2025年书香校园演讲稿模板集合五篇.docx

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2025年书香校园演讲稿模板集合五篇
书香校内演讲稿 篇1
尊敬的老师，敬爱的同学们：
　　大家好！
　　我是xxx。今日，我们演讲的题目是《我们爱读书，爱学习》。
　　每天早晨，我们迎着朝阳来到了校内，阳光映红了我们的脸，我们坐在教室里，老师的声音就像一缕缕阳光暖和着我们的心灵。我们爱学习，因为我们懂得一个道理，只有驾驭科学文化学问，长大才能成为一个对社会有用的人。
　　孔子曰：“知之者，不如好之者，好之者，不如乐之者”。刚上学时，我们还是一个个认字不多的学生，后来，老师教会了我们许多的学问。还常常选一些课外书让我们阅读。好的课外书，好比一把闪闪发光的钥匙，为我们打开了学问的'大门。读书，让我们了解到中国曾经的辉煌和屈辱，了解了埃及神奇的金字塔和古巴比伦的辉煌文明。
　　读书就像读一个五彩的春天，“迟日江山丽，春风花草香。”当百花齐放，百鸟争春，在这书的海洋里，我找寻神奇。书是我们获得丰富学问的钥匙。高尔基曾经说过：“书籍使我成为了一个华蜜的人。”正是这样，书让我成为精神的巨人，也是书让我们的学问渊博，书是我们恒久的老师！
　　读书开阔了我们的视野，读书更教会了我们做人的道理。《孔融让梨》和《爱的教化》使我们懂得了爱和谦让；《海蒂》和《隐私花园》使我们知道了乐观向上；《草原上的小木屋》和《鲁滨逊漂流记》让我们学会了英勇坚毅……。我们在读书中欢乐的成长，我们在学习中不断的前进。
　　通过读书，我渐渐的喜爱上了写作，去年我的一首诗《小野花》在《深圳青少年报》发表，班里的许多同学也都接连在报刊上发表了作品。
　　书，打开了我们心灵的窗户，教会了我们和善、英勇、正直、向上。书，开阔了我们的视野，让我们看到了更广袤的世界。今后我还会读更多、更好的书，我信任同学们的选择会和我一样，因为读书是欢乐的！










　　感谢大家！
书香校内演讲稿 篇2
　　敬重的老师·同学：
　　大家好！今日我演讲的主题是——从我做起，建设和谐文明书香校内。提到学校，大部分同学都怀有抵触的心情，因为大部分人觉得学校像一个牢笼，限制了我们的自由，束缚了我们的思想，其实不然，我们之所以有这种想法全都是因为我们自己没有做好。我们没有主动主动地去营造一个好的学习氛围，创建一个好的学习环境。假如我们有一个好的学习氛围和学习环境，那我们每天都会心情安逸，思维开阔，每天都欢乐的学习和成长。在古代孟母为了让孟子在好的生活环境中学习成长，三次搬家，成就一代大思想家孟子！同时也留下孟母三迁的佳话！在现代，家长们都希望自己的子女进名牌学校重点学校，看重的也是那里的学习氛围和学习环境。由此可见从古至今一个好的学习氛围和学习环境对我们而言是多么的重要。而我们现在的厌学就是因为没有这种环境，所以我们抵触上学，而现在的我们正是学习的时候，我们须要学问，所以为了学到跟多的学问我们首先就要建设一个好的学习环境。而我们的学习环境就是我们的校内。而使校内具有良好的学习环境是我今日演讲的内容。
　　一个具有良好学习环境校内建设首先须要大家的共同努力，一个环境的形成不是单单靠那一个人就能完成的.，他须要我们每一个人的参加和努力！从我做起，从自身做起！实践是检验真理的唯一标准，只有亲身体验了你才会得到你想要的！从现在起先就变更自己吧！
　　其次一个良好的学习环境须要和谐，人与人之间要和谐相处，荣辱与共，我们在一个学校学习相互之间都是同学挚友，没有什么仇恨值得我们去上火生气，相反我们要紧紧的凝合在一起，众人划桨开大船。我们要学会团结协作，大家一起努力建设我们美妙的校内，把校内当成我们梦起先的地方！每个人在学校里都尽情的呈现自己的人格魅力精神风采。把自己最美妙的一面留给大家。是我们的校内变得暖和和谐。










