用上了洗面奶、芦荟等多种祛痘用品，可是一个星期过去了，两个星期过去了……痘痘却依然没有去意。哎！青春期真烦！
买衣服是又一件令我头疼的事。我从小就渴望穿得成熟一点，但是在成人的服装店，因我的身高、体形所限，总选不到合适的衣服，所以我不得不重新跑回童装店买。原来矮也是一种烦恼。
最令人烦恼的`是连自己也无法接受的脾气。长大了，叛逆期来了，脾气就越来越差。每一次，与父母讨论或商量事情，当我不同意时便会立马顶起嘴来，气得妈妈常说：“哎！长大了，脾气越来越倔了，真拿你没办法！”经过多番争吵后，我反复思考，才发觉自己真的错了。长大了，和父母的关系反倒没有以前那么亲密了，开始有隔阂了，唉。
成长的烦恼，实在是太多了，说也说不完！我多希望自己一生中没有烦恼，无忧无虑的，那该多好！可人生不可能没有烦恼，成长过程中的这些无穷烦恼，总要自己去经历、面对，唯有如此，我们才能真正长大。
篇2：成长中的烦恼无处不在小学作文
成长中的烦恼无处不在小学作文
“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝。“每当唱起这首歌我都能想起那件妈妈为我做的事情。
记得是四年级的一个早上，妈妈把我叫起来，我一看表，都6点40分了，我生气的对妈妈说：“你为什么不早点叫我啊？”妈妈说：“我都叫你好几遍了，你自己不起，还怪我！”我这才想起昨天晚上睡得太晚了，错怪了妈妈，便急忙穿起衣服，刷牙洗脸，吃早饭。我起得太晚了，爸爸都去上班了，我只能做妈妈的自行车上学了。外面下起了大雨，我撑起伞坐上妈妈的自行车。在路上，雨下大了虽然打着伞，但我还是被淋着了，我催促妈妈快一点，衣服都快淋湿了。妈妈说：“大街上的人太多了，不能骑的太快，我尽量。”我小声嘟囔了几声便不说话了。快到学校的时候，有一位中年人响着车铃，飞快的从妈妈身边擦过。妈妈怕挤着我躲了一下，一不留神，那人后车架子上的煤气罐擦伤了妈妈的手，立刻，妈妈的手指流出了大滴大滴的鲜血，血水和雨水溶在了一起，妈妈的手掌全红了。妈妈疼的下了车，可那个人早就消失在人群中了。我急忙下车，大声喊：“妈妈，快去医院吧！”可妈妈却摇摇头，从口袋里拿出一场手纸，使劲儿把手指一裹，鲜血又渗出来了。我急了说：“妈妈你还是快去医院看看吧！”可是妈妈却说：“别管我，快去学校吧！别迟到了！”我连忙说：“你快去医院看看吧！”妈妈一边摆手一边说：“知道了，知道了，快走吧！”
这一天我的心里都忐忑不安，总想这妈妈。放学了，雨还在“哗哗”地下个不停。我走出校门，看见妈妈在等我。便马上跑过去问：“你的手还疼吗？”妈妈说：“去医院看了不疼了”。妈妈的手用纱布裹着，纱布的外面分明又被鲜血渗透，怎么会不疼呢？
在我们的成长路程中，除了欢笑，也会有许多烦恼。我也有自己的烦恼，它也给我的生活造成了一定的影响。
爸爸经常出差，最多也是一个星期才回来一次，我很珍惜爸爸回来的时光，但这样美好的时光却总是被破坏，为什么呢？因为爸爸每回来一次，也都在家呆不了多长时间，每天早上都会出去，搞得我们很烦躁。但重要的是，几乎一到下午，爸爸都会聚集一大帮“酒友”在一楼，有时还会买“下酒菜”。我和妹妹在楼上，不仅要听楼下的“噪音”，还饱受被大人们“无视”的感觉。我想静下心来写作业，却也总不能如愿，我真的是很想请爸爸到外面的饭店去喝酒啊，妈妈在那里忙里忙外，也没有时间为我们检查作业了。我偶尔下去上厕所，首先“迎接”我的就是刺鼻的烟味和啤酒的'味道，到处“烟雾弥漫”，搞得我简直是没有办法呼吸，只得悻悻地回到楼上，仍处于烦躁的状态，没有心思学习。
爸爸，女儿不是不允许您喝酒，但也请您注意，喝酒伤身，您的鼻炎，不就是饮酒过量引起的吗？另外，女儿也希望您珍惜和我们相处的时间，更不要使我没有心思学习。
