2025年中学学校教学工作计划.docx

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2025年中学学校教学工作计划
中学学校教学工作安排1
　　一、指导思想
　　本学期我校教学工作将以《―――教化局20xx年工作要点》和教化局相关科室工作安排以及我校的工作安排为指导，以巩固“普九”成果为重点以素养教化为主题以提高教化教学质量为核心以精细化管理为手段以创办优质教化为目标布绦围绕“普及、发展、提高”三大任务开展工作补固标准化学校建设成果加快实施特色学校建设步伐深化学校内涵发展膊欢洗葱鹿魉悸藩调整工作方法强化教化教学管理提高整体办学水平。
　　二、主要任务与目标
　　1、贯彻实施《额如乡中学教学管理常规及评价方法》做到常规教学精细化管理。
　　2、确保“教学开放日”、“新世纪师生读书工程”、“40周岁以上老师优质课”、“校内优质课”等教学活动扎实开展并收到实效。
　　3、保证明验课开出率达到100。
　　4、
　　5、做好近专任老师教学成果的数据整理与统计工作。
　　6、加强毕业班管理争取今年中考再创佳绩。
　　二、重点工作
　　一端正教化教学思想全面贯彻党的教化方针。保证开齐学科开足课时不出现课时偏差。上好地方课程、校本课程。上好音乐、体育、美术、劳动技术、卫生、地理、生物等课保证非考试科目的'教学质量。 结合我校我乡的实际进一步完善校本课程开发与建设制订教学安排开展好课堂教学活动。
　　二加强常规教学的精细化管理落实常规教学基本要求全面提高教化教学质量。 修订和完善《额如乡中学教学管理常规及评价方法》坚持常常抓好常规教学过程管理。每月进行一次常规工作检查并不定期进行抽查。每次检查后要有分析总结检查结果张榜公布并纳入老师岗位责任制。










　　1、备课。 个人备课要坚持从学生实际、老师自身实际动身并超前备课一周制作出切实可行的教学设计方案。 学期初和期中进行两次集体备课。制定集体备课安排有时间、内容、中心发言人、负责人。
　　2、上课。 优化课堂教学深化开展教学实践探讨。坚持以夯实“双基”为重点以培育学生创新精神和实践实力为核心以调动学生主动有效参加为手段以促进学生全面发展为目标深化课堂教学改革改进教学方法加强创新精神和实践实力培育。 课堂教学以学生为主体突出重点分化难点完成教学目标。在课堂教学中逐步培育学生的“问题意识”。根据“初中学方法”的特性分析交给学生学习方法提高自我学习实力。 坚决实行执案教学。
中学学校教学工作安排2
　　一年的教化教学工作已经结束了，回顾一年来的工作，通过领导与老师们的努力，我校各方面工作取得了肯定的进步，学校的教化教学工作总结。各学科教学成果比较乐观，老师们的整体素养和业务水平有了肯定的提升，教化教学质量相应有了提高。为了使下学期的工作得到更好的开展，现将一年来的工作状况总结如下：
　　一、主动更新老师的教化教学思想和观念
　　一所学校教学工作开展若要有成效主要看老师的教化教学思想和教化教学理念是否顺应新时代的要求。教化教学工作要努力跟紧新课程的形式，变更老一套的教学思想和观念。当然这也是学科教学取得好成果的关键。教化教学思想观念变更了、创新了，才能更好地指导实际课堂教学。因此，为了促进教学取得好效果，我校利用每一次老师会强调并督促老师仔细学习《新课程理念与教学策略》，深化细致的分析里面的典型案例，结合自己的实际工作加以运用，加以改进，彻底变更多年来的老路子维新时期的教学打下坚实的基础。