　　再者学校自古就是学习的场所，是文明传递的桥梁！是先辈们对后世人传道授业解惑的的神圣之地。前代先哲们给我们创建了五千年的华夏文明，通过学校传递给我们。学校注定了要被书香文明所围绕！而我们作为中华儿女，也必需继承这些宝贵的宝藏！并在原有基础上接着把它们发扬光大！我们要努力使自己的校内充溢文明书香气息。让中国五千年的文明气息在校内里传递，使炎黄之魂在每个学生心中永存！
　　建设和谐文明书香校内！从我做起！从我们每一个人做起！让我们一起努力吧！
　　感谢，我的演讲完毕！
书香校内演讲稿 篇3
　　萧伯纳说过：“你有一个思想，我有一个思想，相互交换，我们就各自有了两个思想。”寻求一加一的裂变，得出多数思想，便是我今日演讲的目的。“书籍是人类进步的阶梯”，没有书，世界将不会如此精彩，不读书，我们对一切将一窍不通。那么，我们恒久不会知道侏罗纪那个恐龙称霸的世界，就不懂得优胜劣汰的自然规律；我们将恒久用“河伯发怒”说明着潮涨潮汐的自然现象，在抗击自然灾难的过程中，不知还要走多少弯路。多数圣贤之士的杰出思想，也将随着先人的消逝长埋与地下。
　　有人说，一个不重视阅读的学生，是一个没有发展的学生；一个不重视阅读的家庭，是一个平凡的家庭；一个不重视阅读的学校，是一个乏味应试的学校；一个不重视阅读的民族，是一个没有希望的民族。一个人的人文素养的优劣、综合素养的凹凸、个人实力的大小，很大程度上在于读书的多少。
　　古人说：“士大夫三日不读书，则义理不交于胸中，便觉言语无味，面目可憎。”意思就是说，长时间不读书就会缺乏文学气质，言行举止都很缺乏修养。这句话着重说明白读书的重要性。对于一个老师来说，不读书的结果，就远不止“面目可憎”了。










　　中心教化探讨所所长袁振国先生对于读书之于老师的意义，说过这样一句话“读书可以提升人的品位，提升人的生活质量。无论怎样化妆和装扮都无法变更老去的事实，唯有读书能让人恒久不老，能使生命之树长青。可以说，读书是最好的美容剂。”这话还是特别有道理的。
　　长期的读书积累，清华高校附属小学副校长，全国特级老师窦桂梅老师写下许很多多的读书心得，这里有她曾说过的一句话，特别有意思，豪爽幽默中，透露着读书带给她的欢欣，她说：“就读书来说，我不敢称自己是个真正的读书人，但我爱读书。我不敢说自己是个真正的学问分子，因为我底气不够。不过，我真的知道，读书太好了！人，要想有气质，要想真正的美丽起来，肯定要读书，读书是最好的精神化妆。你穿再华贵的衣服，买再高档的化妆品，仅仅都是外在的修饰，经过岁月的打磨，还是会像电影《手机》里说的那样产生“审美疲惫”。一句话，要想保持内在的魅力，读书就是最高档的“身心保健品”。一个人读书读多了，内心就会变得丰富，感觉社会、人生、以及周遭一切的时候，你的心境就不一样了。看书看多了，我感觉人生怎么这么有意思，这么多姿多彩。跟着作者和主子公苦痛的时候，我哭过了，”化作了一次沉甸甸的人生经验。看书看多了，你觉得自己不止活过一回，而是和书中的男男女女一起，活了上百回、上千回，获得生命的厚度和审美的愉悦，人生多带劲啊！我常想：巩俐和冰心75岁的时候，谁更美丽？答案是不言而喻的。读书滋润了我的内心，精神世界变得丰富了，人就伸展了，神经也绽开了。有的老师每天皱着眉头，有的老师脸上乌云密布，孩子怎么可能星光绚丽呢？其实，精神的状态对身体有干脆影响。内心丰富的人，心灵就伸展，甚至眉毛、眼睛也可以伸展开来，脸上也就写满了阳光，还不张疙瘩，因为毒都排出去了。”她还送给我们一条“学问折旧率”：一年不学习，自己知道；两年不学习，同事知道；三年不学习，学生知道。的确，不学习，不思索，不实践，就会落后，被时代淘汰。
　　中国关切下一代委员会副主任任林格特殊看重读书、读书方法，并形成了自己独特的读书模式，他说：假如一辈子都没养成阅读的习惯，他的一辈子就很苍白、很孤独。孤独苍白，她的内心世界如何丰富所以，老师首先应当成为一个阅读的提倡者，每天读书的老师，脸上流露出来的是一种书卷气，那种书卷气对学生来说，就是最好的教化，这种老师，都不用说话，你的存在就有价值。所以老师应当首先把读书的使命担当起来，可以义正词严的讲，读书可以让一个人变成精神上的百万富翁。 全国中学语文教学探讨会副会长、全国闻名特级老师于漪任务，，外部环境对教化有着太多的干扰，面对这种干扰，我的看法是“坚守”“抗争”。如何“坚守”“抗争”？这位76岁高龄的特级老师的答案是“读书”：选择了老师职业，就选择了高尚，选择了老师就是把你的生命、才智同青少年的成长捆绑在了一起。人是要有脊梁骨的，老师是要有师魂的，有了这种精神，才会奋斗不息。奋斗过程中，最重要的是提升自己，育人先育己，修身齐家，首先是修身，提升自己要有养料，要读书！










