2025年中班主题教案《生气的时候》.docx

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2025年中班主题教案《生气的时候》
中班主题教案《生气的时候》1
　　活动目标
　　初步学习围绕主题进行扩展性谈话，并能耐性倾听别人讲话。
　　学习疏导自己的不良心情。
　　增进同伴之间的友爱情感，学会宽容让。
　　活动打算
　　教具学具打算：随机拍摄幼儿在幼儿崮与同伴发生纠纷的片段，《华蜜拍手歌》磁带，录音机。
　　学问阅历打算：幼儿已经具备肯定的讲解并描述实力。
　　活动过程
　　观看老师拍摄制作的幼儿生活片段录像。
　　片段一：俊俊和苇苇在“娃娃家”给小娃娃穿裙子，怎么都穿不上，苇苇气呼呼地把娃娃丢在了靠垫上。
　　片段二：凯凯和亮亮在建构区建房子，凯凯正用木板搭高楼，亮亮想让凯凯给一块木板，凯凯没给，亮亮抢过凯凯的木板，凯凯生气地哭了起来。
　　片段三：几个女孩子在卫生间洗手，有一个小女孩不当心把水溅到小艺的衣服上，小艺撅着嘴生气地走开了。
　　幼儿围绕问题自由沟通探讨。
　　提问：
　　他（她）们为什么会生气？小挚友想一个方法让他们快乐起来吧！
　　幼儿说出自己的方法，然后请当事人讲解并描述自己当时的心情，并说一说听了小挚友的方法是否欢乐起来。










　　依据幼儿讲解并描述的方法，分三组进行现场情境表演。
　　结合自身经验拓展谈话：生气的时候应当怎么办？
　　引导幼儿知道生气是很正常的心情，这时首先要了解生气的缘由，主动想方法疏导自己的心情，假如是其他人导致的，可以多礼让、多宽容、多谅解；排解心情的方法有很多种，例如：独自静坐，消消气；主动向别人倾诉心中的'感受；听听音乐；等等。
　　活动渗透
　　美术活动：绘画各种各样的表情；
　　音乐活动：请幼儿观赏曲调美丽、欢快的歌曲。
　　情境渗透；
　　收集一些小挚友之间团结友爱的图片张贴在活动室墙面上，让幼儿在潜移默化中学会正确交往的常识。
　　结合生活中的案例，刚好同幼儿沟通，帮助幼儿学习自我调整心情。
　　活动分析
　　本活动通过播放幼儿平常的生活片段，让幼儿围绕“生气”这个话题进行谈话活动，能够有效地唤起幼儿的生活阅历，让幼儿有话想说、有话可说。整节活动中，幼儿通过倾听别人 讲解并描述到自己大胆参加探讨，为幼儿供应了一个开放的全语言讲解并描述的环境，幼儿表达性口语得到熬炼。同时，活动的结束环节，让幼儿说一说“生气的时候可以怎样做才能缓解心情”，也帮助幼儿积累了生活阅历，使幼儿能够有效管理自己的心情，渗透了健康领域的教化内容。
　　实施指导
　　活动重点：能在耐性倾听的基础上，大胆讲解并描述自己的想法。
　　活动难点：能够汲取、借鉴别人的信息，丰富自己的语言。










　　活动拓展：
　　可以将录像内容换成木偶或手偶表演。
　　选择较有代表性的情节，编成小品，请幼儿扮演不同角色。
　　设置一个别具特色的“出气筒”宣泄区，帮助幼儿释放不良心情。
　　开展探讨会，制订本班行为公约，望大家遵守，如：生气的时候不能大声争吵，乱摔东西。
　　语言区：投放有关幼儿文明交往的故事书，供幼儿学习。
　　留意事项
　　谈话过程中，老师要随时提示幼儿不要跑题。
　　老师留意多用赞美的语气确定动脑筋勤思索的幼儿。
中班主题教案《生气的时候》2
　　活动目标：
　　1、了解"生气"对人的不良影响，获得消退这一消极心情的方法。
　　2、能关注自己的心情，有主动调整自己心情的愿望。
　　活动打算：
　　PPT(PPT制作可以联系编辑，联系方式在本页最底部)、故事图片、小兔木偶、各种消气方法的图片等。
　　活动过程：
　　一、视察表情，导入主题。
　　1、师：小兔怎么了?(引导幼儿视察PPT中小兔的表情。)
　　2、师：你们怎么看出小兔生气了的?
　　3、师：你们视察的真细致!小兔的表情和动作都证明白它特别生气。你们觉得，小兔为了什么事情而生气呢?










　　4、师：每个人都会在不同的状况下遇到让自己生气的事情，你们认为生气好不好?
　　5、师：看来生气会让人变得不美丽、不欢乐，还会影响我们的身体健康，生气课不是一件好事。
　　二、情景探讨，梳理阅历。
　　1、边看PPT，边听故事
　　师：我们来听一听，小兔究竟为了什么事情而生气?(播放小兔独白)
　　幼：小兔穿了一件新衣服，原来很得意，可是挚友都笑它像个胡萝卜，所以小兔很生气。(接着看，提示幼儿留意故事情节的发展。)
　　师：你们瞧，生气的小兔做了些什么?
　　师：小兔的心里似乎有只大火球，烧得真难过。它踢飞了玩具熊，打翻了杯子，吓得兔妹妹哇哇哭。它有用劲的跺脚，想把心里的火甩掉。可不知道为什么，它越来越生气，小兔究竟该怎么办那?
　　2、在互动对话中探讨消气的好方法
　　师：(出示小兔木偶，以小兔的口吻和幼儿互动)小挚友们，你们谁来帮帮我，我该怎么做才能欢乐起来呢?
　　3、视察图片，形成新阅历
　　师：我们一起看看，小兔用了那些方法消气?
　　(老师出示三张故事图片，幼儿分小组看图讲解并描述，然后在组织幼儿一起探讨，故事中的小兔用了哪几种消气方法。)
　　师：第一，深呼吸能使人冷静、放松;
　　其次，向关切自己的人说诞生气的缘由，能得到劝慰和帮助;
　　第三，想想别人的好，就会很快遗忘不兴奋的事。小兔用了这些好方法后，心里的气全消了。










　　三、迁移阅历，嬉戏提升
　　师：，你们会怎么做呢?让我们一起跟着音乐节奏，用开火车的形式说说消气的好方法。(播放音乐《华蜜拍手歌》)
　　师：每个人都会有生气的时候，这很正常，重要的是你应当知道生气的时候怎样做。希望你们的欢乐越来越多，苦恼越来越少，每天都有一份好心情。
　　活动反思：
　　让孩子们知道：在我们每个人的身上都有过生气的心情，它是不行避开的，不行变更的。既然不能避开和变更，我们就要面对，解决，而且用科学的，主动的方法解决。