　　一年里，我校坚持校长主任深化课堂听课，刚好参与教研活动，与老师共同评课、沟通和反思，形成具体的活动记录专辑。一年来的共同努力，老师的思想观念更加潮流了，信任这样的进步肯定会为今后的教化工作打好坚实的基础。
　　二、主动仔细抓教学，提高教学质量。
　　课堂教学的质量干脆影响着学科教学成果。为了进一步提高教学成果和质量，开学初，我校召开全体老师会，共同探讨和分析大统表，找出存在的不足与兄弟校之间的差距，一起探讨相互出谋划策，谈今后改进的措施。会后老师结合自己的`教学实际制定了有针对性的教学安排，老师们将工作中的整改方案列在了安排中，用以指导自己的日常教学。为了跟踪检查安排的落实状况，校长和主任坚持深化课堂听课，与老师座谈，提出建议，帮助改进，工作安排《学校的教化教学工作总结》。
　　此外，还加大了学生作业和老师教案的检查力度，做到跟踪检查、刚好督促。与此同时还确立了骨干老师为教研组长，坚持按安排进行每周的教研活动，共同促进老师教学方法方式的更新。教研活动中提倡每位老师都要做课，仔细书写教学设计和说课材料，依据全体老师的评课建议写出反思交教研组长，学期末将教研活动内容订成册归档。通过活动，促进了老师之间的互助互学，取长补短，不断创新和改进自我，老师的业务素养有了大幅度提升。
　　为了让老师了解更多的课改专业学问，平常，让老师们利用空闲借阅和观看优秀老师的课堂实录，有机会让老师们去外校听课和参与骨干老师跨校授课，学习优秀的教学阅历，与外校骨干老师沟通，吸取他人之长，补充和完善自己的教学。一年来的努力，老师的教学技巧日趋成熟，教学基本功日渐扎实，两个学期各科教学成果有了很快的提高，差生管理与转化取得了明显进步，
　　一年来，依据上级领导的要求，仔细开展了校本教研活动。老师主动踊跃做课，纷纷展示自己的教学技能，老师共同听课、集体研讨，虚心听取他人建议并深刻的进行教后反思，自觉提高个人教学水平。主动开展了各种学生活动，如：朗读竞赛、书信文化竞赛等，










　　促了学生的竞争、团结协作与创新精神，提高了学生的思想道德水准和良好的学习习惯，学生的素养实力得到了培育和熬炼。
　　三、加强了对学生的日常管理，营造了浓郁的校内学习氛围。
　　为了使我校教学质量和学生的道德教化平衡发展，一年的工作中不断加强了对学生和老师的日常管理，建立了班级管理评比，通过
　　评比，一方面提高了老师班级管理水平和学生的竞争意识，培育了学生的集体荣誉感，同时也形成了学校良好的育人氛围。
　　四、仔细完成了港南区和市一级的教化教学常规检查
　　依据上级领导要求，20年9月份开学后打算囊南区评估，学校领导班子几时开了全体老师会，一面进行日常教学，一面充盈和完善各项教化评估档案，同时也接着加强填补完善了各室档案。在详细工作中，全体老师加班加点，在不耽搁课程的基础上，不怕苦、不怕累，充分利用空节和、牺牲自己的午休，甚至星期天加班整理档案及各室建设，呈现了高度的风格。在迎检日期到来之前，我校的迎检工作全部按安排整理完。12月份，根据上级要求，我校又细致整理了远程教化各项档案，使我校的软件建设得到了进一步完善。20年4月份胜利通过了市一级的检查。现在接着完善各项材料，迎接9月份省一级的检查评估。
中学学校教学工作安排3
　　一、指导思想
　　以《全日制义务教化中生物课程标准》为依据，在继承我国现行生物教学优势的基础上，力求更加关注学生已有的生活阅历;更加强调学生的主动学习，增加实践环节，使每一个学生通过学习生物，能够对生物学学问有更深刻的理解，能够对今后的学习方向有更多的思索;能够在探究实力、学习实力和解决问题实力方面有更多的发展;能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。为学生们参与社会主义现代化建设，适应社会和接着学习，打下必要的基础。










　　二、教学任务
　　本学期讲授义务教化课程标准试验教材——《生物学》(七年级下册)(八年级下册)，并且初二为了迎接会考还要全面复习。
　　三、详细措施：
　　1、接着深化学习有关的教化理论和转变教化观念，在继承传统教化优势的基础上力争使自己的课堂教学有所创新和提高。
　　2、接着探究符合新课标的课堂教学模式，并留意刚好收集和整理相关的资料和模式。
　　3、组织好学生进行探究性学习并提高其质量，引导学生分工合作，乐于沟通。
　　4、学习和应用现代教学手段和技术并运用到课堂教学中，提高课时效率和教学质量。主动参与教研教改。上好课，设计好教案，写好教学反思。
　　5、激发学生学习爱好。细心设计导语;运用生动的语言;加强情感教化;细心诱导、强化教学。
　　6、为探究性学习创设情景。例如，供应相关的图文信息资料、数据;或呈现生物标本、模型、生活环境;或从学生的生活阅历、经验中提出探究性的问题;或从社会关注的与生物学有关的热点问题切入，等等。
　　7、激励学生自己视察、思索、提问，并在提出假设的基础上进行探究性方案的设计和实施。
　　8、重视探究性报告的撰写和沟通。培育学生通过文字描述、数字表格、示意图、曲线图等方式完成报告，并组织沟通探究的过程和结果。
　　9、结合详细的教学内容，采纳多种不同的教学策略和方法，达成课程目标。
　　四、教学要求
　　1、在教学中要留意接着落实《生物课程标准》提出的课程理念：面对全体学生，实现因材施教，促进每个学生的充分发展;努力提高学生们的生物科学素养，教学目标、内容和评价都应有利于提高每个学生的'生物科学素养。