　　我认为，老师读书，首先是为了应对职业的挑战。当今时代，学问更新日益加快，无论多高学历，当你走上讲台时，你在学校学的学问已经过时。教化是一项面对将来的事业，假如老师满意于用过去的学问教现在的学生，希望他们适应将来的生活，这明显是不应当的。我们不要希望凭一张过时的旧船票登上今日的客船。从职业特点来看，老师最应当成为与时俱进的专业人才。老师怎样才能跟上时代飞速发展的步伐？一个重要的途径就是树立终身发展的信念，把读书学习作为自己生活的一部分。
　　苏霍姆林斯基的《给老师的一百条建议》中谈到这样一件事：一个有三十年教龄的历史老师上了一堂公开课，使听课的领导与同行入了迷，以致忘了记听课记录。课后，一位林晓的老师问：“你花了多少时间备课？可能不止一小时吧？”这位历史老师说：“这节课我打算了一辈子，而且，一般地说，我每节课都打算一辈子。”这位老师答案的内涵是什么？苏霍姆林斯基解说，这种打算空间是什么呢？就是阅读，要终身以书籍为友，这是一天也不断流的潺潺小溪，它充溢着世间的江河。“优秀老师教学技艺的提高，正是由于这样常常性的阅读不断补充了他们学问的海洋。” 过去有一种流行的说法：要想交给学生一杯水，老师要有一桶水。如今，这种说法已经背时，一桶水的量太少了，何况桶水易腐。老师应当是江河，学生则是海洋。江河长流才能成就海洋之大，一支军队要保持在现代斗争中的实力，须要不断更新武器装备，而始终老师队伍要在新课改中决战决胜，也要更新学问。学问如何更新？读书！多读书！读好书！假如不刚好更新，也很快会被时代淘汰。所以，要给学生一杯水，教室就要做源源不断的自来水。只有当老师在课堂上呈现给学生的学问只是他全部学问的冰山一角时，他在课堂上才能旁征博引左右逢源信手拈来游刃有余，他的课堂才显现出一种广博的美和深刻的美。这样的课堂才能给学生心灵的震撼，这样的老师才能让学生折服甚至崇拜。当学生发自内心的钦佩、崇拜你时，你的教学质量想不提高是不行能的。 书是教我们为人处事的良师益友。无论工作还是生活，都须要我们人与人相互团结、共同合作。然而每个人性格不同，工作中难免出现不同思路，不同方式、不同风格、甚至出现各种摩擦。当我们遇到这些苦恼时，一本好书，能教我们理解与宽容。