一路上，妈妈时不时腾出左手放在嘴边吹一吹气。好几次，我劝妈妈让我下车，可妈妈却说：“不碍事，你肯定饿坏了，咱们赶紧回家吧吃饭吧！”我望着妈妈，眼泪夺眶而出，想说一些安慰的话，却终究没说出口，只是默默的在心里说：“我有一位好妈妈！”母爱是任何物品也无法代替的，母爱就像满天的星星，照映着我们每一个人的心田……
篇3： 什么无处不在作文
一点闪亮的星光瞬间打破夜的死寂，早已尘埃落定的记忆又如枯枝叶在微风中飘起，轻盈地飞舞。记忆的天空敞亮起来。老师的微笑像太阳花般灿烂地绽开，她的目光如泉水般澈明地漾散。老师无处不在。
初一报名时，我认定的老师给我的印象是刻骨铭心的。当我在那么多学生中张望，当我看到她第一眼，当她面对我微笑，当她轻轻念出我的名字，那每一瞬间的直觉都告诉我，她是我的老师。缘分天使便真地降临在我们之间，她成了我的班主任。当时我感觉被一种无名的幸福所包围，小小的心灵充溢着无尽的喜悦。
她在对我们微笑，只是我自私的认为，那微笑是属于我的，我轻易地、毫不犹豫地掉入了她的微笑中。她的头发很顺畅地在她的两肩上披开，丝丝凉风吹来，她的头发很自然地飘逸着。8月末，虽然还下着零星的毛毛细雨，虽然老师已步入中年，但老师的风采、魅力是不可掩饰的。她穿着一件淡紫色T恤，黑色短裙，中等个子，身材适中，尤其是她的目光中的慈爱，在这样阴郁的天气，像阳光一样温暖着每一个被她深深吸引的人。
我们的相处仅过了一个春天，一个冬天，但在这一年的时间里，我对老师的尊敬，爱慕之情却越来越深。她带我们语文，课讲的生动，清楚。只是有时候同学们不好好听，她就会很生气，很用力地拍桌子，我就很心疼，我知道是因为太爱我们了，她伤心了。
一有机会，老师就谁给我们讲很多感人的故事，总是让我情不自禁地哭一阵子，心情的海洋上才会再次风平浪静，荡漾着微波。老师眼中“踱”着泪水，她一定在想，不要流下眼泪，要让学生懂得坚强，虽然她和我一样好想哭。
一年的时光，一点一滴地逝去，我知道，与老师的缘分也快尽了，我压抑着心中的畏惧，争取让初一最后的生活丰富多彩。
不知道某月某日的某个时候，我竟冒出了这样一个想法：跳到锅炉房顶上去玩。我们的教室在二楼，打开最东面的窗户，就可以轻易地跳上去。从此，每个早晨平坦的锅炉房顶上就多了我的身影。正是春末时节，早早地太阳便把美丽的光芒洒向大地，也洒入我的心田。呼吸着从绿油油的田野上飘来的新鲜空气，感觉清新怡人，好舒服，好轻松。仿佛生活在美丽的天堂。祥和静谧。我闭上眼睛聆听最源源本本的天籁之音，丝丝清凉的风迎面而来，我陶醉在这“馥郁”的“香气”中，以后，又有一个，二个，三个小伙伴和我作伴，再后来就有了几个“坏”小子捣蛋，打破了这宁静，不过也热闹。
他们闹着，我觉得风有点大，打了个寒颤，正要跳进教室，没想到头却碰到窗户，“啪，啪”两声，我惊呆了。一句话也说不出来。窗户上的一块玻璃碰到墙上打碎了，碎片又划伤了在教室的小林。我立刻扶小林去医务室……我知道，我闯祸了，心里一悸一悸地。真倒霉，还没有出教室，就被老师叫住了，老师让别的同学扶小林去包扎，留我在空荡的教室，我站在窗口一动不动，老师不说话，我看得到老师眼中的痛心，我低着头，不时揉揉后脑勺，终于，老师也好奇地摸摸，她着急了。“你怎么不说话，都擦破皮了，瞧！”我傻笑着，眼前仿佛一层雾气袭来，朦胧地，我看到了老师眼中的责备。她只说了一句话：“瞧，多危险！”她笑了，朝阳的光辉笼罩着神圣而伟大的地，树叶婆娑唱着赞歌，绿影在锅炉屋顶上荡漾着碧波。
我再也没有上过锅炉房顶，哪个我曾深深依恋，寄托了许多梦的地方，怀念的时候，就朝家外望望它，凭着残留的依稀痕迹寻着那种刻骨铭心的感觉，片片回忆的花瓣纷扬着。没有老师那句话，我也知道危险，但我还是会去，其实我也想过，也许我，也许别人会从这摔下去，但我要追逐什么；所以，我不管任何。因为老师的爱我才深刻体会到，那样对人对己都是不负责任的，我才会改过。不再去。但我的追逐还在，梦还在延续，只是我多想了什么。