　　2、教学中要使学生在学问、实力、情感、看法和价值观等方面有所发展，必需引导学生主动参加和体验各种科学探究活动。
　　3、在传授学问的同时要特殊留意科学探讨方法的培育。要留意对学生综合实力的培育。要通过组织学生参与各种实践活动，培育学生的学习爱好。力争创建条件尽可能多开教材中提出的调查、技能训练、练习、探究和资料分析活动。
　　4、教学中要留意合理选择和组合好直观教具与现代教学手段的应用。
　　5、按学校要求主动组织好生物课外爱好小组活动，能够对有特别爱好的学生进行个别指导。
　　五、教学进度
　　本学期总课时为22周，初一、初二每周3课时。
　　教学内容及参考课时如下：
　　初一生物本学期的内容比较重要、难度也是比较大，重要内容几乎占初中生物全部内容的一半，所以初一本学期教学任务就比较重。课时支配如下：要在期中考试前两周学完七年级上册第三单元《生物圈中的人》第一章《人的生活须要养分》、其次章《人的生活须要空气第三章《人体内的物资运输》以及第四章《人体内废物的排出》的内容，留两周的复习时间。
　　初二要在期中考试前也许第七周学习完八年级下册的全部内容，即第五单元《生命的演化》、第六单元《生物和环境》和第七单元《生物技术》的内容，留一周的时间进行考试复习。
　　初一要在期末考试前两周学完《七年级上册》后一半的内容，留两周的时间进行考前复习。
　　初一在期末考试结束后就进入对于《七年级上册》全册内容的综合复习，分章节分专题对问题全面提升综合，以便学生对学问的全面驾驭以及对学问的应用，真正把学问转化为实力，在期末考试的检测中考个好的成果。
　　初二要在初二会考之前时间复习《七年级下册》的全部内容，期中考试之后要对初中的全部内容进行全面、系统的复习巩固提高，为初二生物会考做打算。弥补初一所学生物内容不系统、不全面的现实。在复习过程中主要通过练习题来引导学生自主复习，在给学生分析讲解练习题的过程中系统地、全面地、分章节分专题对问题全面提升综合，以便学生对学问的全面驾驭以及对学问的应用，真正把学问转化为实力。最终在会考之前两个周，要对初二学生进行大量的模拟训练，我们生物备课组全体老师尽全力、想尽各种方法，努力使得每一个初二学生都在会考中取得一个良好的、自己和家长都满足的成果。










　　在本学期，初二打算实行“初中生物学问应用技能竞赛”，以提高学生对于生物学问的运用，把所学学问转化为实力，并且增加和提高学生学习生物的爱好。
　　对于初一学生在期末考试前，要强化训练和模拟考试全面提高学生对于学问的应用和问题的解决实力。要加强各种题型训练。
　　①单项选择题
　　②填充题
　　③识图作答题
　　④简答题，试验题分解在以上四种题型之中。
　　想尽一切方法、尽一切努力在期末考试的检测中考个好的成果，给学生和家长一个满足的答卷。
中学学校教学工作安排4
　　仔细实行市教化大会和区教化大会精神，坚持用先进的教学理念指导学校的教学工作，教学工作中不断更新教学观念，注意培育学生的创新精神和实践实力。结合学校的实际状况，本学期教学工作将以义务教化法为引领，以课堂教学实效为核心，以素养教化督导验收和课堂教学竞赛为契机，以教学评价为机制，以教学管理为保障，以规范落实初中建设工程及教学质量为目标，为保证学校教化与地区经济发展同步，为全面提高教学质量，形成全面发展的特色学校而努力奋斗。