　　从广义上说，老师是文化人，文化人的别称也就是读书人。因此，每一位老师对读书都应当不生疏，都有自己丰富的经验和心得。教化是传承文化的事业，职业本身的特点也确定了老师离不开读书。
　　踏上工作岗位以来，为了适应自己的工作，我对读书更是不敢怠慢。读书是我提高实力、做好工作的第一手段。多少个工作难题就是在读书后迎刃而解，多少个思想怀疑就是在读书中烟消云散。
　　关于读书，清高着说：“万般皆下品，唯有读书高。”好用者说：“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”培根总结的最好：“读书足以怡情，足以长才。”
　　冰冻三尺非一日之寒，功成名就非一时之功。诗仙李白，天资聪慧，而他的胜利也来自“三万六千日，夜夜当秉烛”的勤奋；诗圣杜甫，盛行睿智，他的神来之笔也来自“读书破万卷”积累。同仁们，为己达人，










　　请读书吧！在你兴奋时、悲伤时、欢乐时，甚至繁忙时，都去读书吧。只有这样，我们的生活才会别开生面。活到老学到老，紧跟时代步伐，我们才会真正成为对国家、对社会有用的人。
书香校内演讲稿 篇4
老师们、同学们：
　　早上好！今日我演讲的题目是“争当阅读之星，争创书香校内”。
　　莎士比亚曾说过：“书籍是全世界的养分品，生活里没有书籍，就好象没有阳光；才智里没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀”，他用奇妙的比方告知我们读书的重要性。从本学期起先，我们大家已经看到了我们的校内已经面貌一新，我们的学校到处散发着书香，从我校的'阅读课到课前非常钟，班级的读书角、学校的走廊等都展示出我校的读书成果和学生的读书活动。我校营造的书香环境，让我们在静态的校内文化中阅读经典，阅读思想，阅读精神，让我们真正与文化结缘，时时刻刻呼吸着文化的空气，得到审美的启迪。
　　同学们，现如今读书是我们学习生活必不行少的一部分，想一想当我们打开书卷，那一股清幽的书香扑鼻而来，书中世界，洋洋大观，尽收眼底，我们尽可以在书中观宇宙之大，察人间之盛，神交古人，觅今知音，这是多么让人心旷神怡的事情。
　　同学们，“同沐四季风，共享读书乐”，让我们与书交挚友吧，我们在今后的时间里可以利用每天早晨、中午、晚上固定时间、规定内容、敏捷形式地读书、写作，日积月累，让习惯成就素养，让素养奠基人生。最终希望我们xx市二小的全体师生争先阅读，共建我们美妙的书香校内。
书香校内演讲稿 篇5
敬重的老师，敬爱的同学们：
　　大家好！
　　今日我演讲的题目是《腹有诗书气自华》。
　　文字是经过人的思索，被整理在纸上的才智的精华，阅读就是理解和汲取这些精华的过程。古往今来，很多文人大家留下的文史巨著，便是他们留给子孙后代的财宝宝藏，那些敏锐的思想和卓越的才华将带给我们无穷的力气。










　　中国人独创了造纸术和印刷术，但现在常用的却是法国人。法国人不会在上午八点后照旧在餐厅热闹，也不会在上班途中无所事事，他们在阅读，他们也只会阅读。因为有了文字的滋养，所以法国人留给我们的印象是浪漫时尚，潇洒儒雅。
　　可能我们会有这样的感受，当你走进一家藏书许多而环境静谧的图书馆时，会猛然发觉，自己是多么渺小和微乎其微；当你静坐下来去阅读那些名人巨著时，你会被其中蘊含的巨大能量所折服；当你读到连珠的妙语，睿智的哲思时，会不由自主的登记，这就是阅读的力气。
　　学问是在潜移默化中积累的。读好书，会使你的'品德修养得到熏陶，会使你的精神境界得到提升，会使你的情操气节得到陶冶，会使你的眼界视野得到拓展。
　　一册在手，静默阅读，有时会让你发出"原来世界这么大，原来我才这么小的感叹；有时会让你觉得原来世界这么奇异，原来生活一点儿也不枯燥；有时会让你感叹生活也可以像童话一样奇妙！
　　穿行在那些文人大家的文字里，我们会时常感受到大千世界的漂亮，成受到拈花成佛的的高远，感受到文砖字瓦的绚烂。在这无穷无尽的学问海洋里，阅读使我知道，我是渺小的，但不阻碍我感受宏大；我知道，我是平凡的，但不影响我蜕变的步伐；我知道，我是柔弱的，但不减弱我变得坚毅的信念！
　　文字的力气有多大，阅读的力气就有多强，阅读的力气有多强，人的心界就有多广袤！