如果我们是风筝，老师就是线，风筝需要线的指引直到永远；如果我们是小船，老师就是海，小船渴望大海的鼓励指向生命的终点；如果我们是鸟儿，老师就是森林，小鸟盼望森林能容纳它一辈子。我们的老师可以给予我们很多无价的“财富”，但她不可能一直陪在我身边，提醒我，爱护我。我知道，生活中也处处有老师，老师需要自己寻找。
只要你有一颗水晶般纯洁灵动的心；只要你足够冷静。智慧；只要你用爱去诠释，感悟，那么，老师无处不在。
篇4： 什么无处不在作文
爱有很多种，友爱，热爱，关爱，敬爱……爱是无处不在的，无论什么时间，什吗地点，随时都有。
记得那年我六岁，放假了，我吵着要到奶奶家，可是家里忙，没时间送我，我又吵的凶，妈妈没办发就给了我钱，把我送上车，一再嘱咐我到头道大桥下车，奶奶在那接我。
我高兴的上了车，车上的人很多，没有坐。车行了一会儿，突然一晃，我坐在地上。乘客们赶紧过来扶我，还纷纷给我让坐，让座的还有一个老奶奶，我也没管那么多，选了一个坐，说了声“谢谢”就坐下了。真狠不得一下就到奶奶家呀！可是，的倒霉的事情发生了，车走了一会后坏了，乘客们只好下车，我一下就蒙了，只能愣愣的站在那里，不知所措。正在这时，一位好心的阿姨牵着我的手又上另一辆车，车费也是她出的，我充满感激的望着那位阿姨，都不知到说什么好了。着样才顺利的到达了预订的'点，见到了奶奶。
爱，无处不在！
篇5： 什么无处不在作文
风景
当你在某一处观光时，你看到了它的美丽，你是否想到这正是它的魅力，也是美，不同于人类的魅力。毕竟，我们人的魅力无法与大自然相提并论的，但我们能感受到，大自然的魅力在无时无刻的散发。
物质
物品对我们来说并不稀少，它们是有人制造出来的或者自生自长的。它们所表现出来的花枝招展，五彩缤纷，迷醉了我们的眼睛，却使我们感受到了它们的魅力。如果不是它的魅力把我们吸引，我们有怎样会乖乖的来到它们的跟前观赏或者提取？
品格
我们时常说要有端正的品格，崇高的精神，我们时常说要学习伟大英雄的品质，却从未履行自己的诺言。一个人的品格也是魅力的表现。无以善小而不为，无以恶小而为之。懂得成功来自不易，遇到挫折不气馁，千锤百炼始成金。这也不正是品格所表现的魅力吗？
无论是人或者是生物，无论是物质还是风景，都有着自己所特有的魅力。我们要知道魅力的存在，学会发现魅力，欣赏魅力。让我们更有魅力！
篇6： 什么无处不在作文
时光飞逝，回首逝去的日子，优，无处不在。
扫地，净
又轮到我们班打扫学校的卫生了，同学们一个个干劲十足。看，他们有的拿着扫帚一阵猛扫；有的细心的捡起落在地上的叶子；有的拿着垃圾箱来回奔波；有的……都十分专注，生怕落下了一片叶子。万老师也没有闲着，像个指挥员一样，一边指挥我们打扫，一边帮我们清理树叶，忙的不得了。这几天，我们虽然都疲惫不堪，但是却把地扫的一尘不染。看着我们辛勤劳动的成果，大家都开心的笑了。扫地，速度快，效率高，一个净字体现了优。
抢课，竞
叮铃铃……随着上课铃的打响，同学们期待的目光都聚集在了教室门口。老师才刚踏进们内，同学们都反弹似得跳起来，一窝蜂的冲向老师，把老师团团围住，叽叽喳喳说过不停。老师，你答应了这一课让我们上的，不能反悔。老师，我们的量化分最低了，让我们上吧！老师，我们组都没有上过，他们都上个好几次了，让我们上。老师……面对热情似火的同学们，老师也不知道如何选择，只好按照同情弱小的方法来决定。被点到的小组欢呼雀跃，没有被点到的小组也不灰心，向老师要着后面的课。抢课的热情，抢课的竞争，将优体现了出来。
教室，静
安静！从隔壁班传来的声音使我不禁皱了皱眉头，这么闹。要是每个班都像我们班一样，下课安安静静的，多好。高声捂嘴这个策略在我们班已实行多时，它制约着每个同学的言语。这样既不用体罚学生，又不用大声喊叫，就能为同学们在下课时创造良好的环境，使同学们能专心的看下节课的书，体现了我们班良好的班风，落实了创更优班级这一目标。如果说话的他太多，分不清那些人声音大，值周班长就会在黑板上写一个大大的静字，以示提醒。或者提醒每组组长，管好自己组的寂律，绝对不会大叫安静。优，在于静，这种班风要长久保持下去。