　　一、工作目标：
　　1、初中一年级要狠抓养成教化，力争做到严格、规范、科学，使学生真正做到重学、勤学、笃学、博学。
　　2、初中二年级教学要确保扎实、规范、科学，在原有基础上逐步提高学生的认知实力，进一步激发学生学习爱好，力戒两极分化，确保全面提高。
　　3、初中三年级的教学要确保夯实基础，全面提升，充分发挥年级的整体优势和优秀老师的潜质，力争在首届初三年级毕业、升学考试中取得突破。
　　4、学校的教学工作将立足于全面育人办有特色，全面发展学有特长。
　　5、初中一、二年级教学成果指标，要达到区平均值之上，在教委直属学校中要力争进入前五名；
　　6、初三年级毕业生学考试的`目标，年级总评及格率要达到100%，平均分、优秀率要确保进入前十五名，力争进入前十名；年级学生最高分要进入全区的前100名；要有二至三个学科各项指标进入全区前十名。
　　二、工作内容：
　　1、充分发挥家长学校的职能作用，使学校教化得到家长、社区及社会的有力支持。
　　2、 结合新义务教化法的颁布实施，以此为主题开展征文活动，组织老师仔细学习教学理论，并撰写读书心得，用于指导自己的教学工作。
　　3、初中各年级实行月考制度和晚自习制度，通过阶段性的质量监控，找出存在的问题并刚好赐予解决。
　　4、各学科要结合年级学科特点，确定适合于学校、老师和学生发展的现代信息技术与课堂教学整合的典型教改课、教学案例，培育学校的名师。
　　5、仔细实行学校《课堂教学改革的详细评价标准》。任课老师月听他人课时不得少于3节，全年累计听课数应达到12---15节，有3---5节课应为中、小学互听课。










　　6、规范教研组活动，加强校本教研工作的力度。依据学校的工作支配，学校将成立初中学科备课组，分为数学组备课组、语文备课组组、英语备课组组、理化生备课组组、史地政备课组组，本学期的第一学期是开展各学科教研、教科研的最佳时期。初中各学科要以备课组为单位，备课组组长详细组织实施，备课组活动要有安排、有记录、有总结、有音像资料，有典型个案总结。围绕备课、上课、听课、说课、评课、观摩课绽开教研活动，各备课组确定观摩课老师人选，实行集体备课，集体听课，集体评课的方式举荐优秀教改典型课。
　　7、试验教学工作，本学期学校将全力以赴做好试验教学的检查工作。学校行政会要接着坚持每学期不少于二次研讨试验教学工作，确保试验教学开出率100%，试验员老师要严格管理学生，保证明验教学课的课堂纪律，保证学生平安，加快我校试验教学工作特色化进程。
　　8、以课堂教学改革为重点，规范教学行为，本学期学校将在中学各年级中实行推门课活动，以提高老师们的适应实力。
　　9、各年级侧重抓住两头学生，促进中间状态的学生向优秀生转化，把后进生限制在最低限度，通过分层教学和分类指导全面提高初中各年级学生的学习成果。初中三年级的详细工作详见《初三年级工作方案》。
　　10、建立学校骨干老师队伍，主动培育、选拔市、区级骨干老师。校级骨干老师应达到任课老师的15%以上。
　　11、进一步规范老师教案的书写，学校对老师的优秀教案将编印成《学校优秀教案集》和《学校优秀课例集》供老师沟通、学习提高。
　　三、工作重点：
　　1、充分发挥学校教学评估与指导小组的作用，进一步完善学校教学的常规工作和电化教学工作。










　　2、加强学校“研训一体”工作，使课堂教学不断向纵深发展。
　　3、建立学校中青年骨干老师队伍，发挥他们的表率、辐射、示范作用。
　　4、加强学校“研训一体”工作，使课堂教学不断向纵深发展。
　　5、建立学校中青年骨干老师队伍，发挥他们的表率、辐射、示范作用。
中学学校教学工作安排5
　　依据学校工作安排，接着以新课程标准为依据，贯彻教化教学法规，落实素养教化和自成教化。通过数学的学习，发展学生的逻辑思维实力，培育学生的合情推理实力;
　　让学生学到有用的数学，渗透终生数学教化思想;
　　让数学教化面对全体学生，人人学到必要的数学学问，并通过数学课的情感渗透培育学生自强成才的精神。
　　一、学情分析
　　住校班以农村孩子居多的班级。他们虽然大多朴实和善，但因为从小家长管不上，没有养成好的学习习惯，绝大多数学生的成果较差。通过一年半的努力，本班数学成果有了长足的进步，学生无论从数学思维和数学实力上都得到了熬炼和培育，数学学问驾驭得较坚固;
　　学的习惯已初步形成。在学习方法上，一题多解，多题一解，从不同的角度看问题等数学思想方法已在一些学生的头脑中形成。但一些学生的举一反三的'实力还有待加强，数学学问上一些拔高的内容还很模糊，课堂上参加度不高，有时还须要老师提示。学生课外自主拓展学问的实力几乎没有，仔细对待每次作业，刚好订正作业中的错误的同学人数还不志向。
　　二、主要措施
　　1、仔细做好教学工作。仔细研读新课程标准，钻研新教材，依据新课程标准，挖掘整合教材，仔细上课，批改作业，仔细辅导，仔细制作测试试卷，也让学生学会仔细学习。